A EDUCAÇÃO DO ESPÍRITO E A EVOLUÇÃO HUMANA

1. A EDUCAÇÃO DO ESPÍRITO E A EVOLUÇÃO HUMANA LIGUE O SOM José Carlos Pereira Jotz

2. A EDUCAÇÃO DO ESPÍRITO E A EVOLUÇÃO HUMANA • Por que é importante educar o espírito? • O que é educar o espírito? • Como a educação do espírito influencia na evolução do ser humano? Educação dos Sentimentos Jason de Camargo

3. CONHECE-TE A TI MESMO • Frase no Templo de Delphos para alertar os homens a se auto-conhecerem.

4. CONHECE-TE A TI MESMO • Filósofos gregos – objetivo mais elevado do ser humano era conhecer a si próprio. • Vida teria razão de ser quando bem examinada e conhecida. • Santo Agostinho – respondeu com esta frase a pergunta 919 do L.E.: “Qual o meio prático mais eficaz que tem o homem de se melhorar nesta vida e de resistir à atração do mal?”

5. CONHECE-TE A TI MESMO • Conhecimento é a chave que abre a porta do progresso individual, do aperfeiçoamento moral da humanidade. • A maldade e o sofrimento do homem são consequência do desconhecimento das leis que regem toda a estrutura individual e coletiva da humanidade.

6. EDUCAÇÃO E SEU SIGNIFICADO • Quinto Horácio Flaco (65 a.C. - 8 d.C.) - poeta e filosofo romano - “Ousa saber! Começa!” • Ousar saber e começar significa sair da estagnação mental e partir para o conhecimento de outras leis.

7. EDUCAÇÃO E SEU SIGNIFICADO • Educação – agente capaz de realizar mudanças necessárias e possibilitar a transformação da animalidade em humanidade, dos instintos para os sentimentos, dos valores materiais para os valores espirituais.

8. EDUCAÇÃO E SEU SIGNIFICADO • Educar para sermais e não apenas para termais. • Educar para desenvolver valores éticos e não apenas para obter o lustro de uma inteligência duvidosa. • Educar para desenvolver harmonicamente todas as faculdades do ser.

9. EDUCAÇÃO MORAL • A palavra moral tem a sua raiz derivada do latim mores, com o significado de costumes. • É a parte da filosofia que trata dos costumes ou deveres do homem para consigo mesmo e para com o seu semelhante.

10. EDUCAÇÃO MORAL • Visão espírita de moral – questão 629 de “O Livro dos Espíritos”: “A moral é a regra de bem-proceder, isto é, de distinguir o bem do mal. Funda-se na observância da lei de Deus.” • Allan Kardec: “Um dia compreender-se-á que este ramo de educação (educação moral) tem seus princípios, suas regras, como a educação intelectual, numa palavra, que é uma verdadeira ciência.”

11. EDUCAÇÃO DOS SENTIMENTOS • Allan Kardec sobre a necessidade de trabalharmos os sentimentos: • C.I. - “no encarnado como no desencarnado, é sobre o sentimento que se faz mister atuar”. • E.S.E. – “... a fim de avançar para a meta, tem a criatura que vencer os instintos em proveito dos sentimentos, isto é, que aperfeiçoar estes últimos”. • Como aperfeiçoar os sentimentos sem educá-los?:

12. EDUCAÇÃO DOS SENTIMENTOS • Basta fazer a opção pelo caminho regido pelas leis de Deus. • O caminho para a felicidade estimula o perdão, a indulgência, a caridade, a compaixão, a bondade e todas as virtudes que elevam o ser humano à condição de espírito sublimado.

13. EDUCAÇÃO DOS SENTIMENTOS • Gráfico do Processo evolutivo Perfeição MORAL AFETIVO Hoje Há 2000 anos CONHECIMENTO

14. ESPÍRITO • Ser humano = Espírito + Perispírito + Corpo Físico. • Espírito - Princípio inteligente individualizado. • Espírito - Centro da vontade e fonte geradora de todos os comandos que chegam ao perispírito sob as formas mais diversificadas possíveis.

15. ESPÍRITO • Pitágoras afirmava que a alma é a verdadeira substância distinta do corpo, ao qual pré-existe e no qual se encarna. • É no espírito que se encontra o psiquismo humano com seu arquivo de vivências e a fonte impulsionadora do pensamento.

16. ESPÍRITO • O espírito é o resultado do aperfeiçoamento do princípio inteligente, o qual veio experienciando através dos reinos da natureza, até a sua completa individualização, recebendo o nome de Espírito. • Influencia a própria bagagem genética do corpo físico por intermédio do perispírito.

17. PERISPÍRITO E SUAS PROPRIEDADES • Vem de peri= em torno, spiritus= espírito. • Conhecido também por outros nomes: • Psicossoma • Corpo espiritual • Corpo astral • Modelo organizador biológico • Corpo fluídico

18. PERISPÍRITO E SUAS PROPRIEDADES • É o corpo de expressão do espírito. • Possui a capacidade de assimilação da energia e de modificações diversas bem maiores que o corpo físico. Neuro- transmissores Corpo físico Emoções Campo mental Energias Perispírito

19. O PSIQUISMO NA VISÃO ESPÍRITA • Toda experiência fica registrada e passa a integrar o patrimônio inalienável do espírito. • O psiquismo é o produto das diversas etapas de aperfeiçoamento através dos tempos. As reencarnações, com suas variadas experiências, irão possibilitar o desenvolvimento dos atributos do espírito.

20. O PSIQUISMO NA VISÃO ESPÍRITA • A vontade, a razão, os sentimentos poderão atuar em conjunto com a inteligência, as emoções e os demais elementos na solução de diversas ações do espírito. • Um ressentimento poderá acionar pensamentos e emoções, numa atitude negativa da mente humana.

21. FUNÇÕES PSÍQUICAS • As diferentes potencialidades do psiquismo humano recebem o nome de Funções Psíquicas, com aspectos gerais e específicos. • As funções gerais são a atenção e o hábito. • Atenção- corresponde a capacidade selecionadora dos fatos. Ex. reflexão sobre um assunto ou contemplação de uma paisagem.

22. FUNÇÕES PSÍQUICAS • Hábito- corresponde a capacidade adquirida pela repetição. Atos conscientes repetidos se tornam inconscientes por automatização. Isto pode se transformar em arquivos do inconsciente. • Hábitos passados geram atos praticados no presente.

23. FUNÇÕES PSÍQUICAS • Entre as funções específicas temos os instintos, a inteligência, as emoções e os sentimentos. • Instintos- em “A Gênese” - força oculta que estimula os seres orgânicos a atos espontâneos e involuntários para sua conservação; em “O Livro dos Espíritos” - inteligência sem raciocínio, rudimentar e não racional.

24. FUNÇÕES PSÍQUICAS • Quanto menos intelectualizado, mais o ser humano segue suas forças instintivas. O medo reflete um instinto de conservação. • As classificações de fome, sede e reprodução serão menos inconscientes pela ação da vontade. • Os instintos possuem sua razão de ser e sua utilidade no desenvolvimento da criatura humana.

25. FUNÇÕES PSÍQUICAS • Inteligência - função mental que permite ao ser humano aprender ou conhecer (cognitiva), ou enfrentar situações novas (adaptativa). • Capacidade de resolver problemas ou criar produtos que sejam valorizados em um ou mais cenários culturais - inteligências múltiplas. Ex. línguas; música; matemática; espacial; corporal-cinestésica; emocional; etc.

26. FUNÇÕES PSÍQUICAS • A cada encarnação a inteligência é aprimorada. O psiquismo arquiva o conteúdo experiencial, oportunizando melhores condições para trabalhar esse campo na existência física. • O desenvolvimento de uma aptidão favorece o aprimoramento de outras aptidões.

27. FUNÇÕES PSÍQUICAS • Sentimentos - (dicion.) conjunto de qualidades morais do indivíduo. • Energias modificadas no tempo, originadas da evolução dos instintos, se configuram nas primeiras emoções, sentimentos e demais elementos da psique em desenvolvimento. Instintos Emoções Sentimentos

28. FINALIZANDO • Através da educação do espírito nos aspectos moral e dos sentimentos teremos a evolução humana. • A área do sentimento merece um cuidadoso trabalho da sociedade terrena. Deve ser mais conhecida, analisada e educada, para sairmos do patamar das inconsequências humanas que tanta infelicidade tem causado entre os homens.

29. A Educação do Espírito e a Evolução Humana Você pode ter acesso a outras palestras em powerpoint diretamente no site: www.josecarlosjotz.net Música: Mozart – Concerto para Clarinete 2°. movimento Bibliografia • Educação dos Sentimentos Jason de Camargo

30. FIQUEM EM PAZ!