200 likes | 337 Views
Gaming , herinneringseducatie & WOI Dinsdag 23 april 2013 / Forumdag "De Groote Oorlog in de klas“, Brussel. Gregory Vercauteren, Bram Wiercx, FARO. Vlaams steunpunt voor cultureel erfgoed vzw. Over FARO. Conferentie Erfgoed & Games: Level 2 , Brussel. Games & oorlog .
E N D
Gaming, herinneringseducatie & WOIDinsdag 23 april 2013 / Forumdag "De Groote Oorlog in de klas“, Brussel Gregory Vercauteren, Bram Wiercx, FARO. Vlaams steunpunt voor cultureel erfgoed vzw
Games & oorlog • http://www.youtube.com/playlist?list=PLs08y2EMbK4WUhapdIFtESBa-lH0k9z-0
Gamification versus Serious Game “Een serious game is een spel met een ander primair doel dan puur vermaak. Het voornaamste doel is dan bijvoorbeeld communiceren, werven of selecteren, onderwijzen of het verwerven van inzicht. Een serious game kan gebruik maken van meerdere media: het kan een paperbasedbordspel of kaartspel zijn, een gefaciliteerde managementgame of een computergame. “ Bron wikipedia
WOI games http://www.nationalarchives.gov.uk/education/greatwar/g3/game/default.htm
1) De interactieve documentaire “Onder Vuur “ http://www.legermuseum.nl/legermuseum.nl/legermuseum.nl/i000756.html
1) Soldier Brother http://soldierbrother.nfb.ca/#/soldierbrother
2) Google cultural institute “online tentoonstelling” http://www.google.com/culturalinstitute
3) Erfgoedbeeldbanken http://www.faronet.be/web-links/beeldbanken
3) Oorlog in blik http://www.oorloginblik.nl/
3) Moments in Time 1989/1990 http://www.wir-waren-so-frei.de
4) Maak zelf een game http://www.spelensite.be/zoeken?zoekterm=oorlog
LEERLING wil/moet leren op een aangename en toffe manier die aansluit bij zijn/haar interesses en leefwereld
LEERKRACHT wil leerstof overdragen wil leerlingen enthousiasmeren heeft veel om handen: dus het spel moet haalbaar zijn/mag niet al teveel werk met zich meebrengen het spel moet aansluiten bij de eindtermen.
ERFGOEDWERKER Wat is erfgoed? Dit zijn alle sporen uit het verleden, zoals monumenten, documenten, objecten, tradities. Erfgoed uit de Eerste Wereldoorlog zijn bijvoorbeeld: bunkers, forten, herdenkingsmonumenten. Maar ook: dagboeken, schilderijen, uniformen, kranten, tradities zoals de Last Post … De erfgoedwerker wil dit erfgoed: bewaren, m.a.w.: hij/zij wil ervoor zorgen ontsluiten, m.a.w. hij/zij wil dit erfgoed naar een publiek brengen en een groter maatschappelijk draagvlak creëren voor dit erfgoed.
HISTORICUS wil het verleden bestuderen en analyseren zo objectief en wetenschappelijk mogelijk juiste kennis over/goed inzicht in het verleden overdragen
Bedankt! bram@faronet.be Gregory.vercauteren@faronet.be +32 (0)2 213 10 60 www.faronet.be