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热烈欢迎

热烈欢迎. 虹口区校合作项目专家组 莅临指导. 上海市澄衷高级中学 2013.11.14. 《校史资料收集、解读及课程开发》 项目 运行阶段汇报. 上海市澄衷高级中学. 项目 简介： 收集和整理学校校史，以史为鉴，古为今用，从校史中汲取智慧和力量；也为现在和将来研究中国现当代教育提供第一手资料。. 研究目标：. 1 、收集、整理、汇编史料。 2 、解读史料，让沉寂的史料说话。 3 、让学生受益，即通过课程的方式向学生传播百年办学中的智慧结晶。 4 、以史为鉴，为研究现当代教育提供可借鉴的依据。 5 、让教师在校史研究中开阔视野，提升对教育的理解。

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Presentation Transcript

  1. 热烈欢迎 虹口区校合作项目专家组 莅临指导 上海市澄衷高级中学 2013.11.14

  2. 《校史资料收集、解读及课程开发》项目运行阶段汇报《校史资料收集、解读及课程开发》项目运行阶段汇报 上海市澄衷高级中学

  3. 项目简介： 收集和整理学校校史，以史为鉴，古为今用，从校史中汲取智慧和力量；也为现在和将来研究中国现当代教育提供第一手资料。

  4. 研究目标： 1、收集、整理、汇编史料。 2、解读史料，让沉寂的史料说话。 3、让学生受益，即通过课程的方式向学生传播百年办学中的智慧结晶。 4、以史为鉴，为研究现当代教育提供可借鉴的依据。 5、让教师在校史研究中开阔视野，提升对教育的理解。 6、通过校史研究，厘清澄衷历史沿革，提炼澄衷特色。

  5. 研究内容： 1、本项目通过小组成员查找资料、访谈校友等方式挖掘新的校史，汇编《澄衷史料汇编》。 2、项目小组不定期地开展研讨会议，分享最新的发现及研究成果。 3、通过开设校史课程或小课题的方式在学生中进行校史教育。 4、通过专题交流、课题研究等方式在教师、校友中发布校史研究成果。 5、在学生、教师中选拔优秀学生、教师作为学校校史讲解形象代言人。

  6. 开发《澄衷记忆》、《八段锦》校史课程 完成《澄衷史料汇编》前六卷的编辑工作 举办校史专题讲座 撰写“校史解读”论文 预期成果及形式

  7. 项目实践概况 ①2013年1月23日，完成《澄衷史料汇编》（澄衷1934—1937年月刊）第一、第二卷的编辑工作。 ②2013年9月10日，完成《澄衷史料汇编》（王怀琪专著）第一、第二、第三卷的编辑工作。 ③2013年10月9日，完成《澄衷史料汇编》（澄衷校本课程《字课图说》）第三、第四卷的编辑工作。 ④2013年1—12月，在高一年级开设《澄衷记忆》校史课程；2013年9—12月，在高一年级新设《胡适日记研读》《八段锦》两门校史课程。 ⑤2013年6--12月，研究小组开展史料研读工作，形成研究成果。 ⑥2013年12月完成学校校史发言人的选拔与培训工作。

  8. 校史课

  9. 学生校史讲解——胡适日记

  10. 学生校史讲解

  11. 《澄衷史料汇编》

  12. 编辑说明

  13. 《澄衷史料汇编》——八段锦

  14. 《澄衷史料汇编》——字课图说

  15. 《澄衷史料汇编》——徒手体操

  16. 硕果累累 1、已编辑《澄衷史料汇编》共九卷。 2、已开发三门校史课程。 • 《澄衷记忆》 • 《胡适日记研读》 • 《八段锦》 3、《澄衷校讯》第3、第4专版。 4、教师研究论文12篇。

  17. 校史课程——胡适日记研读

  18. 校史课程——八段锦

  19. 校运会八段锦表演

  20. 校运会武术表演

  21. 校运会武术表演

  22. 校运会武术表演

  23. 澄衷校讯

  24. 澄衷校讯

  25. 澄衷校讯

  26. 教师研究论文12篇： ——唐群《专业与敬业的楷模》 ——张立茂《读<上海澄衷中学校己未四年级学生艺丛>—1919年的上海澄衷中学校》 ——张立茂《澄衷蒙学堂六位校长任职前后录》 ——张立茂《<澄衷>月刊综述》 ——张立茂《解读胡适在澄衷的日记给我们的启示》 ——张立茂《上海私立澄衷中小学校”体育特色考》 ——张立茂《<澄衷学堂章程>解读与启示》 ——阮冬云《读<澄衷校史资料>》 ——周园臻《从民国学生刊物看五四后上海中学生思想之变化》 ——姜文《读<上海澄衷中学校己未四年级学生艺丛>》 ——邹淑慧《读<澄衷史料汇编>--<关于假期作业的一份报告>的随想》 ——庞洁《寻觅上海私立澄衷中小学图书馆——<澄衷>月刊（1934—1937）中的精神家园》

  27. 谢谢指导

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