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Pautas de Uso Responsable

Pautas de Uso Responsable. Pautas de Uso Responsable. Responsabilidades del Personal Responsabilidades de los Maestros E-mail Uso de Internet y Filtros Uso Personal Consejos para la Banda Ancha de Internet.

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Pautas de Uso Responsable

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Presentation Transcript

  1. Pautas de Uso Responsable

  2. Pautas de Uso Responsable • Responsabilidades del Personal • Responsabilidades de los Maestros • E-mail • Uso de Internet y Filtros • Uso Personal • Consejos para la Banda Ancha de Internet “Katy Independent School District pone a disposición de los estudiantes y empleados del Distrito una variedad de tecnologías de comunicación y de información a través del acceso a computadoras/redes/Internet. Estas tecnologías, cuando se utilizan adecuadamente, promueven la excelencia educativa del Distrito facilitando compartir recursos, la innovación y la comunicación dentro del Distrito”. -Pautas de Uso Responsable, página 1 ¿Qué Aprenderé?

  3. Tecnologías Abarcadas por las Pautas de Uso Responsable • Computadoras • Teléfonos del Distrito • Fotocopiadora Ricoh/Fax/Escáneres • Televisores • Proyectores/Paneles SMART • Nuevas tecnologías a medida que estén disponibles

  4. Responsabilidades del Personal • El acceso es un privilegio, no un derecho. • Todas las Pautas de Uso Responsable aplican a los empleados del distrito. • Un empleado que a sabiendas viole alguna parte de las Pautas de Uso Responsable, quedará sujeto a una acción disciplinaria conforme a las políticas del Distrito. • Todos los empleados deberán cumplir las Pautas de Uso Responsable.

  5. Seguridad • Proteja sus contraseñas • Se le solicita al personal que cambie las contraseñas cada 90 días • Use contraseñas seguras (Más de 8 caracteres, letras/números, caracteres especiales) • El correo electrónico y los archivos guardados en los servidores del Distrito se consideran públicos y no privados.

  6. Responsabilidades de los Maestros • En las lecciones en las que se utilice tecnología, incluya la seguridad en Internet – Podrá encontrar mayores detalles en la Capacitación Obligatoria sobre la Seguridad en Internet. • La tecnología se utilizará para mejorar la enseñanza y el aprendizaje mientras sea coherente con los objetivos educativos del Distrito. • Si es necesario aplicar disciplina a un estudiante, diríjase al Plan de Gestión de la Disciplina y al Código de Conducta del Estudiante. • 6º a 12º Grado: Repase las Pautas de Correo Electrónico de los Estudiantes.

  7. Acceso de los Estudiantes a Internet • La computadora del estudiante y el acceso a Internet estarán bajo la dirección y las pautas de un maestro o miembro del personal del Distrito en todo momento. • Los estudiantes tienen acceso a Internet excepto que los padres soliciten por escrito que se niegue el acceso. • Los maestros podrán ver en ZangleConnect qué estudiantes, si los hubiera, no deben acceder a Internet. • Si a los estudiantes se les debe Negar el Acceso a Internet, aquíen la sección de Katynet hay cartas en inglés y en español para que los padres cambien sus permisos – Elija Tecnología en el menú desplegable para ver el formulario.

  8. Pautas para Trabajar en la Red y para las Herramientas Digitales. • Aquí se encuentra una lista de herramientas web aprobadas por el Distrito. • Los estudiantes y empleados podrán participar en redes sociales y usar herramientas digitales (como por ejemplo dispositivos móviles, blogs, foros de discusión, podcasts y wikis) que sean seguros, estén controlados, estén aprobados por el Distrito y que sean compatibles con el programa de estudios. • Los empleados que usen herramientas digitales en sus aulas deberán monitorear las acciones de los estudiantes para garantizar que se cumpla el Plan de Gestión de la Disciplina y el Código de Conducta del Estudiate. • Los estudiantes de 2º a 12º grado podrán traer sus propios dispositivos electrónicos (laptops, netbooks, iPads, etc.) para usar en clase, según lo apruebe el maestro del aula como material soporte para el programa de estudio y para los objetivos educativos.

  9. Pautas para el Correo Electrónico • Sin Correo Basura/Correo en Cadena • Los usuarios no deberán reenviar mensajes de correo electrónico que no estén relacionados con los propósitos educativos del Distrito • No se permite reenviar correo en cadena • Está prohibido crear, distribuir o reenviar cualquier tipo de mensaje molesto o innecesario a una gran cantidad de personas • Usos Prohibidos para el Correo Electrónico del Distrito • Campaña Política • Actividad para generar ingresos, incluyendo la publicación de productos en venta, ya sea a nivel comercial o personal. • Elimine rápidamente el correo electrónico no deseado • Manténgase dentro de los parámetros que ofrece el servidor • Adjuntos: Hasta 10 MB • Tamaño total de la casilla de correo: Hasta 250 MB

  10. Uso Personal • El personal tiene acceso a correo electrónico personal: • Gmail • Yahoo • Hotmail “Se permite el uso personal limitado si el uso no representa ningún costo tangible para el Distrito, si no sobrecarga de forma indebida a la computadora o a los recursos de la red del Distrito y si no tiene ningún efecto adverso en el desempeño laboral del empleado o en el desempeño académico de un estudiante”

  11. Filtros Web • Ley de Protección de Niños en Internet (CIPA) • Está bloqueado el acceso de los estudiantes a “exhibiciones visuales obscenas, pornográficas, inapropiadas para los estudiantes o dañinas para los menores” • Ningún filtro es perfecto • Si se bloquea un sitio que no debería bloquearse, infórmenos

  12. Ley de Protección de la Privacidad en línea de los niños (COPPA por sus siglas en inglés) • Portales KISD para Estudiantes • Primaria • Secundaria • Los dueños de sitios web comerciales deberán seguir las pautas de privacidad si aceptan usuarios menores de 13 años de edad • Todas las herramientas enumeradas en los portales de estudiantes usan un código clave: Todos El maestro deberá crear cuentas para los estudiantes El estudiante debe ser mayor de 13 años para usar la herramienta, o contar con el permiso de su padre padre El estudiante debe ser mayor de 13 años para usar la herramienta

  13. Banda Ancha • La “capacidad” que tenemos en Internet es finita. • Reproducir un video o audio desde Internet requiere mucha banda ancha y ocasiona que Internet sea más lento para todos • Discovery Education está guardado en la memoria caché a nivel local • YouTube está abierto para el personal • Si necesita mostrar el mismo clip de YouTube varias veces, utilice una herramienta, como por ejemplo KeepVid para guardar el archivo de video en una computadora local. • Quietube es una herramienta que ocultará los comentarios y publicidades de los videos de YouTube

  14. Encuesta Por favor, tómese un momento para completar esta breve encuesta. ¡Muchas Gracias!

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