Misja szkoły. Zadania szkoły 21 stycznia 2012 r.

1. Misja szkoły. Zadania szkoły 21 stycznia 2012 r.

2. Cele: Określenie wizji i misji szkoły oraz uwarunkowań ich realizacji. Zaprojektowanie misji szkoły na wybranym etapie kształcenia. Nakreślenie przez uczestników kursu wizerunku /obrazu szkoły XXI wieku.

3. Treści • Zdefiniowanie pojęć: misja i wizja. • Zadania misji. Czynniki wpływające na ostateczne brzmienie misji. • Misja i wizja w szkole jako dwa nieodłączne aspekty działania szkoły. • Zadania szkoły na poszczególnych etapach kształcenia. • Przykładowe misje i wizje wybranych szkół. • Prace koncepcyjne w grupach, projektowanie – tworzenie misjiszkoły. • Prezentacja prac. Pokazanie odmienności, oryginalności pracy szkół na poszczególnych etapach kształcenia. • Wizerunek szkoły XXI wieku.

4. Wizja - definicje Wizja – to marzenie, jaka mogłaby być nasza szkoła, z jednoczesnymi odpowiedziami na fundamentalne pytania związane z naszym życiem zawodowym, po co jesteśmy tu i teraz? Po co wybraliśmy ten zawód? Co damy ludziom z siebie, co w nas wartościowe i piękne? Wyraźnie akcentowana jest nasza podmiotowość. Bo to my tworzymy wizję naszego miejsca pracy, a nie jest ona dana odgórnie.

5. Wizja - definicje Wizja, to marzenie, pragnienie.... Jest to obraz przyszłości pozbawiony uwarunkowań, potencjału, możliwości, którymi przedsiębiorstwo dysponuje. Jest to punkt w przyszłości z jednej strony realny, a jednocześnie na tyle daleki, że wzbudza entuzjazm i koncentrację wysiłków dla tworzenia nowej rzeczywistości ... wychodząc od przyszłości do teraźniejszości. Dzięki temu są pomijane współczesne problemy, trudności i uwarunkowania. M. Cieślicki, Podstawy organizacji i zarządzania w oświacie, W: Vademecum menedżera oświaty. Praca zbiorowa pod red. Cz. Plewki i H. Bednarczyka, Radom 2000, s. 150-151

6. Wizja - definicje • Wizjaszkoły to zatem nasze uzgodnione w społeczności szkolnej marzenia o naszej szkole i stanowiące trwałe w czasie wartości. • Wizja– to … trwałe wartości w czasie, a misja – to projektowanie zmian i planowanie realizacji tych zmian, co w efekcie ma nas przybliżać do naszej wizji.

7. Wizja - definicje Wizja to trwałe wartości w dłuższym okresie i odpowiedź na przykładowe pytania: • Po co i dla kogo jesteśmy tu i teraz w naszym życiu zawodowym? • Co damy młodym ludziom w naszej miejscowości? • O jakiej szkole marzymy? A oto przykładowe odpowiedzi: • Zapewniamy naszym uczniom radosny, wszechstronny, zdrowy i bezpieczny rozwój. • Uczymy kochać nasze środowisko przyrodnicze, naszą kulturę i tradycje. • Naszym największym dobrem jest dobro ucznia, przygotujemy go do odniesienia sukcesów i radzenia sobie z trudnościami. Wizja to nie budynek tylko odpowiedzi na podstawowe pytania, ważne pytania, dotyczące edukacji.

8. Wizja-ma pokazywać, jacy będą nasi absolwenci w wyniku kilkuletniego pobytu w szkole Na przykład uczeń: • NABYWA WIEDZĘ I UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNE DO POWODZENIA W DALSZEJ EDUKACJI, • JEST AKTYWNY, SPRAWNY, TWÓRCZY I PRACOWITY, • JEST OPTYMISTYCZNY, OTWARTY NA INNYCH, • JEST KULTURALNY, KOLEŻEŃSKI, USPOŁECZNIONY, NIE ZACHOWUJE SIĘ AGRESYWNIE, DBA O ESTETYKĘ POMIESZCZEŃ, • JEST UCZCIWY, NIE KŁAMIE, SZANUJE CUDZĄ WŁASNOŚĆ, • UMIE DBAĆ O SWOJE ZDROWIE, NIE ULEGA UŻYWKOM, • POTRAFI ROZWIĄZYWAĆ RÓŻNORODNE PROBLEMY W SWOIM I CUDZYM DZIAŁANIU, • SZANUJE ŚRODOWISKO PRZYRODNICZE, • KOCHA SWOJĄ RODZINĘ, • SZANUJE I KOCHA SWÓJ KRAJ ORAZ SWĄ MAŁĄ OJCZYZNĘ, • MYŚLI KATEGORIAMI CZŁOWIEKA EUROPY I ŚWIATA.

9. Wizja ucznia Wizja – to holistyczne postrzeganie działania szkoły. W szkole znajdują się ważne dokumenty, z których istotne są zwłaszcza: • podstawy programowe, • szkolny zestaw programów nauczania, • program wychowawczy, • standardy i wskaźniki kuratora oświaty, • statut szkoły.

10. Misja Czym tak naprawdę jest misja? Jakie jest jej zadanie? Jakie czynniki wpływają na ostateczne brzmienie misji? Czym różni się od często wspólnie z nią prezentowanej wizji?

11. Misja - definicje Misja jest integralną częścią programu edukacyjnego szkoły. Pozwala nakreślić nie tylko zasadniczy cel szkoły, ale również dbać o wewnętrzną spójność programu nauczania, projektów edukacyjnych i postaw ludzi z procedurą działania, strategią rozwoju szkoły i budżetem. Misja szkoły umożliwia ukierunkowanie naszego zmierzania do urzeczywistnienia wizji szkoły.

12. Misja - definicje W naszym języku misja kojarzy się nam z posłannictwem, uduchowieniem, jakąś nadzwyczajną rolą dziejową. Tymczasem w języku angielskim misja oznacza przede wszystkim zadanie do wykonania. Zamiast misja czytamy czasem o programie jakościowego rozwoju na dwa-trzy lata szkolne.

13. Misja - definicje Misja określa co ludzie mają robić i czym się mają kierować – a tego nie jest w stanie opisać żaden zbiór przepisów i regulacji administracyjnych. Misja daje przestrzeń, w której mogą rozwijać się osobiste motywacje ludzi do podejmowania zadań związanych z celami, np. szkoły. Dzisiaj należy wiedzieć, co trzeba poznawać jutro, by radzić sobie pojutrze.

14. Zadania misji Do zadań misji należy: • Informowanie otoczenia o działalności i celach szkoły oraz o tym co szkoła robi dla społeczeństwa. • Pełnienie roli drogowskazuprzy podejmowaniu decyzji i planowaniu. • Przewodzenie w codziennej pracy nauczyciela.

15. Misja. Zadanie nr 1 Informowanie otoczenia Ciekawym sposobem na nawiązanie kontaktu z uczniami może być przedyskutowanie z nimi misjiszkoły. Zapoznanie się z ich oczekiwaniami i opiniami. Rodzicom trzeba pokazywać, w jaki sposób misjawpływa na szkolną rzeczywistość i metody postępowania z ich dziećmi. Uczulać na wagę celów ujętych w misji.

16. Misja. Zadanie nr 2 Pełnienie roli drogowskazu Każde planowanie długo- czy krótkofalowe musi nawiązywać do misji. Najpierw trzeba formułować misję i wizję, później tworzyć plan rozwoju szkoły. Również organizacje szkolne powinny uwzględniać misję w tym, co robią. Misja wskazuje kierunek rozwoju, określa dokąd powinna zmierzać szkoła.

17. Misja. Zadanie nr 3 Przewodzenie w codziennej pracy nauczyciela Przypominanie pracownikom, jaka jest obrana przez szkołę droga oraz nakłanianie do refleksji nad tym, co się robi. Ważne jest aby nauczyciele pamiętali o misji swojej szkoły, analizowali swoje postępowanie i próbowali ten ideał osiągnąć.

18. Misja będzie spełniać swoje zadania, gdy ... • Jej ustalenie i wprowadzenie będzie poprzedzone uświadomieniem pracowników, czym jest misja i jak ważną pełni rolę w procesie kształtowania przyszłości szkoły. • Kadra nauczycielska będzie znać misję, rozumieć ją i zgadzać się z nią. Do misji warto nawiązywać na spotkaniach z młodzieżą i rodzicami.

19. Wizjai misjajako dwa nieodłączne aspekty działania szkoły Są to dwa różne pojęcia. Odmienne pod względem horyzontu czasowego i możliwości realizacji deklaracji w nich przedstawionych. Misja jest wyznaczana na rok, dwa, trzy lata maksymalnie. Wyraźnie widać, że misja to nic innego jak po prostu program działania do wykonania w jakimś czasie. Misja: „Choć także jest … zorientowana na przyszłość, to powstaje z ukierunkowania od teraźniejszości do przyszłości .... Zmiana ... powoduje weryfikację i modyfikację sformułowania misji. Z tych przyczyn sformułowanie misji jest co 1-3 lat rozpatrywane...”

20. Zadania szkoły na poszczególnych etapach kształceniaNowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w szkołach podstawowych, gimnazjach i liceach

21. Misja - przykład Dziecku potrzebny jest ruch, powietrze, światło, zgoda, a i coś jeszcze spojrzenie w przestrzeń, poczucie wolności, otwarte okno. Janusz Korczak Misja – SG, G. SPP S - szanuje drugiego człowieka i chroni jego środowisko P - przekazuje uniwersalny system wartości O - otwarta jest na potrzeby uczniów Ł - łagodzi stresy związane z codziennym podejmowaniem obowiązków E - efektywnie przygotowuje do następnego etapu edukacyjnego C - czynnie uczestniczy w życiu lokalnej społeczności Z - zapewnia bezpieczeństwo N - naucza odpowiedzialności A - aktywnie uczestniczy w procesie wychowania http://1spoleczna.pl

22. MISJA szkoły X - przykład Misja szkoły średniej X Szkoła X dostarcza każdemu uczniowi różnorodną ofertę edukacyjną, przekazywaną w bezpiecznym i przyjaznym środowisku. Promujemy rozwój samodyscypliny, wewnętrznej motywacji oraz dążenie do doskonałości w procesie uczenia się. Szkoła X aktywnie włącza rodziców i społeczność lokalną w pracę nad rozwojem u uczniów umiejętności bycia niezależnym i samowystarczalnym dorosłym człowiekiem, który odniesie sukces i odpowiedzialnie wniesie swój wkład w rozwój globalnej społeczności.

23. Nowoczesna szkoła na Ujeścisku w Gdańsku http://www.trojmiasto.pl/photo.php?id=16631

24. Wykorzystana literatura: • Cieślicki M., Podstawy organizacji i zarządzania w oświacie, W: Vademecum menedżera oświaty. Pod redakcją Czesława Plewki i Henryka Bednarczyka, Instytut Technologii Eksploatacji, Radom 2000, s. 146-163. • Jankowski B, Jaka szkoła? – rzeczywistość, wizja, W: B. Celarek, M. Dąbrowski, B. Jankowski, D. Obidniak, J. Żmijski, PROGRAM NOWA SZKOŁA. Materiały szkoleniowe dla rad pedagogicznych. Projektowanie, Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, Warszawa 1999, s. 15-16. • Nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w szkołach podstawowych, gimnazjach i liceach. • Talik-Orłowska A., Czym jest misja? „Dyrektor Szkoły” 2004, nr 3, s. 31-33. • Wlazło S., Jakościowa wizja szkoły, W: Jakościowy rozwój szkoły, MarMar, Wrocław 2002. • Wlazło S., Wizja i misja w szkole. „Dyrektor Szkoły” 2004, nr 7-8, s. 53-56.