K oncepcja funkcjonowania i rozwoju

1. Koncepcja funkcjonowania i rozwoju Zespołu Szkół w Czarnowąsach Kadencja 2012-2017 Ewa Drop

2. Działalność dydaktyczno-wychowawcza i opiekuńcza Cel działań: • dydaktycznych – przygotowanie uczniów i absolwentów do podjęcia edukacji na kolejnym etapie nauczania, podnoszenie jakości i efektywności kształcenia, • wychowawczych – wspieranie rodziców w wychowaniu, kształtowanie właściwych postaw uczniów, propagowanie wiedzy z zakresu bezpieczeństwa i profilaktyki, • opiekuńczych – zapewnienie przez szkołę dostępnych form pomocy uczniom jej potrzebującym oraz rozpoznawanie potrzeb w tym zakresie. Wymagania MEN: • Analizowane są wyniki egzaminów zewnętrznych. • Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności. • Uczniowie są aktywni. • Respektowane są normy społeczne.

3. Kontynuacja działań • Egzaminy próbne z OPERONEM. • Udział w programie „Lepsza szkoła” i „Ortografitti”. • Analiza egzaminów zewnętrznych – wyznaczanie Edukacyjnej Wartości Dodanej. • Organizacja zajęć dodatkowych wyrównujących szanse. • Realizacja innowacji (j. niemiecki, regionalizm, świetlica). • Akcje charytatywne, wolontariat, gala talentów.

4. Nowe zamierzenia • Współpraca z Instytutem Badań Edukacyjnych w Wałbrzychu - diagnozowanie umiejętności szkolnych po I etapie edukacyjnym. Portfolio dla 6-latków. • Realizacja projektu „Szkoła cyfrowa” – laptopy, projektor, tablica multimedialna, (lipdub o szkole). • Przystąpienie do projektu „Ratujemy i uczymy ratować” w celu nabycia przez jak największą liczbę uczniów umiejętności udzielania pierwszej pomocy. • Przystąpienie do projektu „Szkoła promująca zdrowie” - propagowanie wśród młodzieży zdrowego stylu życia. • Realizacja akcji charytatywnych pod patronatem UNICEF (misje „Adopcja na odległość”).

5. Procesy zachodzące w szkole Cel działań: • Właściwe planowanie różnych aspektów funkcjonowania placówki. • Rytmiczna realizacja podstawy programowej, dzięki współpracy nauczycieli, zaangażowaniu uczniów oraz korelacji międzyprzedmiotowej. • Zapobieganie segregacji, stwarzanie uczniom możliwości równego startu. Wymagania MEN: • Szkoła ma koncepcję pracy. • Oferta edukacyjna umożliwia realizację podstawy programowej. • Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany i są efektem współdziałania nauczycieli. • Kształtuje się postawy uczniów. • Prowadzi się działania służące wyrównywaniu szans edukacyjnych .

6. Kontynuacja działań • Analiza ramowych planów nauczania. • Pomoc dzieciom z orzeczeniami i opiniami poradni (IPET). • Organizacja rocznicowych uroczystości patriotycznych, podtrzymywanie tożsamości narodowej (jęz. mniejszości, izba tradycji). • Pomoc socjalna – „Wyprawka szkolna”, dożywianie.

7. Nowe zamierzenia • Przy współpracy i wsparciu organu prowadzącego podejmę działania w celu zapewnienia opieki psychologicznej wszystkim uczniom. • Podejmę starania o zwiększenie wymiaru zatrudnienia pielęgniarki szkolnej, by zapewnić uczniom profesjonalną opiekę medyczną. • Wraz z całą społecznością szkolną będę realizować projekt „Pokolenie Jana Pawła II” zmierzający do nadania szkole imienia. • Będę realizować projekty edukacyjne, finansowane z funduszy zewnętrznych obejmujące rozwijanie umiejętności artystycznych - „Tworzę więc jestem”.

8. Funkcjonowanie szkoły w środowisku lokalnym Cel działań: • Kształtowanie pozytywnego wizerunku szkoły w środowisku. • Pozyskiwanie sojuszników wspierających działania edukacyjne oraz podejmowanie inicjatyw służących pożytkowi lokalnej społeczności. • Promowanie wartości edukacji i budowanie opartych na zaufaniu partnerskich relacji z rodzicami. Wymagania MEN: • Wykorzystywane są zasoby środowiska. • Wykorzystywane są informacje losach absolwentów. • Promowana jest wartość edukacji. • Rodzice są partnerami szkoły.

9. Kontynuacja działań • Współpraca z organizacjami lokalnego środowiska (Swornica, Rada Sołecka, Koło Mniejszości Niemieckiej, „Krzyż Maltański”, biblioteka). • zajęcia z instruktorami Gminnego Ośrodka Kultury. • Aktywizacja Rady Rodziców (wyróżnienia dla rodziców). • Wolontariat na rzecz Domu Pomocy Społecznej. • Upowszechnianie sukcesów uczniów, stypendia. • Dobre praktyki.

10. Nowe zamierzenia • Będę aktywizować rodziców do działalności artystycznej – wspólne koncerty i przedstawienia oraz spotkania przy ognisku. • Planuję organizację spotkań z osobami o nietypowych zawodach i zainteresowaniach, by zachęcić młodzież do rozwijania własnych pasji. • Dokonam aktywacji na stronie internetowej szkoły zakładki – Refleksje absolwentów, by stworzyć możliwość dzielenia się swymi wspomnieniami i uwagami o szkole. • Rozpropaguję szerzej program opiekuńczy „Nasi przedsiębiorcy – naszym dzieciom” i zamieszczę linki do stron firm wspierających szkołę.

11. Zarządzanie szkołą Cel działań: • Efektywne zarządzanie placówką. • Budowanie dobrych relacji interpersonalnych, służących skutecznej realizacji zadań. • Wzbogacanie bazy dydaktycznej. • Stworzenie nauczycielom możliwości rozwoju zawodowego – dofinansowanie kursów szkoleń. Wymagania MEN: • Funkcjonuje praca w zespołach. • Sprawowany jest wewnętrzny nadzór pedagogiczny. • Szkoła ma odpowiednie warunki lokalowe i wyposażenie.

12. Kontynuacja działań • Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli. • Prezentacja dokonań szkoły na spotkaniach. Stowarzyszenia Szkół Innowacyjnych Regionu Opolskiego • Integracja Rady Pedagogicznej. • Awans zawodowy nauczycieli. • Systematyczne doposażanie pracowni przedmiotowych.

13. Nowe zamierzenia • Zostały zaakceptowane przez Radę Gminy plany rozbudowy szkoły uwzględniające dobudowę szatni i piętra. • Będzie prowadzony remont skrzydła sportowego. • Planuję wyposażyć klasy w tablice interaktywne, dofinansować nauczycielom kursy związane z ich wykorzystaniem. • Wzbogacę plac zabaw Radosna Szkoła i poczynię starania o parking. • Dostrzegam konieczność termomodernizacji budynku szkoły, by zapobiegać stratom ciepła, które generują wysokie koszty utrzymania obiektu.

14. „Człowiek dopiero wtedy jest w pełni szczęśliwy, gdy może służyć, a nie wtedy, gdy musi władać. Człowiek naprawdę wielki, nawet gdy włada, jest sługą.”