MORO!

1. Ammattiosaajan työkykypassi Ammattiosaajan työkykypassi nuorten toiminta- ja työkyvyn edistäjänä Sari Mantila-Savolainen Suomen ammatillisen koulutuksenkulttuuri- ja urheiluliitto, SAKU ry www.sakury.net www.alpo.fi MORO!

2. Ammattiosaajan työkykypassi – miksi? • ammattiin opiskelevien terveyskäyttäytyminen ei tue hyvinvointia • liikuntatottumukset, ravinto ja ylipainoisuus, levon määrä, päihteiden ja tupakan käyttö jne. • OPISKELIJAT EIVÄT JAKSA TEHDÄ TYÖTÄ! • opetusministeriö ja Opetushallitus käynnistivät keväällä 2006 työkykypassin kehitystyön. Passia on kehitetty SAKU ry:n koordinoimissa projekteissa ammatillisissa oppilaitoksissa eri puolilla Suomea. Työkykypassin käyttöönotto käynnistyi ammatillisessa koulutuksessa syksyllä 2008.

3. Ammattiosaajan työkykypassin tavoitteet • motivoida ja ohjata opiskelija omaehtoiseen ja säännölliseen toiminta- ja työkyvyn ylläpitoon ja edistämiseen • tukea ammatillista kasvua ja kehittymistä • työkykyapua opiskelijalle, henkilöstölle sekä oppilaitokselle => hyvinvoiva oppimisympäristö! • työkykyisyys kaikkien asiaksi AMMATTIOSAAJAN TYÖKYKYPASSIN TAVOITE: AMMATTIIN OPISKELEVAT JAKSAVAT TEHDÄ TYÖTÄ JA VIETTÄÄ VAPAA-AIKAA!

4. Ammattiosaajan työkykypassi – miten? • toimintakykyä tukevien ja edistävien elementtien liittäminen osaksi opiskelua • saada opiskelija kokemaan liikunnan, terveystiedon ja työturvallisuuden opiskelu aidosti itseään ja omaa elämäänsä koskevana • saada opiskelija ymmärtämään, että hyvinvointi on kokonaisuus, joka muodostuu unesta, ravinnosta sekä fyysisestä, psyykkisestä ja sosiaalisesta hyvinvoinnista • TYÖKYKYPASSI KOKOAA TYÖKYVYN TEKIJÄT YHTEEN!

5. Ammattiosaajan työkykypassi - kenelle Ammattiin opiskelevalle, joka haluaa huolehtia omasta toiminta- ja työkyvystään jo opintojen aikana sekä työelämään siirryttäessä. Miten eritasoiset opiskelijat hyötyvät passista? • Kaikki opiskelijat: opetussuunnitelmat ja teemahetket • Aktiivit: oppilaitoksen harrastustoiminnan kehittäminen • Hyperaktiivit: oppilaitoksen ulkopuolisen harrastustoiminnan hyödyntäminen HYVINVOINTIA PINNALLE, VALMIUKSIA TULEVAISUUTEEN JA ETUA TYÖNHAKUUN!

6. Ammattiosaajan työkykypassin sisältö • 5 x 40 tunnin opintosuoritukset (40 h = lähiopetustuntimäärä + itsenäinen osa) • toiminta- ja työkykyä edistävä liikunta • terveysosaaminen • ammatin työkykyvalmiudet • harrastuneisuus ja yhteistyötaidot • työkykyvalmiuksien vahvistaminen • suorituksia sekä opinnoista että vapaa-ajalta • opintojen suoritusjärjestys ja aikataulutus vapaa • työkykypassin suorittamisesta merkintä päättötodistukseen • palaute työelämästä ollut positiivinen!

7. AMMATTIOSAAJAN TYÖKYKYPASSI Pakollinen liikunta Vapaasti valittava –liikunta Kerhot, asuntola Järjestöt Toimintakykyä syventävä pakollinen tai vapaasti valittava opintokokonaisuus Työssäoppimisjaksot Pakollinen tai vapaasti valittava terveystieto Tuutor- Kerho- Kulttuuri- Oppilaskunta- Tuomari- Järjestö- Seuratoiminta Ammattiaine-opinnot Työturvallisuus Työergonomia, ensiapukurssit jne. Hyvinvoiva oppimisympäristö Työelämä ja yhteiskunta

8. Ammattiosaajan työkykypassi ESIMERKKI TYÖKYKYPASSIN TOTEUTTAMISESTA • Toiminta- ja työkykyä edistävä liikunta • pakollinen liikunnan opintokokonaisuus (1. vuoden syksyllä) • liikunta osana ammattiin kasvamista ja ammatin työkykyhaasteet huomioiden • kartoitetaan fyysinen kunto; motivaation lisääminen, vertaaminen omaan tulokseen, seuranta • ohjaaminen toiminta- ja työkykyä edistävään liikuntaan • opiskelija suorittaa vähintään 40 tuntia ja täyttää osa-alueelle määritetyn tavoitteen • liikunnanopettaja merkitsee hyväksytyn suorituksen opintorekisteriin

9. Ammattiosaajan työkykypassi 2. Terveysosaaminen • pakollinen terveystiedon opintokokonaisuus (1. vuoden keväällä) • terveystieto ammattiin kasvamisen tukena ja omakohtaisena • kartoitetaan terveyskäyttäytymistä, valitun osa-alueen seuranta • ohjaaminen terveyttä edistävään käyttäytymiseen => tieto käytäntöön • vähintään 40 tuntia ja tavoitteen saavuttaminen • terveystiedon opettaja merkitsee hyväksytyn suorituksen opintorekisteriin

10. Ammattiosaajan työkykypassi 3. Ammatin työkykyvalmiudet • toisen vuoden ammattiopinnot • työturvallisuus, mahdollisesti joku kurssi (esim. ensiapu) • oman toiminnan seuranta ja arvioiminen (työturvallisuuden ja työkykyyn vaikuttavan terveyskäyttäytymisen) • ohjaaminen turvalliseen työskentelyyn ja opitun soveltaminen • ammattikuntopiirit, teemapäivien järjestäminen, taukojumpat • vähintään 40 tuntia ja tavoitteen saavuttaminen • ammattiaineenopettaja merkitsee hyväksytyn suorituksen opintorekisteriin

11. Ammattiosaajan työkykypassi 4. Harrastuneisuus ja yhteistyötaidot • harrastustoiminnantutorkoulutukset ja –toiminta, toisen vuoden aikana • aktiivisuus, sitoutuminen ja yhteistyötaidot • vähintään 40 tuntia ja tavoitteen saavuttaminen • harrastustutortoiminnasta vastaava merkitsee hyväksytyn suorituksen opintorekisteriin

12. Ammattiosaajan työkykypassi 5. Työkykyvalmiuksien syventäminen • työssäoppimisjakso, 3. vuoden aikana • opiskelija seuraa annettuja teemoja, ALPO.fi-hyvinvointiportaalia hyödyntäen • miten oma toiminta vaikutti työssäjaksamiseen • keskustelut työpaikkaohjaajan kanssa • vähintään 40 tuntia ja tavoitteen saavuttaminen • työssäoppimisen ohjaaja merkitsee hyväksytyn suorituksen opintorekisteriin

13. Käyttöönoton mahdollisuuksia • yhteistyö eri toimijoiden kesken • terveydenhoitajan hyödyntäminen • ammattikuntopiirit, taukojumpat • yhteistyö passia toteuttavien ammattiopistojen välillä • opetussuunnitelmien perusteissa terveys, turvallisuus ja toimintakyky on yksi yhdestätoista elinikäisen oppimisen avaintaidoista • liikunnan ja terveystiedon hyödyntäminen toisiaan tukevina => teoriasta käytäntöön • omakohtaisuus, omaehtoisuus ja toiminnallisuus

14. Onnistumisen edellytyksiä Mistä liikkeelle? • nimetään työkykypassia koordinoiva henkilö • kootaan työkykypassiryhmä/työkykypassiryhmiä viemään passia eteenpäin yksikössä/yksiköissä • kartoitetaan nykyiset opintokokonaisuudet ja niiden soveltuminen työkykypassin osa-alueiden toteuttamiseen • päivitetään olemassa olevia kokonaisuuksia siten, että ne täyttävät kullekin osa-alueelle valtakunnallisesti määritetyt tavoitteet • suunnitellaan valintatarjottimelle uusia työkykypassiin sopivia kursseja

15. Onnistumisen edellytyksiä Pelisäännöt • osa-alueisiin hyväksyttyjen suoritusten ja suoritusjärjestyksen selvillä olo • mitä passiin hyväksytään ja miten se dokumentoidaan • miten oppilaitoksen ulkopuolella kerätyt suoritukset dokumentoidaan ja hyväksytään • tallennetaanko opinnot sähköisesti portaaliin vai ammattiosaajan huoltokirjaan • kuka hyväksyy osa-alueen/osa-alueiden suorittamisen

16. Onnistumisen edellytyksiä Tukitoimet onnistuneelle työkykypassin käyttöönotolle • toimintaa tukeva opetussuunnitelma • asiasta kiinnostunut johto ja henkilöstö • henkilöstön välinen yhteistyö, jossa mukana ovat liikunnan- ja terveystiedonopettajat, ammattiaineen opettajat, ryhmänohjaajat, terveydenhoitajat, työpaikkaohjaajat, opot, asuntolaohjaajat jne. • riittävästi resurssia toimintaan • myönteinen suhtautuminen työkykyyn ja hyvinvointiin koko oppilaitoksessa • opiskelijoiden motivointi ja ohjaus • vastuuhenkilöiden kouluttaminen • tiedottaminen ja markkinointi sekä henkilöstölle että opiskelijoille

17. Todistus työkykypassista • Ammattiosaajan työkykypassin suorittamisesta tulee merkintä tutkintotodistuksen päättötodistusosaan Opintoihin sisältyvät kohdan alle • Opiskelijalle voidaan myöntää erillinen todistus työkykypassin suorittamisesta ALPO.fi-hyvinvointiportaalin avulla • Kokonaisuudesta ei anneta numeroarvosanaa eikä työkykypassi sinällään edellytä numeraalista arvosanaa • Ammattiosaajan työkykypassiin sisällytetyt pakollisina tai valinnaisina tutkinnon osina suoritettavia osa-alueita arvioidaan asteikolla 1 – 3 ammatillisessa koulutuksessa annetun asetuksen mukaisesti

18. Ajankohtaista • ensimmäisessä haussa tukea työkykypassin käyttöönottoon sai 20 koulutuksen järjestäjää • toisella avustuskierroksella tukea on myönnetty 25 koulutuksen järjestäjälle, joista uusia on 12 • todistuksia työkykypassin suorittamisesta on myönnetty viime keväänä 26 kappaletta koulutuksen järjestäjillä, jotka ovat olleet mukana jo passin kehitysvaiheessa • markkinointi opiskelijoille käynnistynyt; opinto-oppaissa, oppilaitoksen nettisivuilla jne. • työelämämarkkinointi

19. ALPO.fi-hyvinvointiportaali • ammattiosaajan työkyvyn työkalu • tietoa terveydestä, eri alojen työkyvyn haasteista ja työelämästä • blogissa opiskelijoiden omia juttuja • ammattiosaajan työkykypassin suoritusten sähköinen keräämispaikka • harjoitus- ja harrastuspäiväkirja • ammattiin opiskelevien fyysisten testien koontipaikka

20. SAKU-etiketti • yhteiset pelisäännöt SAKU ry:n tapahtumiin • työkalu ja tuki ryhmänvetäjille • voidaan hyödyntää myös oppilaitoksen arjessa! • ei sääntökokoelma vaan omatuntoon vetoava ohjeistus • kohtele muita kuten haluat itseäsi kohdeltavan: huomio muut, anna arvo muillekin…

21. SAKU-ETIKETTI • olen mukana joukkueessa, koskahallitsen lajini ja hoidan koulutyöni • kilpailumatkoilla edustan oppilaitostanija noudatan oppilaitokseni järjestyssääntöjä • kellon opin jo alakoulussa –siksi osaan olla sovittuna aikana sovitussa paikassa • jos en pärjää selvin päin, en lähde mukaan olleenkaan • jos minun on pakko tupakoida,teen sen sille varatulla paikalla • siistiin pukuhuoneeseen on mukava mennä –siksi siivoan jälkeni • porukalla parempiin tuloksiin –tuen ja autan muita, niin muut tukevat ja auttavat minua • tykkään reilusta pelistä – joten pelaan itsekin reilua peliä • me kaikki saatamme tehdä virheitä – myös tuomarit • hyvä suoritus on hyvä suoritus –vaikka se ei olisikaan minun tekemäni • pelisääntöjen rikkoja on raukkis, joka ei osaa pelata – siksi pelaankin sääntöjen mukaan • kunnioitan itseäni – siksi kunnioitan myös muita ihmisiä • kaveria ei jätetä – yhteistyö on turvallisuutta • säännöillä luodaan turvallisuutta –turvallisuus on yhteistyötä

22. KIITOS! Suomen ammatillisen koulutuksenkulttuuri- ja urheiluliitto, SAKU ry www.sakury.net www.alpo.fi MORJES!