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INFORMATIQUE et SCIENCES du NUMERIQUE

INFORMATIQUE et SCIENCES du NUMERIQUE. Lycée Albert Camus 15-16 février 2013. Cette présentation en téléchargement. QU’EST-CE QUE C’EST ?. Une nouvelle spécialité pour la classe de terminale S; 2 heures par semaine en salle informatique;

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INFORMATIQUE et SCIENCES du NUMERIQUE

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Presentation Transcript

  1. INFORMATIQUE et SCIENCES du NUMERIQUE Lycée Albert Camus 15-16 février 2013 Cette présentation en téléchargement

  2. QU’EST-CE QUE C’EST ? • Une nouvelle spécialité pour la classe de terminale S; • 2 heures par semaine en salle informatique; • Une épreuve du baccalauréat 2013 (orale, coefficient 2);

  3. POURQUOI ? • Parce que l’informatique est une science qui intervient dans la médecine, les sciences de la vie, humaines ou sociales ; • Parce que l’informatique fait partie de notre quotidien; • Parce que l’informatique est un domaine qui recrute;

  4. Pourquoi ? • Parce qu’un ordinateur, une tablette, un GPS ne sont pas des « boîtes magiques » • Parce que l’informatique et les sciences du numérique représentent un vaste et dynamique gisement d’activités et d’emplois

  5. Parce que les ordinateurs et les objets numériques sont omniprésents dans la vie professionnelle comme dans la vie privée et sont fortement interconnectés…

  6. Comment circule l’information numérique ? • Comment sont codées ces informations ? • Comment fonctionne un ordinateur ? Un smartphone ? • Comment est « fabriquée » une image numérique ? • Comment « écrire » un programme informatique ? • A qui appartient une information numérique ? Est-ce que je peux vraiment supprimer les infos de mon compte facebook ? Peut-on utiliser ou diffuser n’importe quelle image ? … voilà quelques questions auxquelles la spécialité ISN vous propose de répondre

  7. POUR QUI ? • Pour TOUS ! • Pour acquérir une première expérience en informatique • Pour se rendre compte de la diversité des métiers de l’informatique • Pour utiliser « autrement » ordinateurs, tablettes, téléphones…

  8. Pour les élèves qui souhaitent poursuivre dans l’enseignement supérieur tout en restant dans le domaine de l’informatique et des sciences du numérique, un large choix est proposé : ● IUT de sciences (GEII) ● Licences d’informatique, mathématiques et informatique, ● Classes Préparatoires aux Grandes Écoles, ● Écoles d’ingénieurs sur concours ou après préparation intégrée.

  9. LE PROGRAMME Le programme officiel • architecture des ordinateurs • robotique • algorithmes et programmation • droit et société

  10. Le programme

  11. Contenu de la formation Représentation de l'information Le passage du réel (texte, images, sons, vidéo,objets) au virtuel (données informatiques manipulables représentant la réalité) implique de nombreuses transformations : • Acquisition - Numérisation • codage en binaire • Compression • code de correction

  12. Contenu de la formation Algorithmique La manipulation informatique des données est décrite par un algorithme. Vous découvrirez des algorithmes simples comme la manière de trier des mots dans un texte et des plus complexes comme la modification de couleur d'une image.

  13. Contenu de la formation Langages et programmation Une fois qu'on a décrit rigoureusement la manière de manipuler des données, il faut programmer et tester sa solution. On utilise différents langages de programmation pour décrire les opérations que l'on veut faire réaliser à un système informatique.

  14. Contenu de la formation Architectures matérielles La connaissance des éléments composants un ordinateur est nécessaire ainsi que les moyens de communication entre différentes machines. L'utilisation croissante des systèmes informatiques, notamment par internet, soulève des questions juridiques et amène à une réflexion sur les enjeux sociétaux de ces changements de travail et de communication.

  15. Projet Développer des mini-projets informatiques, puis un projet plus important en équipe, sur lequel portera l’évaluation finale.

  16. Evaluation au baccalauréat • Coefficient 2 • Evaluation d’un dossier de projet mené pendant l’année, soutenance orale de 8 minutes devant un jury (sur 8 points) • Dialogue argumenté avec la commission d’évaluation, 12 minutes (sur 12 points)

  17. Les compétences acquises en fin d’année • Maîtrise d’outils et de systèmes numériques : • Langage de programmation • Architecture de systèmes • Travail collaboratif : • Construction et mise au point d’un projet en équipe • Présentation et explications de la démarche face à un jury

  18. Un exemple de projet à construire : • Un Mastermind de 4 pions et 6 couleurs à décrypter en moins de 10 coups… • Vivement l’année prochaine ! Le Fichier zip ici …

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