1 / 12

EL PODCAST EDUCATIVO

EL PODCAST EDUCATIVO. Amado, NOELIA Arnau, AINA Diquero, MANON Ibañez, ANA Luque, CRISTINA Manglano, CORAL Román, CONCEPCIÓN. ÍNDICE. Tipo de medio Descripción del medio Características Funciones Educativas Ventajas e inconvenientes Contexto de Uso Creación Podcast

avari
Download Presentation

EL PODCAST EDUCATIVO

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. EL PODCAST EDUCATIVO Amado, NOELIA Arnau, AINA Diquero, MANON Ibañez, ANA Luque, CRISTINA Manglano, CORAL Román, CONCEPCIÓN

  2. ÍNDICE • Tipo de medio • Descripción del medio • Características • Funciones Educativas • Ventajas e inconvenientes • Contexto de Uso • Creación Podcast • Características específicas para su diseño • Ejemplo • Bibliografía

  3. 1. TIPO DE MEDIO • MEDIO • Didáctico Material de apoyo para el proceso de enseñanza-aprendizaje

  4. 2. DESCRIPCIÓN DEL MEDIO

  5. 3. CARACTERÍSTICAS • Archivos digitales pregrabados, pueden ser sonoros o de video. • Fácil de transportar  Al poder descargarlo no hace falta ningún tipo de conexión. • Distribución a través de la web usando la tecnología RSS. • Es interactivo. • Contenido: • Público especifico  contenido más cercano • Forma periódica o regular. • Variados, pero cada Podcast va sobre un tema concreto. • Gratuito.

  6. 4. FUNCIONES EDUCATIVAS • Son usados por el profesor para: • Sus propias necesidades. • Usar recursos de terceros con los alumnos. • Crear sus propios materiales y recursos. (Alumnos con dificultades). • Son usados por los alumnos para: • Crear sus propios contenidos. (Preparación de trabajos). • Gran variedad de Podcast para preparar las clases o de referencia, es el método más usado. • Crear materiales no es grabar sus clases, sino explicar conceptos de la asignatura. • Deben durar máximo 5 minutos, incluir música e imágenes o vídeo. Así facilitamos el repaso y motivamos.

  7. 5. VENTAJAS E INCONVENIENTES

  8. 6. CONTEXTO DE USO

  9. 7. CREACIÓN PODCAST • PASO 1 • Estructura didáctica Podcast Educativo • Disponer de los elementos básicos: • Micrófono • Programa de edición • PASO 2 • Grabamos el audio utilizando programas como Audacity • Exportamos el audio a formato MP3 • Subimos el archivo MP3 a un servidor web como Podomatic • Este servidor nos dará una dirección la cual podremos utilizarla para publicarla en nuestro blog.

  10. 8. CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DISEÑO Características a nivel Pedagógico Características a nivel Técnico • Equipamiento apropiado • Perspectivas de las herramientas • Proceso de creación • Exportar para su difusión • Promoción de los resultados • Contenidos de calidad • Textos apropiados • Sonido y música apropiados • Una voz de locutor adecuada y narración clara

  11. 9. EJEMPLOS • Actividades: • Lecciones diarias grabadas • Narrativas breves • Conversaciones • Historias Orales • Prácticas de vocabulario • Entrevistas • Etc. • Podcast sobre el concepto del mismo Podcast Propio

  12. 10. BIBLIOGRAFÍA ÁLVAREZ, M.A. (2009, 4 de febrero). Diversos programas que nos ayudarán a crear y distribuir tus propios podcast. Recuperado el día 29 de octubre de 2012 desde: http://www.desarrolloweb.com/articulos/programas-podcast.html BORGES, F. (2009). Profcasts: Aprender y enseñar con podcasts. Barcelona: UOC. Recuperado el día 27 de octubre de 2012 desde aquí. GONZALEZ, M. (2012, 24 de septiembre). El podcast, su uso didáctico, idiomas e interculturalidad. Recuperado el día 29 de octubre de 2012 desde: http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/herramientas-2-0/el-podcast-y-su-uso-didactico IGLESIAS, F. (2012). El valor educativo de los podcasts. Proyecto Grimm. Recuperado el 31 de octubre de 2012 desde: http://www.proyectogrimm.net/381 MARCOS, B. Web 2.0: libertad para compartir, para crear, para integrar… Recuperado el 31 de octubre del 2012 desde: http://alerce.pntic.mec.es/bmarco1/pagina_web/podcast.htm NAVARRETE, R. (2011). Uso educativo de los podcast. Recuperado el 31 de octubre del 2012 desde: http://www.slideshare.net/RosaNavarrete/uso-educativo-de-los-podcast PERDIGUERO, E. (2012). Wikididáctica. Ivooxaudiokiosko. Recuperado el 31 de octubre de 2012 desde: http://www.ivoox.com/wikididactica-audios-mp3_rf_1446658_1.html PÉREZ, I. (1997). Isabelperez. Recuperado el 31 de octubre del 2012 desde: http://www.isabelperez.com/taller1/podcasts_crea.htm Podcasts de literatura: audioblog. (2012) Gonzalo de Berceo. Recuperado el 31 de octubre de 2012 desde: http://podcastsdeliteratura.blogspot.com.es/2012/08/gonzalo-de-berceo.html Podcastedu. (2007, 1 de septiembre). Podcast educativo. Recuperado el día 29 de octubre de 2012 desde: http://podcastedu.wordpress.com/ Poderato. (2009). Podcast de recursos educativos. Recuperado el 31 de octubre de 2012 desde: http://www.poderato.com/tuprofesoronline/podcast-de-recursos-educativos/ejemplo-de-podcast SOLANO, I.M. (2010). Podcast educativo. Aplicaciones y orientaciones del m-learning para la enseñanza. Sevilla: Eduforma. WOLFRAM, L. (2008). Podcasting: ¿Un nuevo medio para la educación a Distancia?. Revista de Educación a Distancia. N.23. Recuperado el 31 de octubre de 2012 desde: http://aisci11.uib.es/mahara/view/blocks.php?id=6253

More Related