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INKLUSION eine Herausforderung an Schule, Behinderten- und Jugendhilfe. Die Themen. Vorbemerkungen: UN-Behindertenrechtskonvention Koalitionsvertrag Deutsche Gesetzgebung Widersprüchliche - Ausgangslage Inklusive Leistungsgestaltung Anforderungen an die Umsetzung „Große Lösung“
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INKLUSIONeine Herausforderung an Schule, Behinderten- und Jugendhilfe Claudia Zinke
Die Themen • Vorbemerkungen: UN-Behindertenrechtskonvention • Koalitionsvertrag • Deutsche Gesetzgebung • Widersprüchliche - Ausgangslage • Inklusive Leistungsgestaltung • Anforderungen an die Umsetzung • „Große Lösung“ • Bildung Claudia Zinke
Vorbemerkungen: UN-Behindertenrechtskonvention Grundsätze: • Keine Benachteiligung = gleiche Teilhabechancen • Bildung • Arbeit • Freizeit / Wohnen • Barrierefreiheit • Wahlfreiheit • Bürgerrechte Claudia Zinke
Koalitionsvertrag Behindertenhilfe • Verbesserung der Rahmenbedingungen • Politische Entscheidungen an den Inhalten der Konvention messen Claudia Zinke
Koalitionsvertrag Jugendhilfe • frühe, schnelle und unbürokratische Hilfezugänge • Abbau von Schnittstellen • Frühe Hilfen • Hilfen für junge Menschen mit Behinderung Claudia Zinke
Deutsche Gesetzgebung • deutsche, englische, französische Übersetzung Denkschrift gibt erheblich zu denken! • Gesetzesbegründung – Darstellungen zu • geltender Rechtslage • bestehende Tatsachen • Auslegungshinweise • unzureichende Berücksichtigung der Praxis Nicht Bestandteil der Veröffentlichung im Bundesgesetzblatt !!! Claudia Zinke
Abbau von Sozialleistungen Kosten-Nutzen-Bewertung Finanzielle Ressourcen Individualisierte Leistungserbringung Inklusion als Leitidee Selbstbestimmung Normalisierungsprinzip SGB IX Gleichstellungsgesetz Behindertenrechts-konvention Sozialraum Widersprüchliche Ausgangslage Claudia Zinke
Inklusive Leistungsgestaltung 2 Ebenen Individuelle Ebene = individuelle Leistungen Gemeinwesen / Sozialraum = Gemeinschaftsleistungen Claudia Zinke
Inklusive Leistungsgestaltung Gleiche Lebensqualität und gleiche Standards bedeuten nicht identische Leistungen! Claudia Zinke
Anforderungen/Umsetzung • Akzeptanz unterschiedlicher Lebensentwürfe • Haltungsänderung • Neue Konzepte Habilitation/ Rehabilitation/ Teilhabe • Prozesshafte Entwicklung • Arbeit im und vor Ort Claudia Zinke
Anforderungen/Umsetzung • Neue Strukturen • Indikatoren gemeinsam entwickeln • Ergebnisse der Reflektion und Evaluation gemeinsam bewerten • Begleitung bei der Durchsetzung von Rechtsansprüchen • Anpassung des Leistungsrechts • Umsteuerung der vorhandenen finanziellen Mittel Claudia Zinke
„Große Lösung“ - Inklusion • Herausforderung für Familien • Gegliedertes System und • differenzierte Leistungserbringung • 13. Kinder- und Jugendbericht • Stellungnahme der Bundesregierung zum Bericht • ASMK - Beschluss Inklusion ist mehr als Zuständigkeitsverlagerung! Claudia Zinke
Schule • Verpflichtung: • Inklusives Bildungssystem • Diskriminierungsfreier Zugang • Fehlerhafte Übersetzung • Unbefriedigende Denkschrift • Festhalten am alten System Claudia Zinke
Schule Handlungsbedarf • Anpassung der Landesschulgesetze • Verantwortung der Bundesregierung • Unterrichtsstützende Leistungen • Gruppen- und individuelle Förderung • Pauschale Zuweisung von Lehrstunden • Sonderpädagogische Förder- und Beratungsstellen Claudia Zinke
Schule Handlungsbedarf • Konzeptionelle Veränderungen • Binnendifferenzierter Unterricht • Kompetenzen der Förderzentren sichern • Qualifizierung des Personals • Kein Neu- bzw. Ausbau v. Förderschulen • Achtung des Wunsch- und Wahlrechts der Eltern „Eine Schule für Alle!“ Claudia Zinke
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Claudia Zinke Ref. f. Gesundheitshilfe - chron. Erkrankungen, Behindertenhilfe, Psychiatrie Deutscher Paritätischer Wohlfahrtsverband - Gesamtverband e.V. - E-Mail: behindertenhilfe@paritaet.org http://www.paritaet.org Claudia Zinke