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Spanish 2 Week 4

Spanish 2 Week 4. Sra. Knutsen. Entrada – el 1 de octubre. verdes. Pon la forma del adjetivo en el espacio: Ella tiene los ojos ____________. (verde) Ellos son _____________ (guapo) e _____________ (inteligente). Tengo dos exámenes ____________ (difícil) hoy.

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Spanish 2 Week 4

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Presentation Transcript

  1. Spanish 2 Week 4 Sra. Knutsen

  2. Entrada – el 1 de octubre verdes Pon la forma del adjetivo en el espacio: • Ella tiene los ojos ____________. (verde) • Ellos son _____________ (guapo) e _____________ (inteligente). • Tengo dos exámenes ____________ (difícil) hoy. • Ella es __________________ (inglés). • Los niños están _____________ (feliz). • Ellas son __________________ (interesante). guapos inteligentes difíciles inglesa felices interesantes

  3. Objectives: • Studentswillknowthe rules fornoun/adjectiveagreement, includingspecial cases.

  4. Concordancía: gender number In Spanish nouns & adjectives agree in _____________ & ___________________. Masculine to feminine: • If it ends in –o change to ______ • If it ends in a consonant, ___________ • If it ends in _____ or _______ it stays the same for a man or woman Singular to plural: • If it ends in a vowel, ____________ • If it ends in a consonant, add __________ or _________ • Ifitends in –z, the z changesto c and add _______ Ifyouhavemultipleadjectivesdescribing, separatewith “y” and place afterthenoun. • Ej: Es una escuela grande y bonita. -a add -a -sta -e add “s” -es -as -es

  5. Entrada – 2 de octubre • I boughtmygrandma a necklace (collar). • Myfeethurt. • I likedogs. • Shegave me a present. Le compré un collar a mi abuela. (para mi abuela) Me duelen los pies. Me gustan los perros. Ella me dio un regalo.

  6. Answerstowhomorforwhom, recipient of thedirectobject. Ej: Ella me escribió una carta. – towhom Ella me compró un regalo. – forwhom Also, usedwithverbslike gustar/doler Ej: Me gustan los perros. Me duelen los pies.

  7. Práctica me da le leo les trae presto te sirven le enseña nos me pide decimos les hace te manda le rento le le repite

  8. Placement 1 verb = 1 option. • Pronoungoes in front of thefirstconjugatedverb. Ej: Le dije a Sam. 2 verbs(verbphrase) = 2 options • Pronoungoes in front of thefirstconjugatedverb. Ej: Le quiero dar un regalo. • Pronounattachestotheinfinitive. Ej: Quiero darle un regalo.

  9. Entrada – el 3 de octubre Contesta usando un pronombre de objeto indirecto: • ¿Me vas a dar un regalo? • ¿Vas a decirles a Lara y Sara? • ¿Qué te dio tu mejor amigo para tu cumpleaños ? Sí/No te voy a dar un regalo. Sí/No les voy a decir./Voy a decirles. Me dio __________./No me dio nada. No tengo un mejor amigo .

  10. Objectives • Studentswill be more familiar with uses of indirectobjectpronoun uses. • Studentswilldevelopfurtherquestioningskills and reflectontheirdailyroutines/choices.

  11. Preguntas Medicas. • ¿Quétedantus padres cuandotienes la gripe? • ¿Quétedantus padres cuandotienesel catarro? • ¿Quétedantus padres cuandotienesun dolor de la cabeza? • ¿Quétedantus padres cuandotienesun dolor del estomago? • ¿Quétedantus padres cuandotienesunaalergia?

  12. Preguntas • ¿Qué comes en un día normal? • ¿Qué comiste ayer? • ¿Cuáles son tus actividades preferidas? • ¿Con quien hablas cada día? • Pregunta mas detalles. • ¿Qué cambia estás de vacaciones?

  13. Entrada – 4 de octubre • My back washurtingyesterday. • I gavemysisterjuice. • Mymomgave me a dog. • Theteachergaveushomework. Me dolía la espalda ayer. A mi hermana yo le di jugo./Yo le di jugo a mi hermana. Mi mama me dio un perro. El maestro nos dio tarea.

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