As categorias : Pessoa – Espaço – Tempo

1. As categorias : Pessoa – Espaço – Tempo • TEXTO - é uma unidade de manifestação do discurso, que constitui um todo organizado de sentido.

2. O que é texto? • Se é uma unidade de manifestação,significa que é a manifestação de um conteúdo por um plano de expressão. Isso quer dizer que um texto não é apenas manifestado verbalmente, isto é, por meio de uma língua natural, como o inglês, o francês, o árabe, o português. Na verdade, ele pode manifestar-se visualmente, como uma pintura, por meio da linguagem verbal, visual e musical, como o cinema,nos quadrinhos, etc. Assim, um romance é um texto; um trecho de um romance é um texto; uma poesia é um texto; uma escultura é um texto; uma ópera é um texto.

3. Tipos de textos

4. Texto • Dizer que é um todo organizado de sentido implica afirmar que o sentido de uma parte depende do sentido das outras. No caso dos textos verbais, isso significa que ele não é um amontoado de frases, ou seja, nele as frases não estão simplesmente dispostas umas depois das outras, mas mantêm relações entre si. Isso quer dizer que o sentido de uma frase depende dos sentidos das demais, o sentido de uma parte do texto depende do sentido das outras.

5. O Texto Poético Cidadezinha qualquer Casas entre bananeiras mulheres entre laranjeiras pomar amor cantar. Um homem vai devagar. Um cachorro vai devagar. Um burro vai devagar. Devagar... as janelas olham. Eta vida besta, meu Deus. Carlos Drummond de Andrade

6. O que é discurso? • O discurso é produto de uma enunciação, que é realizada por um sujeito, num dado tempo e num determinado lugar. Por isso, o discurso é integralmente linguístico e integralmente histórico. • O texto é a manifestação do discurso. Portanto, analisar o texto é estudar um discurso produzido por uma enunciação radicada numa dada formação social, num determinado momento da história.

7. Enunciação • No texto a enunciação é o “EU” que realiza o ato de dizer em um determinado tempo e espaço. • “Aqui” é o espaço do “eu”, a partir do qual todos os espaços são ordenados ( aí, lá, etc) ; • “agora” é o momento em que o “eu” toma a palavra e, a partir dele, toda a temporalidade linguística é organizada. • A Enunciação é a instância que povoa o universo de pessoas, de tempos e espaços.

8. CATEGORIAS – Tempo , espaço, pessoa • Se existe um dito há um dizer que o produziu. • DITO = enunciado • DIZER = enunciação ( quem disse? onde disse? quando disse?) Em uma narrativa, as categorias: pessoa, espaço e tempo, referem-se ao: • TEMPO = momento em que ocorrem os fatos; • PESSOA = personagem; • ESPAÇO = local dos acontecimentos.

9. No texto essas categorias criam um efeito de realidade – simulacro do mundo em que vivemos. “Que assunto mais familiar e mais batido nas nossas conversas do que o tempo? Quando dele falamos compreendemos o que dizemos. Compreendemos também o que nos dizem quando dele nos falam”. Santo Agostinho Análise do tempo

10. “Tudo tem seu tempo determinado, e há tempo para todo o propósito debaixo do céu: há tempo de nascer e tempo de morrer, tempo de plantar e tempo de arrancar o que se plantou, tempo de matar e tempo de curar, tempo de derribar e tempo de edificar, tempo de chorar e tempo de rir, tempo de prantear e tempo de saltar de alegria, tempo de espalhar pedras e tempo de juntar pedras, tempo de abraçar e tempo de afastar-se de abraçar, tempo de buscar e tempo de perder, tempo de guardar e tempo de deitar fora, tempo de rasgar e tempo de coser, tempo de estar calado e tempo de falar, tempo de amar e tempo de aborrecer, tempo de guerra e tempo de paz”. Eclesiaste,2. “Que é, pois, o tempo? Quem poderá explicá-lo claro e brevemente? [...] e que modo existem aqueles dois tempos – o passado e o futuro – se o passado já não existe e o futuro ainda não veio? Quanto ao presente, se fosse sempre presente, e não passasse para o pretérito, como poderíamos afirmar que ele existe, se a causa da sua existência é a mesma pela qual deixará de existir?” Santo Agostinho Exemplos de textos sobre o tema: TEMPO

11. O tempo – visão de Santo Agostinho • Agostinho discute o não ser do tempo da seguinte maneira: O passado não existe porque não é mais. O futuro – ainda não é; Portanto, só o presente pode ser medido. Para Agostinho há três tipos de presente: 1- o do passado : a memória 2- o do presente : o olhar 3- o do futuro : a espera

12. O momento em que o texto é produzido é sempre um presente: os acontecimentos narrados podem ser anteriores ao momento da enunciação ( chorei); concomitantes ao momento da enunciação (choro) ou posteriores ao momento da enunciação (chorarei). Na narrativa o tempo também aparece por meio de sucessões, antecipações, lembrança, instabilidades, transformações. Todo texto narrativo pressupõe a progressão temporal, o que implica transformação, ou seja, um antes e um depois. EX: “Amor é fogo que arde sem se ver É ferida que dói e não se sente(...)” Tempo = presente eterno (é) Ex: “ Quando hoje acordei, ainda fazia escuro (Embora a manhã já estivesse avançada) Chovia. Chovia uma triste chuva de resignação. Como contraste e consolo ao calor tempestuoso da noite. Então em levantei. Bebi o café que eu mesmo preparei. Depois me deitei novamente, acendi um cigarro e fiquei pensando... - Humildemente pensando na vida e nas mulheres que amei.” Manuel Bandeira Sujeito da enunciação – alguém que recria a intensidade do já vivido, prolongando-o no presente. Representação da categoria pessoa – “EU” Categoria espaço – “quarto” (deitar/levantar) TEMPO DA ENUNCIAÇÃO

13. Aoinstalar o tempo, a enunciação pode agir denotativamente: o presente é o presente, a que chamaremos de DEBREAGEM ; ou conotativamente: o presente, por exemplo, pode substituir o passado, a que chamaremos de EMBREAGEM. Ex: Viajo amanhã para São Paulo. - embreagem. EX: Viajarei amanhã para São Paulo. – debreagem. Exemplos de embreagem a) o pretérito perfeito no lugar do futuro do pretérito – efeito de certeza. Ex: Paulo, essa prova até eu fazia! (faria) b) o pretérito mais que perfeito no lugar do pretérito perfeito – efeito de distanciamento. Ex: Quando menino assaltara um bar. Hoje é delegado. (assaltou) c) o futuro do presente no lugar do presente – efeito de incerteza. Ex: Onde estará o meu livro? (está) Emprego metafórico dos tempos – Embreagem e debreagem.

14. Emprego e semântica dos marcadores temporais. • Os advérbios e as locuções adverbiais são marcadores temporais e podem manifestar, no texto, a noção de anterioridade – concomitância – posterioridade. • Anterioridade – ontem, na semana passada, na véspera... • Posterioridade – amanhã, na próxima semana, um ano depois... • Concomitância – agora, neste momento, hoje...

15. Quanto ao aspecto, o advérbio pode manifestar: • um aspecto pontual : de repente, subitamente, de supetão... • um aspecto durativo contínuo : gradativamente, gradualmente, paulatinamente... • um aspecto durativo iterativo ( que se repete) : normalmente, habitualmente, cotidianamente, muitas vezes, costumeiramente... • um aspecto incoativo ( início de processo) : primeiramente, no início, para começar... • um aspecto terminativo : enfim, finalmente, no término... Observe: • Ele ainda está fazendo o seu exercício. • Ele já está fazendo o seu exercício. AINDA = pressuposto: anterioridade posto : inacabado JÁ = pressuposto : posterioridade posto : concomitância/acabado

16. Análise do espaço Oespaço articula-se entre as oposições: • Aberto x fechado • Fixo x móbil • Interior x exterior • Verticalidade x horizontalidade Quanto ao espaço há ainda as noções de lateralidade e perspectiva. Canção do exílio facilitada lá?ah!sabiá...papá...maná...sofá...sinhá...cá?bah!

18. Espaço – EMBREAGEM / DEBREAGEM • Os marcadores espaciais podem ser empregados: Conotativamente ( embreagem) ou denotativamente (debreagem). • Ex: ESTES vigaristas não saem do meu pensamento, eu preciso pegar o meu dinheiro de volta, preciso pegá-los! (Estes = aqueles) – efeito de aproximação ( estão presentes no pensamento). • Ex: Pegue ESTES documentos em minhas mãos e retire-se! (Estes = sentido literal – aproximação) • Ex: E ESSE carro bacana que você comprou, conta aí? Esse = no lugar de “este” cria-se um efeito de aproximação. • EX: Esse aqui ao meu lado não faz nada, professora!! Esse = no lugar de ESTE efeito de distanciamento.

19. CATEGORIA DE PESSOA – embreagem e debreagem. • Debreagem com as pessoas do discurso ( actancial) consiste no seu uso literal; já a embreagem consiste no emprego conotativo – UMA PESSOA SUBSTITUI A OUTRA COM A INTENÇÂO DE CRIAR UM EFEITO DE SENTIDO. • A primeira pessoa do singular (eu) no lugar da terceira pessoa – efeito de distanciamento. • Ex: - O pai gosta de passear, mas o pai também gosta de trabalhar! ( o pai dizendo ao filho) • A primeira pessoa do singular no lugar da terceira pessoa do plural – efeito de aproximação. • Ex: Então eu arrebento o bar, não pago a conta e ainda xingo a mãe do dono! O que eles estão pensando?

20. A segunda pessoa do singular (tu) no lugar da segunda pessoa do plural ( vós) – efeito de aproximação. • Ex: - Tu queres passar de ano? Estuda, assiste à aula! (quereis) (estudai) (assisti) • A primeira pessoa do plural ( nós) no lugar da primeira pessoa do singular ( eu) – efeito de modéstia. Ex: Ontem nós falamos sobre enunciação... • A terceira pessoa do singular no lugar da terceira pessoa do plural – efeito de aproximação. Ex: “Você leitor, deve estar curioso sobre o destino de Capitu...” (vocês leitores)