1 / 39

SATUAN PENJAMINAN MUTU INTERNAL/EKSTERNAL

SATUAN PENJAMINAN MUTU INTERNAL/EKSTERNAL. INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG 14 MARET 20 12. WHAT IS QUALITY. conformance to mission specification and goal achievement -within publicly accepted standards of accountability and integrity. Quality.

asabi
Download Presentation

SATUAN PENJAMINAN MUTU INTERNAL/EKSTERNAL

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. SATUAN PENJAMINAN MUTU INTERNAL/EKSTERNAL INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG 14MARET2012

  2. WHAT IS QUALITY conformance to mission specification and goal achievement-within publicly accepted standards of accountability and integrity Quality Bogue & Hall, 2003: Quality and Accountability in Higher Education,

  3. Mengapa ITB memerlukan Penjaminan Mutu? untuk memastikankeberlangsungan proses perbaikan berkelanjutan di ITB dalam menjalankan misi dan mencapai visi.

  4. Penjaminan mutu internal • Penjaminan mutu eksternal Penjaminan Mutu

  5. Ranking universitas • Akreditasi nasional/internasional • Pemberian “licence” • ISO 9000 Penjaminan Mutu Eksternal

  6. SPMI • TQM • Institutional Effectiveness Penjaminan Mutu Internal

  7. Institutional mission & vision/objectives • Intended outcomes • Assessment of the accomplishment of outcomes Institutional Effectiveness Nichols & Nichols, 2000: The Dept. Head’s Guide to Assessment Implementation in ..

  8. Menjawab Pertanyaan Menjawab Pertanyaan What Actions How Well Unit Functions Nichols & Nichols, 2000: The Dept. Head’s Guide to Assessment Implementation in .. Umpan Balik

  9. ASESMEN MUTU Melalui Laporan Evaluasi Diri

  10. HUBUNGAN KERJA PROSES PENJAMINAN MUTU ITB PADA SATUAN AKADEMIK (SAk)KHUSUSNYA PADA UNIT KERJA AKADEMIK

  11. ALUR PROSES PENJAMINAN MUTU ITB

  12. Sedang Disusun Format Laporan KK, Prodi dan Fakultas

  13. Garis besar penjelasan tentang pemahaman, perancangan dan pelaksanaan SPMI PT • Memuat latar belakang, tujuan, strategi, prinsip dan arah penjaminan mutu yang dilakukan PT Kebijakan SPMI PT (Kebijakan Mutu)

  14. Petunjuk praktis mengenai cara, langkah, atau prosedur SPMI PT dilaksanakan, dievaluasi dan ditingkatkan secara berkelanjutan. Manual SPMI PT (Manual Mutu)

  15. Pelaksanaan Perkuliahan • Pelaksanaan Kelas Paralel • Pelaksanaan Tugas Akhir • Pelaksanaan Perwalian • Monitoring Mahasiswa Bermasalah • Evaluasi Pelaksanaan Kurikulum • Evaluasi Kinerja Dosen dalam Mengajar Panduan Operasional

  16. Berisi berbagai kriteria, ukuran, patokan, atau spesifikasi dari seluruh kegiatan penyelenggaraan pendidikan untuk melaksanakan misi dan mewujudkan visi Standar SPMI PT (Standar Mutu)

  17. Berfungsi mencatat/merekam informasi atau kegiatan tertentu Formulir SPMI PT

  18. Assessment of Higher Education Learning Outcomes = AHELO • Tools to measure student’s knowledge and whether they are equipped, at the end of their tertiery education, with the skills needed for the emerging job market • Measure what undergraduate students have learned & capable of doing • Evaluation of generic skills and discipline specific skills (engineering & economics) OECD AHELO Project

  19. Untuk Jenjang S1 • Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni pada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi. Kerangka Kualifikasi Nasional Ind.

  20. Untuk Jenjang S1 • Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural Kerangka Kualifikasi Nasional Ind.

  21. Untuk Jenjang S1 • Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok Kerangka Kualifikasi Nasional Ind.

  22. Untuk Jenjang S1 • Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi. Kerangka Kualifikasi Nasional Ind.

  23. TRANSFORMASI PENJAMINAN MUTU BERDASARKAN OUTCOMES

  24. SeringdisebutKurikulumBerbasisKompetensi • TetapkanTujuanPendidikan • JabarkanmenjadiOutcomesatauKompetensi • Lakukanasesmenpencapaiankompetensi • ImplementasikanContinuous Quality Improvement • Prosesdibenahi TransisiKeOutcome Based

  25. Profil Lulusan & OutcomesYang Diinginkan Proses Belajar Mengajar Administrasi Akademik Kurikulum Assesment Outcomes Assesment Profil Lulusan

  26. Model Penjaminan Mutu Pendidikan

  27. Misi ITB Menciptakan, berbagi dan menerapkan ilmu pengetahuan, teknologi,seni dan kemanusiaan serta menghasilkan sumber daya insani yang unggul untuk menjadikan Indonesia dan dunia lebih baik.  

  28. Visi ITB Menjadi Perguruan Tinggi yang unggul, bermartabat, mandiri, dan diakui dunia serta memandu perubahan yang mampu meningkatkan kesejahteraan bangsa Indonesia dan dunia.

  29. HarkatPendidikandi ITB Pendidikandi ITB mencakuppendidikankeilmuandanpengembangankepribadianyang bermartabat, yang senantiasamenjunjungtinggitatanilailuhur

  30. Tujuan Pendidikan Teknik Kimia • Exellence in careers in chemical engineering practice in energy, chemical process, and biochemical process industries • Competitiveness in pursuing diverse careers, including business, government agencies, educational institutions, and enterpreneurship • Excellence in lifelong learning through nationally & internationally recoqnizeed graduate studies, research, and professional activities to meet or exceed the evolving expectations of employers • Recognition as critical, ethical & innovative leaders in the application of engineering solutions to adress the needs of the society

  31. Kompetensi Lulusan • an ability to apply knowledge of mathematics, science, and enggr • an ability to design and conduct experiments, as well as to analyze and interpret data • an ability to design a system, component, or process to meet desired needs • an ability to function on multi-disciplinary teams • an ability to identify, formulate, and solve engineering problems • an understanding of professional and ethical responsibility • an ability to communicate effectively • the broad education necessary to understand the impact of engineering solutions in a global and societal context • a recognition of the need for, and an ability to engage in life-long learning • a knowledge of contemporary issues • an ability to use the techniques, skills, and modern engineering tools necessary for engineering practice.

  32. Perlu menyiapkan Penjaminan Mutu Internal dan Penjaminan Mutu Eksternal • Penjaminan Mutu Internal perlu dimulai dari proses-proses utama dalam pendidikan • Penjaminan Mutu Eksternal perlu mulai memperhatikan “trend” kedepan CATATAN PENUTUP

More Related