AUTOR: AGATA STELMACH W S E i Z; WA IV 3a

1. PREZENTACJA MULTIMEDIALNA PT. :„ZAGROŻENIA ŚRODOWISKOWE, SPOSOBY EDUKACJI I INFORMACJI ZWIĄZANE ZE ZBIÓRKĄ ZUŻYTYCH BATERII I AKUMULATORÓW” AUTOR: AGATA STELMACH W S E i Z; WA IV 3a

2. SPIS TREŚCI: • BATERIA- POWSTANIE BATERII • AKUMULATOR- POWSTANIE AKUMULATORA • ZAGROŻENIA ŚRODOWISKOWE: • METALE CIĘŻKIE • WPŁYW BATERII I AKUMULATORÓW NA ŚRODOWISKO • SYSTEM ZARZĄDZANIA ŚRODOWISKIEM • EKOLOGIA • SPOSOBY EDUKACJI: • APEL EKOLOGICZNY • EDUKACJA EKOLOGICZNA • INFORMACJE ZWIĄZANE ZE ZBIÓRKĄ ZUŻYTYCH BATERII I AKUMULATORÓW: • PODSTAWY PRAWNE ZBIÓRKI BATERII • TRANSPORT I PRZEKAZANIE ZUŻYTYCH BATERII DO ZAKŁADÓW PRZETWARZANIA

3. BATERIA • PRZENOŚNE ŹRÓDŁO ENERII ELEKTRYCZNEJ POWSTAJĄCE W WYNIKU CHEMICZNEJ REAKCJI WYMIANY JONÓW MIĘDZY ELEKTRODAMI. GEORGE LECLANCHE- FRANCUSKI FIZYK, UZNANY ZA PREKURSORA PIERWSZEJ POWSZECHNIE STOSOWANEJ NA ŚWIECIE BATERII: OGNIWO CYNKOWO-WĘGLOWE. SYSTEM „OGNIWA MOKREGO” ANODA BYŁA PRĘTEM ZE STOPU CYNKOWO-RTĘCIOWEGO. CYNK, Z KTÓREGO BYŁA WYKONANA ANODA W ORYGINALNYM OGNIWIE VOLTY, CIESZYŁA SIĘ OPINIĄ JEDNEGO Z NAJLEPSZYCH METALI TO TEGO TYPU ZASTOSOWAŃ. KATODA BYŁA POROWATĄ MISĄ, W KTÓRĄ WŁOŻONY BYŁ PRĘT WĘGLOWY, DZIAŁAJĄCY JAKO KOLEKTOR PRĄDU. ZARÓWNO ANODA JAK I KATODA BYŁY ZANURZONE W PŁYNNYM ROZTWORZE CHLORKU AMONOWEGO, KTÓRY PEŁNIŁ FUNKCJĘ ELEKTROLITU. SYSTEM „OGNIWA SUCHEGO” W 1880R. W TYM OGNIWIE ANODA BYŁA WYKONANA Z CYNKU PUSZKĄ ZAWIERAJĄCĄ OGNIWO, A ELEKTROLIT MIAŁ FORMĘ ZBLIŻONĄ BARDZIEJ DO PASTY NIŻ DO CIECZY.

4. BATERIE

5. AKUMULATOR SŁUŻY DO WTÓRNEGO MAGAZYNOWANIA ENERGII, W ODRÓŻNIENIU OD BATERII MOŻE BYĆ WIELOKROTNIE ŁADOWANY • GASTON PLANTE- • FRANCUSKI FIZYK, W 1859R. WYNALAZŁ AKUMULATOR OŁOWIOWY. AKUMULATOR OŁOWIOWY • WYSTĘPUJE NIEMAL WE WSZYSTKICH SAMOCHODACH. OPRÓCZ TEGO STANOWI CZĘSTO JEDEN • Z ELEMENTÓW AWARYJNEGO ZASILANIA BUDYNKÓW,ZAKŁADÓW PRZEMYSŁOWYCH, • SZPITALI, CENTRALI TELEFONICZNYCH I POLOWYCH SYSTEMÓW OŚWIETLENIOWYCH.

6. BATERIE I AKUMULATORY MOŻNA PODZIELIĆ NA NASTĘPUJĄCE GRUPY: ZNAJDUJĄ ONE ZASTOSOWANIE: • W ŚRODKACH TRANSPORTU, • DO AWARYJNEGO LUB ENERGETYCZNEGO ZASILANIA AWARYJNEGO, • W LATARKACH, • W SPRZĘCIE POMIAROWYM, • W TELEFONACH KOMÓRKOWYCH I KOMPUTERACH PRZENOŚNYCH ITD. • KWASOWO-OŁOWIOWE (GŁÓWNIE SAMOCHODOWE) • NIKLOWO-KADMOWE • POZOSTAŁE ( W TYM ALKAICZNE )

7. SZYBKI ROZWÓJ TECHNIKI I ZMIANY, JAKIE ZACHODZĄ WE WSPÓŁCZESNYM ŚWIECIE, MAJĄ ISTOTNY WPŁYW NA ŚRODOWISKO PRZYRODNICZE. PRZEMYSŁ, ENERGETYKA, WZROST LICZBY SAMOCHODÓW, CORAZ WIĘKSZE ILOŚCI ZWIĄZKÓW CHEMICZNYCH POWODUJĄ NASILENIE ZANIECZYSZCZEŃ I DEGRADACJĘ ŚRODOWISKA NATURALNEGO. DZIAŁALNOŚĆ CZŁOWIEKA MA DUŻY WPŁYW NA OTOCZENIE! CZYNNIKI FIZYCZNE, CHEMICZNE JAK I BIOLOGICZNE STOSOWANE PRZEZ CZŁOWIEKA MAJĄ NEGATYWNY WPŁYW NA ŚRODOWISKO. SPOŚRÓD SUBSTANCJI, MAJĄCYCH DUŻY WPŁYW NA ŚRODOWISKO NATURALNE GODNE UWAGI SĄ METALE CIĘŻKIE. ZAGROŻENIA ŚRODOWISKOWE

8. ZAGROŻENIA ŚRODOWISKOWEMETALE CIĘŻKIE: • TO PIERWIASTKI O GĘSTOŚCI WIĘKSZEJ OD 4,5 G/CM3 • W REAKCJACH CHEMICZNYCH WYKAZUJĄ TENDENCJĘ DO ODDAWANIA ELEKTRONÓW • W STANIE STAŁYM I CIEKŁYM CHARAKTERYZUJĄ SIĘ DOBRĄ PRZEWODNOŚCIĄ CIEPLNĄ I ELEKTRYCZNĄ • POSIADAJĄ POŁYSK METALICZNY • MAJĄ WYSOKĄ TEMPERATURĘ TOPNIENIE I WRZENIA • SĄ KOWALNE I CIĄGLIWE, A ICH PARY SĄ NAJCZĘŚCIEJ JEDNOATOMOWE • WYKAZUJĄ WŁAŚCIWOŚCI REDUKUJĄCE • DO METALI CIĘŻKICH ZALICZAMY: CU, CO, CR, CD, FE, ZN, PB, SN, HG, MN, NI, MO • UWAGA! • METALE CIĘŻKI MOGĄ BYĆ U LUDZI PRZYCZYNĄ ZATRUĆ OSTRYCH JAK I PRZEWLEKŁYCH. • SILNE DZIAŁANIE TOKSYCZNE WYKAZUJĄ ZWIĄZKI ŁATWO ROZPUSZCZALNE W WODZIE I • PŁYNACH USTROJOWYCH

9. ZAGROŻENIA ŚRODOWISKOWEWPŁYW BATERII I AKUMULATORÓW NA ŚRODOWISKO: • SKAŻENIE WÓD I GLEB • ZATRUCIA ORGANIZMÓW ŻYWYCH • CHOROBY • ZANIECZYSZCZENIA ŚRODOWISKA • METALE CIĘŻKIE ZUŻYTE BATERIE I AKUMULATORY STANOWIĄ ZAGROŻENIE GŁÓWNIE ZE WZGLĘDU NA OŁÓW, KADM I NIEKIEL. GDY ZOSTANĄ WPROWADZONE DO ŚRODOWISKA POWODUJĄ ZAKŁÓCENIA PROCESÓW SAMOCZYSZCZENIA W WODACH I GLEBIE ORAZ POWODUJĄ, ŻE OCZYSZCZALNIE ŚCIEKÓW PRACUJĄ Z DUŻO MNIEJSZĄ WYDAJNOŚĆIĄ. MOŻE NASTĄPIĆ SKAŻENIE WÓD GRUNTOWYCH, STANOWIĄCYCH ŹRÓDŁO WODY PITNEJ!

10. ZAGROŻENIA ŚRODOWISKOWE • JEDNA MAŁA BATERIA GUZIKOWAJEST W STANIE SKAZIĆ 1m3 GLEBY I ZATRUĆ 400 LITRÓW WODY. PRZECIĘTNIE W 1 TONIE ZUŻYTYCH OGNIW JEST AŻ 3 KG. RTĘCI I 0,5 KG. KADMU. • JEDNA BATERIA TYPU „PALUSZEK”ZANIECZYSZCZA TRWALE 1m3 ZIEMI. • JEDNA BATERIA ZEGARKOWAZAWIERAJĄCA SREBRO SKUTECZNIE SKAŻA OD 5 000 DO 50 000 LITRÓW WODY. • JEDNA BATERIA W KOMPOSTOWNIPOWODUJE ZATRUCIE CAŁEJ PARTII KOMPOSTU.

11. ZAGROŻENIA ŚRODOWISKOWEEKOLOGIA: • NIE JEST DZIŚ DZIWACTWEM, KAPRYSEM, FANABERIĄ, MODĄ, WARIACTWEM. TO KONIECZNOŚĆ. • NIE JEST TEŻ ZBIOREM JAKICHŚ ABSTRAKCYJNYCH PRZEPISÓW, UCIĄŻLIWYCH ZASAD, KTÓRYCH TRZEBA • PRZESTRZEGAĆ. JEST RACZEJ STYLEM ŻYCIA, SUMĄ CODZIENNYCH, ŚWIADOMIE PODEJMOWANYCH DECYZJI • WYNIKAJĄCYCH Z SZACUNKU DLA PRZYRODY I TROSKI O TO, CO ZOSTAWIMY WNUKOM I PRAWNUKOM. • DBAJĄC O ŚRODOWISKO, ZAPEWNIAMY DZIECIOM LEPSZE PERSPEKTYWY: • CHRONIMY JE PRZED CHOROBAMI CYWILIZACYJNYMI ( M.IN. ALERGIAMMI, CHOROBAMI SERCA, NOWOTWORAMI ) • OFERUJEMY ŻYCIE W HARMONII Z NATURĄ • POKAZUJEMY JASNĄ STRONĘ ŚWIATA

12. SPOSOBY EDUKACJIAPEL EKOLOGICZNY: • PRZECIWDZIAŁAĆ DEGRADACJI ŚRODOWISKA PRZYRODNICZEGO I MIEĆ WPŁYW NA POPRAWĘ JEGO JAKOŚCI, POLEPSZAJĄC W TEN SPOSÓB RÓWNIEŻ WARUNKI ŻYCIA MIESZKAŃCÓW; • ZACHĘCANIE DO PONOWNEGO UŻYCIA ODPADÓW KTÓRE SĄ NADAL WYTWARZANE, ZMNIEJSZENIE ICH WŁAŚCIWOŚCI NIEBEZPIECZNYCH, TAK ABY STANOWIŁY MOŻLIWIE NAJMNIEJSZE ZAGROŻENIE; • ILOŚĆ ODPADÓW PRZEZNACZONYCH DO UNIESZKODLIWIANIA POWINNA BYĆ MINIMALIZOWANA I POWINNY BYĆ ONE UNIESZKODLIWIANE W SPOSÓB BEZPIECZNY DLA LUDZI I ŚRODOWISKA; • OPRACOWANIE I WDROŻENIE ŚRODKÓW ZAPOBIEGANIA POWSTAWANIU ODPADÓW I PROWADZENIA WŁAŚCIWEJ GOSPODARKI ODPADAMI POPRZEZ: PODWYŻSZANIE ŚWIADOMOŚCI SPOŁECZEŃSTWA, CO DO POTENCJALNEGO UDZIAŁU W ZMNIEJSZANIU ILOŚCI WYTWARZANYCH ODPADÓW; • DĄŻENIE DO PEŁNEGO WYKORZYSTANIA MOCY PRZEROBOWYCH ZAKŁADÓW PRZETWARZANIA ZUŻYTYCH BATERII I ZUŻYTYCH AKUMULATORÓW; • WSZYSCY PONOSIMY WIĘC  CZĄSTKĘ ODPOWIEDZIALNOŚCI ZA WŁAŚCIWE POSTĘPOWANIE Z BATERIAMI PO WYKORZYSTANIU ZAWARTEJ W NICH ENERGII;

13. SPOSOBY EDUKACJI • ORGANIZOWANIE SPOTKAŃ Z DZIEĆMI I MŁODZIEŻĄ W PLACÓWKACH OŚWIATOWYCH I SKŁADOWISKU ORAZ NA IMPREZACH EDUKACYJNYCH. • ORGANIZACJA KONKURSÓW EKOLOGICZNYCH DLA PRZEDSZKOLAKÓW I UCZNIÓW SZKÓŁ. • INFORMOWANIE MIESZKAŃCÓW O AKCJACH EDUKACYJNYCH W PRASIE I MEDIACH. • ORGANIZACJA KONFERENCJI I HAPPENINGÓW EKOLOGICZNYCH. • UDZIAŁ W TARGACH O TEMATYCE EDUKACYJNEJ I OCHRONY ŚRODOWISKA. • FILMY EDUKACYJNE DLA DZIECI UCZĄCYCH SEGREGACJI ORAZ STWORZENIE SYMPATYCZNYCH MASKOTEK. • WYDAWANIE I ROZPROWADZANIE ULOTEK, PLAKATÓW, KALENDARZY I KSIĄŻECZEK EDUKACYJNO- INFORMACYJNYCH ORAZ GADGETÓW. • UTWORZENIE NA SKŁADOWISKU ŚCIEŻKI EDUKACYJNEJ LABORATORIUM ENERGII ODNAWIALNEJ • STWORZENIE STRONY INTERNETOWEJ O TEMATYCE EDUKACYJNO- INFORMACYJNEJ.

14. SPOSOBY EDUKACJI • WYDAWANIE COROCZNIE KALENDARZY EDUKACYJNYCH. • ORGANIZOWANIE I WSPIERANIE AKCJI INFORMACYJNO- EDUKACYJNYCH. • ORGANIZACJA ZBIÓREK ODPADÓW PROBLEMOWYCH BEZPOŚREDNIO OD MIESZKAŃCÓW. • TWORZENIE PUNKTÓW GROMADZENIA ODPADÓW PROBLEMOWYCH, UMOŻLIWIAJĄCYCH MOŻLIWOŚĆ POZBYCIA SIĘ ODPADÓW PROBLEMOWYCH. • UTWORZENIE SYSTEMU ZBIÓRKI ZUŻYTYCH BATERII. • UDZIAŁ W KONKURSACH EKOLOGICZNYCH.

15. INFORMACJE ZWIĄZANE ZE ZBIÓRKĄ ZUŻYTYCH BATERII I AKUMULATORÓW • ROZBUDOWA SYSTEMU ZBIERANIA ZUŻYTYCH BATERII PRZENOŚNYCH • I ZUŻYTYCH AKUMULATORÓW PRZENOŚNYCH: • DO 2012 R. – POZIOM ZBIERANIA ZUŻYTYCH BATERII PRZENOŚNYCH I ZUŻYTYCH AKUMULATORÓW PRZENOŚNYCH W WYSOKOŚCI CO NAJMNIEJ 25%; • DO 2016 R. I W LATACH NASTĘPNYCH – POZIOM ZBIERANIA ZUŻYTYCH BATERII PRZENOŚNYCH I ZUŻYTYCH AKUMULATORÓW PRZENOŚNYCH, W WYSOKOŚCI CO NAJMNIEJ 45% MASY WPROWADZONYCH BATERII I AKUMULATORÓW PRZENOŚNYCH. ZBIERAJĄC ZUŻYTE BATERIE I AKUMULATORY: • CHRONISZ ŚRODOWISKO NATURALNE • OGRANICZASZ EKSPLOATACJĘ ZASOBÓW NATURALNYCH • ZMNIEJSZASZ ILOŚĆ SZKODLIWYCH ODPADÓW

16. PODSTAWY PRAWNE ZBIÓRKI ZUŻYTYCH BATERII I AKUMULATORÓW • ZGODNIE Z OBOWIĄZUJĄCĄ DYREKTYWĄ BATERYJNĄ 91/157/EWG, KRAJE CZŁONKOWSKIE • PODJĘŁY DZIAŁANIA ZMIERZAJĄCE DO ZAPOBIEGANIA ZAGROŻENIOM ZE STRONY BATERII: • ZORGANIZOWANIE SPRAWNEJ ZBIÓRKI I BEZPIECZNY SPOSÓB USUWANIA ZUŻYTYCH BATERII CZY AKUMULATORÓW. DZIAŁANIA TE MIAŁY OKREŚLIĆ MAKSYMALNIE DOPUSZCZALNE ZAWARTOŚCI SZKODLIWYCH PIERWIASTKÓW W RÓŻNYCH TYPACH BATERII I AKUMULATORÓW (RTĘCI, KADMU, OŁOWIU). • ZAKAZ SPRZEDAŻY BATERII ALKALICZNYCH O ZAWARTOŚCI RTĘCI POWYŻEJ 0,025% WAG. – ZMNIEJSZONEJ W 1998 R. DO 0,0005% WAG. • PRAWIDŁOWE OZNAKOWANIE INFORMACJI O ZAWARTOŚCI METALI CIĘŻKICH. • ZORGANIZOWANIE SELEKTYWNEJ ZBIÓRKI Z SYSTEMEM KAUCJI I ICH OBOWIĄZKOWYM UNIESZKODLIWIANIU.

17. OD DZIŚ ŻADNA ZUŻYTA PRZEZ CIEBIE BATERIA NIE POWINNA TRAFIĆ DO KOSZA! O TYM, GDZIE I W JAKI SPOSÓB MOŻNA POZBYĆ SIĘ ZUŻYTYCH BATERII DOWIEMY SIĘ: DZWONIĄC DO URZĘDU GMINY W MIEJSCU SWEGO ZAMIESZKANIA LUB KONTAKTUJĄC SIĘ Z FIRMĄ, KTÓRA ODBIERA OD NAS ODPADY.

18. TRZEBA PODKRESLIĆ, IŻ GOSPODARKA POWYŻSZYMI ODPADAMI TO TRUDNA SPRAWA. ŚWIADCZY O TYM PRZEDE WSZYSTKIM RÓŻNORODNOŚĆ ŹRÓDEŁ PRĄDU I SKOMPLIKOWANY PROCES ODZYSKU. ZBIÓRKA BATERII I AKUMULATORÓW TO PONADTO PROBLEM LOGISTYCZNY WYNIKAJĄCY Z DUŻEGO ROZPROSZENIA MIEJSC POWSTAWANIA ODPADÓW. NALEŻY JEDNAK PAMIĘTAĆ, ŻE DZIAŁALNOŚC W TEJ BRANŻY WIĄŻE SIĘ Z ODZYSKIEM CENNYCH METALI, KTÓRE MAJĄ NA RYNKU OKRESLONĄ WARTOŚĆ. INFORMACJE ZWIĄZANE ZE ZBIÓRKĄ ZUŻYTYCH BATERII

19. TRANSPORT I PRZEKAZANIE ZUŻYTYCH BATERII I AKUMULATORÓW DO ZAKŁADÓW PRZETWARZANIA ISTOTNYM ELEMENTEM SYSTEMU ZBIÓRKI ODPADÓW JEST SPRAWNIE DZIAŁAJĄCY TRANSPORT ZEBRANYCH ZUŻYTYCH BATERII I AKUMULATORÓW, ZAPEWNIAJĄCY SYSTEMATYCZNY ODBIÓR Z PUNKTÓW ZBIÓRKI. NALEŻY TAK ORGANIZOWAĆ ODBIÓR, ABY NIE DOPUŚCIĆ DO PRZEPEŁNIENIA POJEMNIKÓW.

20. DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ