1 / 22

ROZVÍJEJÍCÍ VĚTNÉ ČLENY

ROZVÍJEJÍCÍ VĚTNÉ ČLENY. předmět = objekt. anotace. určeno žákům 6. ročníku seznámení s rozvíjejícími větnými členy, jmenovitě s předmětem očekávány výstup: žák pozná a dovede určit předmět a jeho pád použitá literatura: učebnice SPN pro 6. ročník. ZÁKLADNÍ POJMY.

arne
Download Presentation

ROZVÍJEJÍCÍ VĚTNÉ ČLENY

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ROZVÍJEJÍCÍ VĚTNÉ ČLENY předmět = objekt

  2. anotace • určeno žákům 6. ročníku • seznámení s rozvíjejícími větnými členy, jmenovitě s předmětem • očekávány výstup: žák pozná a dovede určit předmět a jeho pád • použitá literatura: učebnice SPN pro 6. ročník

  3. ZÁKLADNÍ POJMY • rozvíjející větné členy • příslovečné určení • místa • času • způsobu • předmět • přívlastek shodný • přívlastek neshodný • několikanásobný předmět • několikanásobné příslovečné určení • několikanásobný přívlastek

  4. Co jsou rozvíjející větné členy? • Základní větné členy – přísudek a podmět – mohou být dále rozvity rozvíjejícími větnými členy. • Základní větné členy jsou řídící, rozvíjející větné členy jsou závislé a blíže určují, zpřesňují význam členů základních. • Rozvíjející větné členy jsou: příslovečnéurčení, předmět, přívlastek a doplněk

  5. Ukázka větných členů Malá Gábina kreslí hezký obrázek novými pastelkami.

  6. Předmět = Pt • rozvíjí obvykle sloveso, někdy i přídavné jméno a jeho pád je tímto slovesem řízen • ptáme se tedy všemi pádovými otázkami kromě 1. pádu (kdo?,co?) • předmět bývá nejčastěji vyjádřen podstatným jménem nebo zájmenem • podtrhává se • předmět označuje osobu, zvíře nebo věc, které jsou slovesným dějem zasaženy nebo jichž se děj týká • předmět může být rozvit i dalšími členy: Ivana píše dlouhý dopis. Opravář otočil kohoutkem u vany.

  7. Předmět

  8. Předmět

  9. Předmět

  10. Předmět

  11. Předmět

  12. Předmět

  13. Předmět

  14. Předmět

  15. Doplň do vět předměty a urči jejich pád • Dědeček vždycky vzpomínal……. • Už dlouho se těším….. • V televizi jsem viděl…….. • …………přemýšlíš? • Určitě …………. zatelefonuj. • Napij se…………….., ať nemáš…………. • Zakroutil………….. na znamení, že……….nerozumí. • Pokládali……………… za velice šikovného a chytrého chlapce. • Včera jsme se setkali………………

  16. Vyhledej předměty a urči jejich pád. Stáda zeber vedou silní hřebci a staré, moudré samice. Každé stádo má sice svůj okrsek, ale s ostatními zvířaty vycházejí zebry dobře. Velmi často se například druží se žirafami. Žirafy vidí nepřítele na velkou vzdálenost, zebry zase slyší sebeslabší šelest. Zejména samci na všechno dohlížejí, bedlivě pozorují okolí a v případě nebezpečí použijí kopyta proti komukoli, kdo by ohrožoval jejich potomky. Když si hřebec sám s nepřítelem neporadí, utvoří stádo kruh a brání ohrožená mláďata společně.

  17. Vyhledej předměty a urči jejich pád. Stáda zeber vedou silní hřebci a staré, moudré samice. Každé stádo má sice svůj okrsek, ale s ostatními zvířaty vycházejí zebry dobře. Velmi často se například druží se žirafami. Žirafy vidí nepřítele na velkou vzdálenost, zebry zase slyší sebeslabší šelest. Zejména samci na všechno dohlížejí, bedlivě pozorují okolí a v případě nebezpečí použijí kopyta proti komukoli, kdo by ohrožoval jejich potomky. Když si hřebec sám s nepřítelem neporadí, utvoří stádo kruh a brání ohrožená mláďata společně.

  18. Vyznačená slova jsou Podměty nebo předměty? To kolo jsem dostal od babičky k svátku. Rozbilo se ti kolo? Na zahrádce krásně voní růže. Miluješ červené růže? Dejte nám znamení, až budeme na řadě. Čekáme jen na vaše znamení. Mohutný strom na okraji lesa zasáhl při včerejší bouří blesk. Blesk proťal oblohu a v jeho světle jsme zahlédli, že se na vrcholku kopce vypíná mohutný strom.

  19. Vyznačená slova jsou Podměty nebo předměty? To kolo jsem dostal od babičky k svátku. Rozbilo se ti kolo? Na zahrádce krásně voní růže. Miluješ červené růže? Dejte nám znamení, až budeme na řadě. Čekáme jen na vaše znamení. Mohutný strom na okraji lesa zasáhl při včerejší bouří blesk. Bleskproťal oblohu a v jeho světle jsme zahlédli, že se na vrcholku kopce vypíná mohutný strom.

  20. Vyhledej předměty a urči jejich pád. Urči PU, Po a Př Stáda zeber vedou silní hřebci a staré, moudré samice. Každé stádomá sice svůj okrsek, ale s ostatními zvířatyvycházejízebrydobře. Velmi často se například družísežirafami. Žirafyvidínepřítelena velkou vzdálenost, zebry zase slyší sebeslabší šelest. Zejména samci na všechno dohlížejí, bedlivěpozorujíokolí a vpřípadě nebezpečí použijíkopyta proti komukoli, kdobyohrožoval jejich potomky. Když si hřebec sám s nepřítelemneporadí, utvořístádokruh a brání ohrožená mláďataspolečně.

  21. Vyhledej předměty a urči jejich pád. Urči PU, Po a Př Stáda zeber vedou silní hřebci a staré, moudré samice. Každé stádo má sice svůj okrsek, ale s ostatními zvířaty vycházejí zebry dobře. Velmi často se například druží se žirafami. Žirafy vidí nepřítele na velkou vzdálenost, zebry zase slyší sebeslabší šelest. Zejména samci na všechno dohlížejí, bedlivě pozorují okolí a v případě nebezpečí použijí kopyta proti komukoli, kdo by ohrožoval jejich potomky. Když si hřebec sám s nepřítelem neporadí, utvoří stádo kruh a brání ohrožená mláďata společně.

More Related