1 / 13

PROGETTO DI FORMAZIONE SULL’INTERCULTURA PER I DOCENTI DELLA PROVINCIA DI GROSSETO

PROGETTO DI FORMAZIONE SULL’INTERCULTURA PER I DOCENTI DELLA PROVINCIA DI GROSSETO. Finalità generali:. Costruzione e diffusione di un modello operativo per l’intercultura a livello provinciale. Obiettivi:. Definizione e acquisizione di un modello operativo integrato

penney
Download Presentation

PROGETTO DI FORMAZIONE SULL’INTERCULTURA PER I DOCENTI DELLA PROVINCIA DI GROSSETO

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PROGETTO DI FORMAZIONE SULL’INTERCULTURAPER I DOCENTI DELLA PROVINCIA DI GROSSETO

  2. Finalità generali: Costruzione e diffusione di un modello operativo per l’intercultura a livello provinciale.

  3. Obiettivi: Definizione e acquisizione di un modello operativo integrato Creazione di strumenti per orientarsi “Verso i modelli per l’intercultura”

  4. Condivisione sulle problematiche interculturali tra più soggetti istituzionali

  5. (P.O.F. e territorio) • (P.O.F. ed educazione interculturale) L’educazione interculturale lungo tutto l’arco della vita (dall’asilo nido alla scuola, al lavoro) Ruolo e funzioni del C.T.P.

  6. Azioni: Definizione del percorso formativo: • L’insegnamento dell’italiano come L.2 (in collaborazione Università di Siena) • Le problematiche interculturali nell’ottica di un sistema formativo integrato

  7. Da Barbieri “Governo della scuola” in Voci della scuola 2006 “Il D.P.R. 275/99 affida al Dirigente Scolastico il compito di rappresentare le esigenze degli Enti Locali e delle diverse realtà istituzionali, culturali, sociali ed economiche operanti sul territorio, prevedendo che, a tale scopo, attivi necessari rapporti con i soggetti interessati”

  8. OBIETTIVI NAZIONALI DEL SISTEMA DI ISTRUZIONE FUNZIONI E COMPITI DELLE REGIONI E DEGLI ENTI LOCALI ESIGENZE E ATTESE DEGLI STUDENTI E DELLE FAMIGLIE ESIGENZE E ATTESE DEGLI ENTI LOCALI SCUOLA AUTONOMIA ESIGENZE E ATTESE DEI CONTESTI SOCIALI, CULTURALI ED ECONOMICI DEL TERRITORIO ESIGENZE FORMATIVE CONCRETAMENTE RILEVATE P.O.F.

  9. Argomenti del percorso formativo

  10. Tempi Aprile-Dicembre 2006 • Aprile 2006 presentazione generale del Progetto • 22 Maggio 2006 presentazione del percorso formativo, definizione dei gruppi, prima analisi dei temi proposti • Entro il 15 Settembre 2006 incontri con gli esperti • Settembre-Dicembre 2006 lavori dei gruppi, condivisione per scambio delle esperienze • Entro 10 Dicembre 2006 conclusione dei lavori

  11. Metodologia Lavoro di gruppo e supporto di consulenti / esperti esterni (Coinvolgimento attivo dei docenti, elaborazione materiali, predisposizione schede, griglie, modelli…..)

  12. Conclusioni Intercultura: una vera e propria “rivoluzione antropologica” F. Cambi – Intercultura: fondamenti pedagogici

  13. B U O N L A V O R O

More Related