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Présentation à la Conférence du Renforcement des systèmes de Dakar: 7 au 9 Mai 2012.

Cartographie ethnographique de systèmes communautaires de protection de l'enfance - Expériences de l'Ouganda. Présentation à la Conférence du Renforcement des systèmes de Dakar: 7 au 9 Mai 2012. Types de cartographie effectuée en Ouganda.

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Présentation à la Conférence du Renforcement des systèmes de Dakar: 7 au 9 Mai 2012.

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Presentation Transcript

  1. Cartographie ethnographique de systèmes communautaires de protection de l'enfance - Expériences de l'Ouganda Présentation à la Conférence du Renforcement des systèmes de Dakar: 7 au 9 Mai 2012.

  2. Types de cartographie effectuée en Ouganda • Cartographie des ménages des OEV par le Ministère du Genre • Collecte des données démographiques primaires des ménages d'OEV. • Vulnérabilités identifiées et classées touchant les enfants Production d'une carte des ressources - des ressources existantes, les lacunes et accès aux services essentiels de services. • Méthodologie • Les données ont été recueillies à l'aide d'outils prédéfinis élaborés au niveau national.

  3. 3. Objectif/Résultat • Cette cartographie a été réalisée simultanément à travers le pays où une liste valide de vulnérabilités d'OEV et des cartes de ressources existe actuellement au niveau national. • L'exercice avait pour but de renforcer les capacités des services sociaux du ministère pour identifier les OEV dans les ménages, leurs besoins et planifier les interventions en conséquence.

  4. Cartographie basés sur les mécanismes communautaires de protection de l'enfance - Chapitre CPC PLG Ouganda • L'objectif de cette recherche est d'en savoir davantage sur les mécanismes communautaires informels de protection de l'enfance existants et du soutien. • La tâche consiste à décrire les mécanismes et les soutiens communautaires qui existent actuellement, afin de mieux comprendre leurs rôles et comment nous pouvons nous appuyer sur ces rôles afin d'améliorer la protection des enfants.

  5. Méthodologie adoptée • L'étude a employé une approche de dialogue communautaire définie ici comme étant un échange mutuel permanent de diverses positions, d'idées et d'opinions entre personnes ou groupes de personnes visant à développer la compréhension mutuelle et la recherche d'une solution. • Cette cartographie s'appuie sur des données primaires collectées à l'aide de méthodes ethnographiques.

  6. Méthodologie : Les méthodes spécifiques utilisées sont: - • Entretiens avec des informateurs clés, • Groupe de discussion, • Observation participante, • Calendrier de la petite enfance, • Entretiens approfondis. L'étude a utilisé les instruments de collecte de données suivants: liste de l'observation participante, calendrier de l'enfance, des guides de groupe de discussion et les principaux guides des informateurs. Des techniques d'échantillonnage intentionnel ont été utilisées pour identifier les domaines d'études ainsi que la sélection des participants aux études.

  7. Exemples de questions clés pour la recherche • Quels sont les facteurs ou les pratiques dans les communautés, les maisons, les familles et les écoles qui protègent les enfants ou qui les exposent aux risques de la maltraitance, l'exploitation, la violence ou la négligence? • Comment sont ils connectés aux programmes formels de protection des enfants? • Lorsque les enfants ont été lésés par des problèmes de protection de l'enfance (la maltraitance, l'exploitation, la violence, la négligence) vers qui vont-ils pour obtenir du secours, et quels sont les processus et les résultats obtenus? • Quelle est la proportion de la "charge la protection des enfants" relève des communautés en comparaison avec les systèmes formels comme le gouvernement?

  8. Objectif/Résultats • Une compréhension claire du rôle des mécanismes informels et comment ils peuvent être engagés dans le renforcement des systèmes Points d'entrée identifiés à travers lesquels les liens entre les structures formelles et informelles peuvent être construits Avantages de l'utilisation des méthodes ethnographiques permettant aux participants de réfléchir, apprendre de ce processus par le biais des conversations communautaires et des séances de dialogue Permettent de mieux comprendre les connaissances locales et les attitudes envers les préoccupations relatives à la protection de l'enfance.

  9. Système de protection de l'enfance au niveau communautaire envisagé Services sanitaires ONGs Pratiquestraditionnelles System de protection des enfants Famille ChildProtectionSystem Chief Police Structures communautaires Government Institutions Isntituionsgouvernementales CommunityStructures Tribunaux

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