1 / 12

Hoe geef ik een “klinische” les?

Hoe geef ik een “klinische” les?. Van Gelder. Wat is dit?. < iframe width="640" height="360" src ="http://www.youtube.com/embed/e9zd2Tj8GjQ?feature=player_detailpage" frameborder ="0" allowfullscreen ></ iframe >. Begin dus altijd met een aandachttrekker. Onderwerp.

azure
Download Presentation

Hoe geef ik een “klinische” les?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Hoe geef ik een “klinische” les?

  2. Van Gelder

  3. Wat is dit? • <iframe width="640" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/e9zd2Tj8GjQ?feature=player_detailpage" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>

  4. Begin dus altijd met een aandachttrekker

  5. Onderwerp • Ga uit van de wens en de behoefte van de mensen die de klinische les bijwonen. • Het is dus verstandig om een behoeftepeiling bij de collega’s te doen

  6. Doelstelling • Vraag je af wat je wilt bereiken met de klinische les:- kennis overdragen- vaardigheden aanleren (methode skillslab)- bewustwording van een bepaald onderwerp- meningsvorming over een bepaald onderwerp- bijdrage leveren aan een besluitvormingsproces

  7. Beginsituatie Bij de voorbereiding van de klinische les moet je rekening houden met: • Wat is de doelgroep en hoeveel personen • Wat weten de toehoorders wel/ niet • Ruimte, beschikbare tijd, tijdstip en dagdeel die is afgestemd op de les die je gaat geven • Aanwezige hulpmiddelen/ materialen

  8. Lesstof en werkvormen • Houdt rekening met de doelstelling en de doelgroep • Kies een passende werkvorm:Doceren: de opleider praat, de cursisten luisteren en maken aantekeningenOnderwijsleergesprek: opleider en cursisten voeren met elkaar een gestructureerd gesprek, waarbij de opleider de cursisten stapsgewijs en geleidelijk tot bepaalde kennis en inzichten brengtDemonstratie en oefening: de opleider doet een bepaalde handeling stapsgewijs voor en de cursisten doen deze handeling naOpdrachten: de cursisten maken zelfstandig (individueel of in groepen) door de opleider aangeboden opdrachtenDiscussievorm: opleider en cursisten voeren met elkaar een meningsvormend of probleemoplossend gesprek over een specifiek onderwerp

  9. Hulpmiddelen en materialen Is afhankelijk van inhoud en werkvorm klinische les: • Beamer, laptop en scherm • Whiteboard/ flap-over • Hand-outs van de klinische les • Video’s • Stencils (naslagwerk), oefenmateriaal

  10. Afsluiting en evaluatie Sluit je les af met een korte samenvatting aan de hand van de doelstelling en de highlights Bedenk hoe je de les gaat evalueren: • Toetsvragen • Thuisopdracht • Enquete • Scorelijst

  11. Vaardigheidsoefening De heer van Straaten is erg gesteld op zijn kleding. Hij draagt altijd een pak met daarbij een stropdas. De heer van Straaten heeft ten aanzien van zijn stropdas de wens dat deze in de “windsor” knoop wordt geknoopt. Een aantal collega’s weten niet hoe dat moet. Hoe zou je het aanpakken om ze het te leren?

  12. Vaardigheidsoefening

More Related