População brasileira e MIGRAÇÃO

1. Colégio Marista São José População brasileira e MIGRAÇÃO Disciplina: Geografia Profª. Ms. Graziella Fernandes de Castro Montes Claros/MG

2. Observem as imagens a seguir:

3. Tente responder: • Explique: o que é miscigenação? • O Brasil apresenta diversos grupos étnicos em sua formação? Quais. • O que é etnia? • Quais foram os três principais grupos que deram origem a miscigenação brasileira? • É possível observar essa mistura de povos é no Brasil? Justifique.

5. Grupos por cor ou raça segundo o IBGE • Brancos – descendentes dos europeus. • Negros – descendentes dos africanos (afrodescendentes). • Indígenas – nativos. • Pardos – junção dos brancos, negros e indígenas formando três grupos (mameluco, mulato e cafuzo). • Amarelos – descendentes de asiáticos.

7. “O homem moderno é, acima de tudo, um se humano móvel.” “Muitas pessoas de culturas diferentes vieram para o Brasil e ajudaram a construir nosso país.” “Há brasileiros que saem daqui em busca de fixar residência em outros países procurando melhor qualidade de vida.”

8. MIGRAÇÃO • Corresponde a mobilidade espacial da população. Imigração e emigração são palavras que descrevem o fluxo de indivíduos em um país. A imigração é o movimento de entrada de estrangeiros em um país de forma temporária ou permanente e a emigração é a saída de indivíduos do país.

9. Pense: • A sua família é montesclarense? • Seus pais nasceram na mesma localidade onde residem atualmente? • E seus avós, bisavós e tataravós, nasceram na mesma cidade onde residiram ou residem? • Caso tenham migrado, qual foi o motivo da migração?

10. Paratodos (Chico Buarque) “O meu pai era paulista Meu avó, pernambucano O meu bisavô, mineiro Meu tataravô, baiano Vou na estrada há muitos anos Sou um artista brasileiro.”

11. Alguns motivos levam as pessoas a migrarem: • Dificuldades econômicas; • Guerras; • Perseguição política; • Perseguição religiosa; • Adversidades naturais (seca, inundações, tornados, furações, erupções, dente outros). O principal motivo então é? A BUSCA POR MELHORES CONDIÇÕES DE VIDA.

12. Exemplo: Em sua maioria, eles são do sexo masculino, entre 20 e 35 anos de idade. A escolaridade é de nível médio, alguns com qualificação de nível técnico e outros com curso superior completo e incompleto. Motivo: tem a ver com a situação histórica de injustiças e pobreza impostas à população haitiana durante séculos. O terremoto de janeiro de 2010 agravou ainda mais a situação caótica já existente no país. Com a presença das forças de segurança brasileiras naquele país, a relação entre o Haiti e o Brasil se estreitou, abrindo, assim, uma possibilidade de ajuda àquele país.

13. O projeto “Trilhas da Cidadania” veio suprir uma demanda social, tendo em vista o acentuado crescimento da vinda de refugiados para São Paulo, que triplicou em menos de três anos. No ano passado, a Cáritas atendeu 661 novos casos de pessoas e famílias solicitando refúgio. Até setembro de 2012, o número já estava 125% maior que o total de 2011, chegando a cerca de 1.500 novas solicitações de abrigo. Perseguições políticas e religiosas, ameaças naturais e dificuldades econômicas estão entre as principais razões da migração territorial.

14. AS MIGRAÇÕES PODEM SER: • EXTERNAS OU INTERNACIONAIS Ocorre quando a população se desloca de um país para outro. • INTERNAS Ocorre quando a população se desloca dentro de um mesmo país, podendo ser: de um estado para outro, ou de um município para outro dentro de um mesmo estado.

15. Migrações Internas • Temporária É o deslocamento de pessoas que ocorre me determinado período do ano para locais em que há trabalhos temporários. • Pendular É o movimento diário de vaivém da população que se desloca de uma localidade a outra para trabalhar ou estudar. • Migração de retorno Migrantes voltando para seu estado de origem.

16. Inter-regional É a saída de uma região para outra, marcante entre as décadas de 1930 e 1990. • Intrarregional Ocorre deslocamento de pessoas entre os estados da mesma região. • Êxodo Rural Migração do campo para a cidade. • Êxodo Urbano Migração da cidade para o campo.

17. As migrações internas: 1930/1940: O nordeste foi a principal região de Repulsão populacional, por causa da Decadência Econômica e constantes secas. 1950/1970: Fluxo nordestino para o Sudeste, o Norte (extrativismo e esperança de adquirir lotes de terra - agropecuária) e o Centro-oeste (Construção de Brasília – 1960). 1970/2000: Emigrantes do Sul para o Centro-oeste e Norte (expansão da fronteira agrícola). Houve incentivos do governo como a doação de lotes de terra.

18. A que tipo de migração a figura representa? Justifique. A migração representada na figura é do tipo êxodo rural, pois retrata a peregrinação de uma família do meio rural que possivelmente está migrando para a cidade.

19. A partir dos nossos estudos sobre migração, analise a figura e comente sobre o que ela representa. A primeira imagem retrata três mulheres trabalhando no campo, na segunda imagem aparece o mesmo grupo de mulheres catando lixo na cidade, provavelmente migraram para a cidade a procura de melhor condição de vida, no entanto, aparentemente não conseguiram o que queriam.

20. Atividade livro didático: Página 56.

21. Referências: • Projeto Araribá: Geografia: ensino fundamental. 3 ed. Editora Moderna: São Paulo. p. 42-48. Sites: • Brasil Escola – www.brasilescola.com • ENEN – portal.inep.gov.br/web/enem/ • IBGE - www.ibge.gov.br • Wikipédia - https://pt.wikipedia.org/