Dialogmøde Den åbne skole

1. Dialogmøde Den åbne skole • 26/3 2014 • 19.00 – 21.00 • Hundelev – Løkken - Vrå

2. Program Fælles Fælles Tre grupper • Velkomst • Hvilke muligheder giver den åbne skole? • Rammesætning og oplæg ved MA • Dialog og ideudveksling • Kaffe • Dialog i de tre undervisningssteder • Tak for i aften.

3. Hvilke muligheder giver den åbne skole? Fase 1: Hver deltager skriver én idé/forventning (den bedste) på et kort i forhold til hvilke muligheder den åbne skole giver. Fase 2: Med bagsiden opad går alle deltagere nu rundt ca. 1/2 minut og bytter kort Fase 3: (gentages 3 gange) På mit signal finder hver deltager en makker. Parvis vurderes de 2 korts ideer, og 7 point fordeles mellem dem (eks. 2-5 eller 0-7) Pointene skrives ned på de respektive kort hvorefter makkerne indbyrdes bytter kort Fase 4: opsamling i plenum – de fire muligheder med højst score skrives op

4. Rammesætning • Hvad er intensionen i loven? • Partssamarbejde mellem HNX og Hirtshals Skole. Anbefalinger. • Lokal opgaveløsning i Vrå skoledistrikt • Aktører • Ledelse • Dialog er vejen frem. • Arbejde i de enkelte undervisningssteder.

5. Hvad er intentionen i loven? • DEN ÅBNE SKOLE • Skolerne skal i højere grad åbne sig over for det omgivende samfund ved at inddrage lokale idrætsforeninger, musik- og billedskoler, museer eller andre lokale foreninger. Samarbejdet skal bidrage til, at eleverne lærer mere og styrker deres kendskab til foreningsliv og samfund. • Ud over at fremme folkeskolens fag og formål skal samarbejdet også fremme den lokale sammenhængskraft og bidrage til, at eleverne i højere grad stifter bekendtskab med foreningslivet og de muligheder, som foreningslivet og erhvervslivet rummer.

6. Partssamarbejdet • Partssamarbejde (HNX og Hirtshals Skole) • http://renebjerreandersen.wix.com/aaben-skole • Anbefalinger: • Man opretter lokale netværksgrupper, som varetager det lokale samarbejde mellem erhvervs-, forenings- og kulturliv. • Der oprettes en central koordinatorfunktion for de lokale netværksgrupper. Så der skabes mulighed for at bære viden mellem grupperne. • Man kobler en evalueringsordning på samarbejdet om Den Åbne Skole

7. Lokal opgaveløsning Det er en stor og mangfoldig opgave – vi kan ikke nå alt i år 0, så hvor starter vi? • Aktører • Foreningsliv • Erhvervsliv • Kirke • Musikskole • Ungdomsskole • UU • Ledelse • Lars Bo Westergaard bliver tværgående leder i opgaveløsningen om den åbne skole i tæt samarbejde med de daglige ledere. • Vores bud på at følge anbefalingerne.

8. Dialog er vejen frem • Der er mange skibe i søen! • Den bedste løsning findes lokalt. • Derfor skal vi arbejde lokalt på undervisningsstedsniveau • Vi kan også inspirere hinanden. • Derfor skal vi dele viden

9. Arbejdet i grupper • Opgaven i Hundelev – Løkken - Vrå. • Opbygge en idébank • Oprette en database over kontaktpersoner • Lave aftaler om konkrete tiltag på undervisningsstedsniveau. (Understøttende undervisning - valgfag - det frivillige tilbud.) • Lave aftaler der henvender sig til det frivillige tilbud (fase 1) • Aftale næste møde på undervisningsstedsniveau • Andet

10. Tak for i aften • Hvilke muligheder giver den åbne skole? • Gik det som vi havde tænkt? • Hvad er næste step? • Vrå Sopretter faneblad på hjemmesiden • Lokale aftaler forfølges • Nyt møde lokalt • Tak for indsatsen i aften – vi ser frem til et godt og konstruktivt samarbejde. • Kontakt • Mads Albertsen • Mail: Mads.albertsen@hjoerring.dk • Mobil: 41224171