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OBJETIVO: REALIZAR FLUJOGRAMAS DE TEXTOS PROCEDIMENTALES LINEALES

COMPETENCIA TEXTUAL (TEXTO PROCEDIMENTAL). OBJETIVO: REALIZAR FLUJOGRAMAS DE TEXTOS PROCEDIMENTALES LINEALES. Sesión Nº 4. OBJETIVO DE LA CLASE: Aprender a reconocer textos con los cuales pueda realizarse flujogramas lineales. DEFINICIONES. TEXTO PROCEDIMENTAL. PROCEDIMIENTOS LINEALES.

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OBJETIVO: REALIZAR FLUJOGRAMAS DE TEXTOS PROCEDIMENTALES LINEALES

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Presentation Transcript

  1. COMPETENCIA TEXTUAL (TEXTO PROCEDIMENTAL) OBJETIVO: REALIZAR FLUJOGRAMAS DE TEXTOS PROCEDIMENTALES LINEALES

  2. Sesión Nº 4 OBJETIVO DE LA CLASE: Aprender a reconocer textos con los cuales pueda realizarse flujogramaslineales.

  3. DEFINICIONES TEXTO PROCEDIMENTAL PROCEDIMIENTOS LINEALES TEXTO QUE TRAE DESCRIPCIÓN DE PROCESOS O PASOS PARA LLEGAR A UN FIN. SON INSTRUCCIONES QUE SE CUMPLEN PASO A PASO, SIN TOMAR DECISIONES, NI REALIZANDO ACCIONES PARALELAMENTE.

  4. PROCEDIMIENTOS ¿Cómo reconocer un texto que contenga procedimientos de tipo lineal? 1.Verificar que el texto NO tenga instrucciones de tipo dicisión. 2.Comprobar que el texto NO tenga instrucciones paralelas: (Simultaneamente Al mismo tiempo, Paralelamente.) 3. Revisar que cada instrucciones sea prerequisito de la siguiente. Si es así el texto es de tipo lineal.

  5. EJEMPLO:LIMONADALave muy bien los limones , corte cada limón en cuatro, colóquelos en la licuadora, adicione agua, licúe, agregue tres cucharadas de azúcar, revuelva y sirva.

  6. PROCEDIMIENTOS ¿Cómo resumir en una lista de instrucciones un texto procedimental lineal? 4. Verificar la delimitación. INICIO FIN 1.Ubicar las palabras que indiquen acciones . VERBOS 2. Elaborar una lista ordenada. Cada instrucción debe iniciar con el verbo en infinitivo. Cocinar. Cortar. Escribir. 3. Asignar un título Por ejemplo: «Instrucciones para subir una escalera»

  7. Realizar lista de instrucciones con el ejemplo anterior.

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