Wattay Középiskola és Szakiskola

1. Wattay Középiskola és Szakiskola

2. A kiskőrösi Wattay Középiskola és Szakiskola37 éve önálló szakképző intézmény. • Jelenleg iskolánkban 760 tanuló tanul, 44 tanár, 7 szakoktató és 9 óraadó tanár segítségével. • 1869. „vasárnapi iskola” • 1884. Iparos Tanonc Iskola • 1945. kecskeméti szakmunkásképző tagiskola alintézménye • 1970. 621. sz. Ipari Szakmunkásképző Intézet. • 1994. Ipari Szakmunkásképző és Szakközépiskola • 1998. Wattay Középiskola és Szakiskola – névadó Wattay család

3. Képzési lehetőségek • Szakiskolai képzés: • 9. 10. évfolyamon általános képzés • 10. osztályra épülő szakképzés • Középiskolai képzés: • Közgazdasági szakközépiskola • Gépészeti szakközépiskola • Informatikai szakközépiskola • Érettségire épülő szakképzés • Szakiskola utáni, érettségire felkészítő képzés

4. Szakiskolai képzés 9-10. osztály és szakképzési évfolyamok Gépészetszerkezetlakatos, karosszérialakatos, fényező-mázoló, fémforgácsoló, hegesztő Építészetkőműves , épületburkoló, szobafestő-mázoló és tapétázó Faiparasztalos Egyébszolgáltatásokfodrász Ügyvitelgépíró és szövegszerkesztő Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztrációbolti eladó, kereskedő-boltvezető II.

5. Szakiskolai Fejlesztési Program II.: • A 2006. – 2007. őszi félévében megtörtént iskolánkban a kompetencia mérés-értékelés. • Résztvevő osztályok a 9. évfolyamon: • 9/1. Faipar és egyéb szolgáltatások (fodrász) szakmacsoportban • 9/2. Gépészeti szakmacsoportban

6. Százalékos teljesítményátlag

7. Osztályon belüli szórás

8. Osztályon belüli szórás

9. %-os "szélsőértékek"

10. %-os "szélsőértékek"

11. %-os "szélsőértékek"

14. A PROJEKTOKTATÁSRÓLIskolánkban alkalmazottmódszerek – technikák:

15. Projektnapok menete, részletei: • 2 hetente 2 egymást követő projekt nap (6-6 óra) • Tantorony témái – átdolgozás • DVD filmek megtekintése közben jegyzet készítése – „lyukas szöveg” • Csoportalakítás – a téma felvezetése • Problémamegoldás kompetencia fejlesztése különös hangsúllyal • Pozitív tapasztalatok

16. Csoportnapló NÉV 1 2 3 4 5 CSOPORTVEZETŐ ÍRNOK SZÓNOK ESZKÖZFELELŐS IDŐFELELŐS

17. Egészítsd ki a szöveget a film alapján! Az 1800-as évek elején merült fel az ötlet, hogy a ……………… folyó alá alagutat építsenek. A ……………ból menekült feltaláló, Marc Brunel tervei alapján kezdődött meg a nagyszabású építkezés. Első lépésként egy ………………t kellett ásni, amely levezetett a folyómeder alá. Az építmény aztán saját súlyánál fogva belesüllyedt a földbe. A folyó alatti alagút fúrásához speciális eszközre volt szükség: modellje a ……………… nevű puhatestű állat volt. A vasburokkal óvott gépezet nyomában létrejött alagutat ……………… boltozattal szilárdították meg. A legnagyobb nehézséget az okozta, hogy az alagút időnként kilépett a szilárd agyagból, és belefutott a …be. A készülőfélben lévő alagutat – pénzszerzési okokból – megnyitották a …………………… előtt. A katasztrófára nem kellett sokáig várni: 1827 május 18-án a ……………… miatt megnövekedett víztömeg betört az alagútba. A károk helyreállítása után a fiú, Isambar Brunel ………………… szervezett az építkezés támogatói számára az alagútban. Az év végén – egy újabb vízbetörést követően - az alagutat ……………………

23. Köszönöm a figyelmet!