“Nietzsche : el arte de vivir desde el instinto Dionisiaco”.

1. “Nietzsche: el arte de vivir desde el instinto Dionisiaco”. …Marlene Hernández Pallares…

2. Mesa de trabajo 4: mesa A • Título: “Nietzsche: el arte de vivir desde el instinto Dionisiaco”. • Ponente: Mayra Mercedes Viveros Mota. FFYL, UNAM

3. …Ponente…

4. Objetivo: Enfocar lo que dice Nietzsche sobre Dionisio “el arte de vivir” hacia una forma pedagógica. Para lograrlo se tomo en cuenta los conceptos de: • moral: que es coercitiva y normativa, • ética: que pretende buscar la esencia de las cosas.

5. Nietzsche percibe al hombre como un ser individual, (y retomando lo que menciona Dionisio), el autor dice que este ser individual tiene un camino para comenzar o vivir. • Es en base a valores, pues el hombre decide cuando trasmutar a estos, es decir hacer una transvaloración de ellos a otras personas.

6. Poner en marcha el pensamiento crítico y llevarlo a la práctica. • En la función del pedagogo (mencionando a Zaratustra), no debemos permitir que “los alumnos se queden en la “levadura” donde lo más probable es que se llenen de moscas y no puedan salir de ella.”

7. El pedagogo hará pensar al alumno en algo que quiere, sin llegar al libertinaje pero, ¿esto como se logra? - explicando que se deben tomar en cuenta los lineamientos de la sociedad. • Para Zaratustra “no importa el prójimo, sino los amigos” por esto, en un salón de clases, debe manejarse un ambiente de amistad y empatía para que todos se sirvan de todos.

8. Finalizo con dos frases que la ponente mencionó: • “no importa tanto la existencia del pedagogo, si no hay la existencia de individuos libres” • “el pedagogo no debe ser demagogo, para que sea un buen formador de artistas que lograron salir de la levadura donde yacían”