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LATEIN PRO + KONTRA

LATEIN PRO + KONTRA. EINE HILFESTELLUNG FÜR ANGEHENDE DRITTKLASSLER. Sprachdrill sinnentleertes Übersetzen. Sprach- und Kulturfach Interpretieren und verstehen. LATEIN FRÜHER. LATEIN 2005. jahrzehntelang keine Änderung Starre Abfolge einzelner AUTOREN. Lehrplan NEU 2004

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LATEIN PRO + KONTRA

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Presentation Transcript

  1. LATEINPRO + KONTRA EINE HILFESTELLUNG FÜR ANGEHENDE DRITTKLASSLER

  2. Sprachdrill sinnentleertes Übersetzen Sprach- und Kulturfach Interpretieren und verstehen LATEIN FRÜHER LATEIN 2005

  3. jahrzehntelang keine Änderung Starre Abfolge einzelner AUTOREN Lehrplan NEU 2004 flexibles Unterrichten in MODULEN (Themen) LATEIN FRÜHER LATEIN 2005

  4. unattraktive Lehrbücher(z.B. Liber Latinus) Inhaltlich und optisch modern gestaltete Lehrbücher LATEIN FRÜHER LATEIN 2005

  5. reiner Frontalunterricht neue Medien (z.B. SBX = Internet-Computerübungen) LATEIN FRÜHER LATEIN 2005

  6. Stures Pauken „Killerfach“ Lern- und machbar Lust statt Frust LATEIN FRÜHER LATEIN 2005

  7. „Zwangsbeglückung “ mehrere Wahlmöglichkeiten LATEIN FRÜHER LATEIN 2005

  8. hohe Stundenanzahl(5/5; 4/4/3/3) deutliche Stundenreduktion(4/3; 3/3/3/2*) LATEIN FRÜHER LATEIN 2005 *) autonom im PrGRg 13

  9. 3 „MALI“: • Latein wird nie „ganz leicht“ sein • Genauigkeit und Selbstorganisation beim Lernen nötig • Latein verlangt gewisse Ausdauer und „Sitzfleisch“

  10. 3 „BONI“: • Latein vermittelt Sprachkompetenz (Deutsch + alle Fremdsprachen) • Neudefinition von Latein als Kulturfach • Latein als Studienvoraussetzung

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