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CONSERVACIÓN DEL SISTEMA SOCIAL. INGLATERRA 1930. BIOLOGIA ZOOLOGÍA BOTÁNICA QUÍMICA. MENSAJES FUNCIONALES Y DISFUNCIONALES. TEORÍA FUNCIONALISTA. LA COMMUNICATION RESEARCH. COMPARACIÓN NUEVOS CONCEPTOS. TEORÍA HIPODÉRMICA. TEORÍA FUNCIONALISTA. Matemática.
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CONSERVACIÓN DEL SISTEMA SOCIAL INGLATERRA 1930 • BIOLOGIA • ZOOLOGÍA • BOTÁNICA • QUÍMICA MENSAJES FUNCIONALES Y DISFUNCIONALES TEORÍA FUNCIONALISTA LA COMMUNICATION RESEARCH
COMPARACIÓNNUEVOS CONCEPTOS TEORÍA HIPODÉRMICA TEORÍA FUNCIONALISTA • Matemática • Biología, botánica, zoología y química
Investigaciones especializadas en comunicación COMMUNICATION RESEARCH Mass Media Evaluaciónideológica y de la intención del mensaje Eficiencia del mensaje a la hora de cumplirsufunción • FUNCIONAL • DISFUNCIONAL - EFECTO LATENTE - PLANO MANIFIESTO http://www.youtube.com/watch?v=snJHNPHg3qg
FUNCIONAL: planomanifiestoDISFUNCIONAL: planolatente http://www.youtube.com/watch?v=f9Qrr6Cbncw
DIFERENTES TIPOS DE PÚBLICOS • NO EXISTE RESPUESTA ÚNICA DIFERENTES RESPUESTAS AVANCES TECNOLÓGICOS BARRIOS POBRES Y MARGINADOS - MAL NECESARIO - MMC IMPIDEN PARTICIPACIÓN DIRECTA DE LA GENTE EN INSTITUCIONES SOCIALES
QUIÉN DICE QUÉ A QUIÉN CON QUÉ EFECTOS (emisor) (referente) (receptores) (feedback) A TRAVÉS DE QUÉ CANAL (código y canal) ESQUEMA DE COMUNICACIÓN DISEÑADO POR LOS TEÓRICOS FUNCIONALISTAS MARKETING SUBDIVISIÓN DE PÚBLICOS CUOTA DEL PÚBLICO TOTAL QUE HA ELEGIDO UN MEDIO DE COMUNICACIÓN AUDIENCIA/RATING
EJEMPLO: DIARIO MEDIOS “VENDEN” PÚBLICO A TRAVÉS DE ESPACIOS PUBLICITARIOS
MEDICIÓN DEL RATING 1 PUNTO DE RATING = 100.000 ESPECTADORES Rating Bailandopor un Sueño 2011 Lunes 16 de Mayo Gráfico de Rating A las 22:32 > 33.7 puntos de rating. A las 22:40 > 38.1 puntos de rating. A las 22:50 > 38.8 puntos de rating. A las 23:00 > 38.2 puntos de rating. A las 23:10 > 38.4 puntos de rating. A las 23:20 > 37.6 puntos de rating. A las 23:30 > 34.5 puntos de rating. A las 23:40 > 34.0 puntos de rating. A las 23:50 > 35.7 puntos de rating. A las 00:00 > 33.7 puntos de rating.
Datosque se tienen en cuentaparadeterminar la exposición de la población a los medios http://www.youtube.com/watch?v=tsGIBfwsUzc&feature=relmfu