Program semináře

1. Program semináře Stav a rozvoj školské sítě 2003 • Stav a rozvoj školské sítě za poslední rok • Integrace a vzdělávací SW • Školení pro školy • Výhled – jak dál • Nové soutěže pro školy • Diskuse

2. Stav a rozvoj školské sítě 2003 Stav a rozvoj školské sítě za poslední rok Dalibor Škovronek

3. Naplňování cílů projektu Stav a rozvoj školské sítě 2003 • zvýšení informační gramotnosti a konkurenceschopnosti populace ČR (vstup do EU) • zefektivnění vzdělávacích procesů • rovný a svobodný přístup k informacím – kdekoliv v ČR Připojení škol k Internetu • před realizací projektu nemělo připojení 3500 škol v ČR • po realizaci projektu zůstalo nepřipojeno pouze 450 škol U nás lépe než v Evropě • počet počítačů na 100 žáků EU – 8,4 ČR – 9,5 • počet počítačů připojených k Internetu na 100 žáků EU – 4,2 ČR – 5,2

4. první dokončená škola • hotovo 3620 škol • podpis smlouvy PROVOZ • zahájení roll-outu ROZVOJ (změny, integrace, podpora využití ASW, školení, rozšiřování …) VÝSTAVBA obhlídka, projekce, realizace Prosinec 2001 Únor 2002 Duben 2002 Prosinec 2002 2005 Životní cyklus projektu Stav a rozvoj školské sítě 2003 2003

5. Stav a rozvoj školské sítě 2003 Cíle ACOL - 2003 Provozovat a dále rozvíjet školskou síť tak, aby uživatelé byli s jejím fungováním spokojeni • poskytovat srozumitelnou provozní podporu • postupně dále přizpůsobovat školskou síť k větší spokojenosti uživatelů • pozitivně a srozumitelně komunikovat s uživateli a veřejností • nabídnout uživatelům atraktivní formou další služby • nabídnout potenciálním dodavatelům transparentní příležitosti k realizaci jejich obchodních zájmů

6. Provoz školské sítě Stav a rozvoj školské sítě 2003 dostupnost služeb stále nad 99 % Požadované smluvní dostupnosti služeb školské sítě: @ klientská pracoviště 95% @ komplexní služby 98% @ lokální služby 97%

7. Hlášení a řešení závad školské sítě Stav a rozvoj školské sítě 2003

8. Optimalizace sítě škol Stav a rozvoj školské sítě 2003 • doposud 38 zrušených škol s dodávkou učebny • princip: stěhuje se zrušených škol do náhradních (červených) určených MŠMT • GD připraven ke stěhování do konce srpna 2003 – MŠMT ne ??? (financování LAN, smlouvy, objednávka stěhování) • technika převezena do skladu GD

9. Komunikace se školami Stav a rozvoj školské sítě 2003 • www.indos.cz • semináře ICTK S • semináře Moderní škola • přímá komunikace

10. Nový Provozní řád Stav a rozvoj školské sítě 2003 • volnost ve využívání sítě – rozhoduje ředitel • možnost instalace jakéhokoliv SW na SKP • větší práva = větší zodpovědnost

11. Další využití školské sítě Stav a rozvoj školské sítě 2003 • dětské kluby, volný čas - pro učitele, žáky, mládež • vzdělávací aktivity školy – školení na neziskovém základě • kurzy pro občany - Národní program počítačové gramotnosti

12. Celková spokojenost s dodaným vybavením Spokojen 48,05% Nerozhodně 23,07% Nespokojen 1,80% Velmi spokojen Naprosto 25,04% nespokojen 0,28% Neuvedeno 1,75% Spokojenost uživatelů Stav a rozvoj školské sítě 2003 • 73% spokojených škol • problém - rychlost připojení škol do Internetu • spokojeno pouze 38% • nespokojeno 29%

13. Integrace a vzdělávací SW Integrace a vzdělávací SW Petr Mraček

14. Integrace a vzdělávací SW Připojování dalších zařízení - integrace • více jak 80% škol - zájem o integrace • na připojených zařízeních lze využívat služeb školské sítě zdarma • připojení k Internetu • poštovní služby • síťové a adresářové služby • a další • ke školské síti lze připojovat periferní zařízení, počítače, lokální sítě škol

15. Integrace a vzdělávací SW Připojování periferií

16. Integrace a vzdělávací SW Rozšíření učebny o další PC

17. Integrace a vzdělávací SW Připojení další učebny nebo kabinetu

18. Integrace a vzdělávací SW Připojení samostatné školní sítě

19. Jak lze připojovat Integrace a vzdělávací SW • školy mohou svépomocí připojovat další zařízení do školské sítě • jsou připraveny podrobné postupy typových připojeníwww.indos.cz sekce Integrace • za připojování dle připravených typových připojení škola neplatí provozovateli sítě žádné poplatky • pro realizace připojení mohou školy využít služeb Partnerůwww.indos.cz sekce Partneři

20. Integrace a vzdělávací SW Podpora využití aplikačního SW • technické ověřování možnosti bezproblémové instalace SW a jejich registrace • registrace jsou prováděny dle požadavků výrobců SW • seznam registrovaného SW www.indos.cz sekce Software • 95 titulů od 19 firem

21. Výhody registrovaného SW pro školy Integrace a vzdělávací SW • přehledné informace o SW • instalační postupy pro ICTK správce - podrobný popis instalace SW do školské sítě • podpora Zákaznického centra - Bílá linka - 841 111 118 • zachování veškerých záruk za služby poskytované provozovatelem školské sítě

22. Možnost instalace libovolného SW Integrace a vzdělávací SW • nový Provozní řád • na SKP lze instalovat SW dle rozhodnutí ředitele školy • neregistrovaný SW - není poskytována podpora Zákaznického centra • Porucha způsobená neregistrovaným SW - zásah servisního střediska hradí škola

23. Jak lze pořídit registrovaný SW Integrace a vzdělávací SW • velká část registrovaného SW je také evaluována na www.e-gram.cz • na nákup SW lze využít účelově vázané dotace MŠMT na nákup SW • na www.obchodproskoly.cz je seznam SW - možnost přímého nákupu

24. PI – Školení 2003/04 Školení pro školy 2003/04 Jan Moleš

25. PI – Školení 2003/04 Výsledky školení ICT K v r. 2002 V rámci projektu školení ICTK správců bylo v roce 2002 z celkového počtu 3 620 správců dodané školské sítě vyškoleno:

26. PI – Školení 2003/04 Cíle školení ICT K • Vytvoření systému školení, který bude průběžně zvyšovat odbornou úroveň správců školské sítě. • Nabídnout školám a školským zařízením ČR možnost vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti správy a využití ICT.

27. PI – Školení 2003/04 Subjekty projektu Školení ICT K • Centrála školení AutoCont On Line • Metodickéobsahy kurzů • Příprava technologie • Projektové řízení • Akreditace ŠS • Partnerská školicí střediska • 14 akreditovaných PŠS • Realizace školení ICT K • MŠMT • Akreditace kurzů do DVPP • Školy a školská zařízení ČR • Účast na školení • Hodnocení úrovně školení – (úprava metodik)

28. PI – Školení 2003/04 Typy školení pro r. 2003/2004 A. Školení ICTK správců škol vybavených v rámci projektu INDOŠ • Základy obsluhy a provozu školské sítě (4 dny) Počet vyškolených ICTK správců – období červen / září 1 420 Kurz byl akreditován do DVPP • Obsluha školské sítě na škole (1 den) Počet vyškolených ICTK správců – období červen / září 210 Kurz byl akreditován do DVPP

29. Výsledky průzkumu spokojenosti na www.indos.cz (sekce skoleni) PI – Školení 2003/04 Výsledky spokojenosti se školením ICTK správců škol vybavených v rámci projektu INDOŠ Hodnocení úrovně školení z řad ICTK správců a) Zklamaný/á …………………………………………………………….8,3 % b) Spokojený/á …………….………………………………………….….51,6 % c) Velmi spokojený ……………………………………………………....40,1 % Hodnocení přínosu školení pro zvýšení osobních znalostí účastníků a) Žádný ………………………………………………………………...…1,9 % b) Minimální……………………………………………………………...11,6 % c) Uspokojivý……………………………………………………………..63,8 % d) Výborný ………………………………………………………………..22,7 %

30. Více informací na www.indos.cz (sekce skoleni) PI – Školení 2003/04 B. Školení pedagogických pracovníků škol a školských zařízení ČR • Linux – úvod do systému a správa internetové služby • Úprava bitmapové grafiky v Adobe PhotoShop • Vzdělávací kurz základy práce v CAD systému • Vzdělávací balíček MCP pro školy Na tyto školení byla podána žádost o akreditaci do DVPP

31. Budoucnost rozvoje ICT v základních a středních školách … z pohledu AutoCont On Line Pavel Parma

32. Obsah prezentace • Stávající stav a trocha historie • Koncepce rozvoje ICT ve školách • Role subjektů v rozvoji ICT • Seznámení s předloženou nabídkou GD

33. Původ rozvoje ICT ve veřejné správě ČR • Státní informační politika • Státní informační politika ve vzdělávání • Usnesení Vlády č. 244/2001 ze dne 14.3.2001

34. Stávající stav • Školská síť • Co přinesla realizace Projektu III „Infrastruktura“ • zvýšení možnosti růstu informační gramotnosti u žáků a studentů i v malých regionech, vstup do EU • prostor pro využití multimediálního a aplikačního fondu při výuce • rozvoj mimoškolních aktivit – kroužky + informační centra • možnost škol zaměřit se na výuku - správa počítačů externím subjektem • spokojenost dle červnového průzkumu • statistika a srovnání s EU • Co chybí (zdroj ČŠI) • využívání ICT • know-how jak využít ICT nejen pro informatiku • školení

35. Jaká je vize AutoCont On Line, a.s?

36. Koncepční část Úrovně vybavení ICT ve škole Ostatní prostory Aplikační software Odborné učebny Zasíťování školy (kabinety) Administrativa školy Počítačová učebna/y + internet

37. Koncepční část Úrovně znalostí učitelů v ICT Využít ICT pro tvorbu kurzů Školení a metodiky využití Schopnost využít softwarových aplikací pro výuku Základní obsluha PC

38. Koncepční část • ICT Standard pro školství • zmiňován v několika vládních materiálech • úrovně standardu • nutný pro koncepční rozvoj a vybavování • zajistit dlouhodobý provoz ICT ve školách • příklady: Úroveň znalostí ICT žáka základní školy Počet PC na žáka Počet PC připojených k internetu Rychlost připojení na jedno PC

39. Koncepční část Role subjektů – pohled činností

40. Koncepční část Role subjektů – pohled finanční

41. Koncepční část • Omezení rychlé realizace rozvoje ICT ve školách • dostupnost ICT ve školách • chuť nebo-li aktivita • FINANČNÍ PROSTŘEDKY • OUTSOURCING je řešení • znám z první vlny I.Etapy, komerčního sektoru a zahraničí • o funkčnost se stará dodavatel/é = služba • výhody pro koncové uživatele (školy) • investiční finanční prostředky = soukromý sektor • podpora lokálních firem • centrální smlouvy = nižší ceny služeb

42. Od vize k realitě

43. Stávající smluvní zázemí • smlouvy garantují školám dodávku služeb po dobu 36 měsíců • v roce 2006 by měly počítače přejít na školy • školy by měly být připravené správce

44. Co jsme nabídli MŠMT? „Zelené školy“ • navýšení konektivity až na 512kb/s • rozšířit stávající server nebo dodat další • přizpůsobovat školskou síť potřebám škol a krajů a aktuálnosti trhu • podporovat aktivity třetích stran při přípravě metodik využití ICT pro výuku • garantovat služby do roku 2006/2007

45. Co jsme nabídli MŠMT? Centrální informační server • udržet bezpečné intranetové prostředí pro školy • aktivně naplnit stávajícími vzdělávacími portály • aplikace nabídnout školám výhodněji • umožnit efektivní komunikaci rodič-škola-zřizovatel-MŠMT (aplikace) • poskytnout prostor pro realizaci projektů škol (např. projektu vzdělávací portál v Olomouckém kraji) • garantovat služby min. do roku 2006/2007

46. Co jsme nabídliMŠMT? „Červené školy“ • v roce 2003 a 2004 připojit k internetu a do školského intranetu • umožnit využívat služby intranetu (bezpečnost, komunikace) = dodat server • nevybavené školy vybavit jako zelené • respektovat úroveň vybavenosti podle koncepce = dodat potřebné zařízení • garance provozu až do roku 2006/2007

47. Co jsme nabídli MŠMT? Speciální školy nebo školy integrující • vybavení škol speciálními periferiemi pro plnohodnotné využití ICT • hledáme finanční zdroje pro vybavení SpŠ • sdružení prostředků (komerční sektor + EU)

48. To vše za stávajících podmínek !

49. SHRNUTÍ A CÍLE Pokračovat v nastartovaných krocích rozvoje ICT ve školách Vtáhnout do „děje“ kraje a samotné školy Nezahodit vynaložené finanční prostředky Být nadále příkladem pro jiné země Udržet náskok před Evropskou unií

50. Nové soutěže pro školy Nové soutěže pro školy Dalibor Škovronek