AGRESJA WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY – SKĄD SIĘ BIERZE I JAK JEJ ZAPOBIEGAĆ?

1. AGRESJA WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY – SKĄD SIĘ BIERZE I JAK JEJ ZAPOBIEGAĆ?

2. Cele spotkania: • Uświadomienie rodzicom problemu jakim staje się nasilające się wśród dzieci i młodzieży zjawisko agresji. • Zapoznanie rodziców z pojęciem i różnymi formami zachowań agresywnych. • Zapoznanie z psychologicznym mechanizmem powstawania agresji u człowieka. • Dostarczenie najważniejszych wiadomości dotyczących przyczyn agresywnych zachowań wśród dzieci i młodzieży. • Zapoznanie rodziców ze sposobami postępowania z dziećmi przejawiającymi zachowania agresywne. • Uświadomienie możliwości podejmowania od najmłodszych lat działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu agresji.

3. Wyniki ankiety anonimowej przeprowadzonej w klasie wśród 28 uczniów 1.Czy miałeś do czynienia z agresją? TAK - 22 uczniów NIE – 6 uczniów 2. Jeżeli TAK to z jaką formą agresji? FIZYCZNĄ – 8 uczniów SŁOWNĄ – 18 uczniów 3. Byłeś jej: OBSERWATOREM – 20 uczniów UCZESTNIKIEM – 7 uczniów 4. Jeśli byłeś uczestnikiem, to: ATAKOWAŁEŚ KOGOŚ – 3 uczniów BRONIŁEŚ SIĘ – 6 uczniów 5. W jakim miejscu doświadczyłeś agresji? W SZKOLE – 15 uczniów W DOMU – 9 uczniów NA PODWÓRKU – 10 uczniów

4. Agresja–to każde zamierzone działanie mające na celu wyrządzenie komuś lub czemuś szkody, straty, bólu.

6. Przykłady sytuacji z zachowaniami agresywnymi: • Kasia przynosi na lekcję ulubioną książkę Ewy. Ewa chce pożyczyć książkę od koleżanki, ale Kasia jej odmawia. W czasie przerwy Ewa kradnie książkę. • Nauczyciel w czasie lekcji skrytykował Michała. Po skończonych lekcjach do Michała podszedł kolega, który chciał się umówić z nim na mecz. Michał powiedział koledze: „Odczep się i daj mi spokój”. • Paczka chłopców z bloku włóczyła się po osiedlu. Nudzili się, byli niezadowoleni, nie wiedzieli , co mają ze sobą zrobić. Jeden z nich wywrócił kosz na śmieci, drugi rzucił kamieniem w grupkę małych dzieci. Chwilę później włamali się do piwnicy.

7. MECHANIZM POWSTAWANIA AGRESJI AGRESJA FRUSTRACJA POTRZEBA (niezaspokojona)

8. PODSTAWOWE POTRZEBY DZIECI: • bycie wartościowym człowiekiem • potrafienie czegoś • bycie społecznie akceptowanym • poczucie przynależności do rodziny lub grupy

9. Jakie mogą być najczęstsze zaniedbania rodziców w zakresie zaspokajania potrzeb dzieci?

10. Źródła agresji: • dom rodzinny • szkoła • grupa rówieśnicza • media

11. Jakie czynniki i sytuacje mogą sprzyjać powstawaniu agresji? • w domu (grupa I), • w szkole (grupa II), • wśród rówieśników (grupa III), • w kontaktach z mediami (grupa IV)

12. Przyczyny agresji: • Niemożność zrealizowania celów, jakie dziecko samo sobie wyznaczyło lub narzuciło mu otoczenie. • Odrzucanie lub brak pozytywnych wzorców. • Codzienna obserwacja np. zachowań agresywnych w telewizji. • Trudność w skutecznym odróżnieniu dobra od zła. • Nieumiejętność spędzania właściwie wolnego czasu, nuda.

13. Kiedy otoczenie, w którym dziecko wpływ na powstanie zachowań agresywnych? • gdy dziecko często ma do czynienia z przemocą; • gdy w rodzinie obserwujemy brak zainteresowania sprawami dziecka.

14. Jakie uczucia rodziców, opiekunów i wychowawców sprzyjają zapobieganiu agresji u dzieci?

15. zrozumienia zainteresowania wsparcia akceptacji cierpliwości pomocy empatii opieki czułości życzliwości konsekwencji Najlepszym sposobem walki z agresją u dzieci jest okazywanie im: