Spanish I Week 9 Semester 2

1. Spanish I Week 9Semester 2 Sra. Knutsen

2. Entrada – el lunes, el 9 de abril 1. ¿Hay un metro en Seattle? No, no hay un metro en Seattle. 2. ¿Dónde hay un metro? Hay un metro en San Francisco, Nueva York, Chicago y Madrid. 3. ¿Puedestomar el metro a la escuela? No, no puedo tomar el metro a la escuela. 4. ¿Vas a viajar a españa y tomar el metro?  Sí/No, no voy a viajar a españa y tomar el metro.

3. Música Ricky Martin Puerto Rico *tu recuerdo Aventura U.S./DominicanRepublic *amor de madre Chayanne Puerto Rico *me enamoré de ti/ Sentada aquí en mi alma Juanes Colombia *fotografía Enrique Iglesias España *dímelo Luis Fonsi Puerto Rico *no me doy por vencido

4. Entrada – martes, el 10 de abril Translatethesephrasesrelatedtotakingthe metro. 1. What line (línea) do wetake? ¿Qué línea tomamos? 2. Where do wechangetrains? ¿Dónde cambiamos de trenes? 3. Where do I get off of thetrain? ¿Dónde bajo del tren?

5. Para ir a _____________ desde _______________, es necesario tomar la dirección ______________. Tienes que cambiar de tren en _________________, dirección de ________________, y debes bajar en _________. • Togoto _______________ from _____________, it’snecessarytotakethedirection _______________. Youhavetochangetrains at ______________________, direction of ________________, and youshouldget off at ____________. *Normally en is “in/on” buthereitisusedtoexpress “at” *We are usedtousing “de” tosayfrom. Whenusingit in thistype of a scenario (fromonelocationtoanother) you use “desde” instead. *Rememberwhenlooking at themapifyou are on a subway line toindicatedirection look totheend of line you are taking and use this stop as a referencepoint. http://www.dq-madrid.com/metro-madrid.pdf

6. Atocha (1)  Delicias (3) Para ir a Delicias desde atocha, es necesario tomar la dirección de Plaza de Castilla. Tienes que cambiar de tren en Sol, dirección de Legazpi, y debes bajar en Delicias.

7. Entrada – miércoles, el 11 de abril Traducen. 1. Togoto Sevilla from Atocha youhavetotakethedirection Plaza de Castilla. Para ir a Sevilla desde Atocha tienes que tomar la dirección de Plaza de Castilla. 2. Youneedtochangetrains at Sol in thedirection of Ventas. Necesitas cambiar de tren en Sol en la dirección de Ventas. 3. Youget off at Sevilla. Bajas en Sevilla.

8. Weknowhowtoconjugateverbs in thepresent tense. Wealsoknowsomeirregulars: -ser (soy, eres, es, somos, son) -estar (estoy, estás, está, estamos, están) -tener (tengo, tienes, tiene, tenemos, tienen) -venir (vengo, vienes, viene, venimos, vienen) -hacer (hago) -ir (voy, vas, va, vamos, vais, van) Stem-changers: -querer (e-ie) -preferir (e-ie) -poder (o-ue) -dormir (o-ue)

9. What are somephrasesthatweknowthattriggerinfinitives? • I dance. • I’mgoingto dance. • I needto dance. • I wantto dance. • I haveto dance. • I liketo dance. • I preferto dance. • I feellikedancing. • I can dance. • I justdanced. • I should dance. • Ir + a + infinitivo • Necesitar + infinitivo • Querer + infinitivo • Tener que + infinitivo • Gusta+ infinitivo • Preferir + infinitivo • Tener ganas de + infinitivo • Poder + infinitivo • Acabar de + infinitivo • Deber + infinitivo • Bailo. • Voy a bailar. • Necesito bailar. • Quiero bailar. • Tengo que bailar. • Me gustabailar. • Prefiero bailar. • Tengo ganas de bailar. • Puedo bailar. • Acabo de bailar. • Debo bailar.

10. pensar (e-ie) = to plan/think pensamos = we plan/think pienso = I plan/think piensas = youplan/think pensáis = ya’ll plan/think piensan = plan/think piensa = plans/thinks esperar = to hope/wait esperamos = wehope espero = I hope esperas = youhope esperáis = ya’ll hope esperan = hope espera = hopes

11. Entrada – jueves, el 12 de abril 1. We plan togo. Pensamos ir. 2. She hopes towin (ganar). Ella espera ganar. 3. Do you plan togototheparty? ¿Piensas ir a la fiesta? 4. What do they plan tostudy in theuniversity? ¿Qué piensan estudiar ellos en la universidad?

12. Entrada – viernes, el 13 de abril 1. ¿Qué es una peseta? Una peseta es una forma de dinero/moneda/plata. 2. ¿Cuánto cuesta un euro en dólares? Un euro cuesta $1.31 dólares. 3. ¿Cuánto tardas en llegar a tu casa (desde la escuela)? Tardo ___ minutos en llegar a mi casa (en carro/autobús/a pie). 4. ¿Cuánto cuesta un billete sencillo en el metro de España? ¿ y un billete de 10 viajes? Un billete sencillo cuesta 2 euros. Un billete de 10 viajes cuesta 15 euros.

13. Números Once 11 Doce 12 Trece 13 Catorce 14 Quince 15 Dieciséis 16 Diecisiete 17 Dieciocho 18 Diecinueve 19 Veinte 20 Veintiuno 21 Veintidós 22 Veintitrés 23 Veinticuatro 24 Veinticinco 25 Veintiséis 26 Veintisiete 27 Veintiocho 28 Veintinueve 29 Treinta 30 Uno 1 Dos 2 Tres 3 Cuatro 4 Cinco 5 Seis 6 Siete 7 Ocho 8 Nueve 9 Diez 10 Cien/ciento 100 Doscientos 200 Trescientos 300 Cuatrocientos 400 Quinientos 500 Seiscientos 600 Setecientos 700 Ochocientos 800 Novecientos 900 Mil 1000 Millón 1,000,000 Diez 10 Veinte 20 Treinta 30 Cuarenta 40 Cincuenta 50 Sesenta 60 Setenta 70 Ochenta 80 Noventa 90 Cien/ciento

14. 5 thingsaboutnumbers • Use cien for 100 and ciento for 101-199 (ej: ciento uno = 101) • Don’taddany more “y”sintoyournumber (ej: ciento veinte = 120, not ciento y veinte) • The 100s changeforgenderifdescribingthenumber of anitem/people(ej: doscientas chicas vs. doscientos chicos) • Whenwritingnumbers in Spanish , = . and . = , (ej: 2.324 & €1,50) • Whentalkingusing millones followwith de iftalkingabout a noun. (ej: millones de dólares)