1 / 18

Barents-Parents

Barents-Parents. Lapin yliopiston harjoittelukoulu. Tavoitteet vuodelle 2009 -2010. • Kalenterin ”kokeiluversio” opettajien käytössä heidän kohdatessaan vanhempia • Osallisuutta tukevia muita toimia • Swot-analyysin hyödyntäminen

blake-noble
Download Presentation

Barents-Parents

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Barents-Parents Lapin yliopiston harjoittelukoulu

  2. Tavoitteet vuodelle 2009 -2010 • Kalenterin ”kokeiluversio” opettajien käytössä heidän kohdatessaan vanhempia • Osallisuutta tukevia muita toimia • Swot-analyysin hyödyntäminen • Monikulttuurisuus-kahvilan ja -kalenterin hyödyntäminen opiskelijoiden ohjauksessa • Tutustuminen Rovaniemen maahanmuuttajien tukiverkostoihin

  3. HANKKEEN TAVOITTEET Osaamme ottaa huomioon perheiden monikulttuurisuuden haasteet sekä yksilö- että yhteisötasolla. Lukuvuonna 2008-2009 (opettajakunta) ● Monikulttuurisuus- vertaistukiryhmä kokoontuu tarvittaessa ● 17.3.2009 Swot-analyysi opettajakunnalle ● 16.3.2009 Tutustumiskäynti Oulun Koskelan kouluun =>tiedotus opettajakunnalle ● 20.4.2009 Monikulttuurisuuden ja interkulttuurisuuden haasteita koulussa (koulutus, Lapin kesäyliopisto) ● Toukokuu 2009, opettajakunnan keskustelutilaisuus maahanmuuttaja- oppilaiden arvioinnista

  4. Lukuvuonna 2009-2010 (opettajakunta) • 17.-18.9.2009 Monikulttuurinen koulu: Mistä kotosin? (koulutus, Lapin yliopisto) (3 lehtoria) • 4.3.2010 Arviointikoulutus – Opetushallitus (3 lehtoria) • 5.3.2010 Kodin ja koulun välinen yhteistyö - koulutus (1 lehtori)

  5. Lukuvuonna 2010-2011 • 22.9.2010 Monikulttuurisuusvalmennus(TESO-koulutus)koko opettajakunnalle; kouluttajina Tiina Lappalainen ja Tuuli Gustafsson (Moninet) • 28.-29.10.2010 Monikulttuurinen perhe – kuinka kohdata eri kulttuureista ja uskonnoista tulevat perheet (3 lehtoria) • Syyslukukauden aikana kulttuurivierailut luokissa • Viikko 40 monikulttuurisuusviikko ”Maailma kylässä”

  6. HANKKEEN TAVOITTEET Osaamme ottaa puheeksi perheen kanssa koulunkäynnin kannalta merkitykselliset asiat tarkoituksenmukaisessa järjestyksessä. Lukuvuonna 2008-2009 (perhe) • Käsikirjan tekemisen aloitus (kalenteri) • Kalenterin syyslukukauden työversio jaettu opettajakunnalle kokeilukäyttöön elokuussa 2009

  7. Lukuvuonna 2009-2010 (perhe) • 14.10.2009 kalenterin esittely vanhempainillassa • 14.1. 2010 palautetta kalenterista maahanmuuttajaperheen äidiltä ja opettajilta • 15.1.2010 kalenterin kehittäminen palautteen pohjalta • Kalenterin kokeilukäyttö vanhempien tapaamisissa

  8. Lukuvuosi 2010-2011 • Käsikirja valmiiksi kevätlukukaudella 2011 • Kolme teemailtaa vanhemmille; ”Koulu tutuksi” kevätlukukaudella

  9. HANKKEEN TAVOITTEET Osaamme ohjata koulussamme opetusharjoittelua suorittavia opettajaopiskelijoita huomioimaan maahanmuuttajaperheiden opetuksen ja kasvatuksen tukemisen tarpeita. Lukuvuonna 2008-2009 • 22.9. klo 8 - 9 Monikulttuurisuuskahvila opettajaopiskelijoille • 22.4. klo 15 – 16 Monikulttuurisuuskahvila opettajaopiskelijoille  Opiskelijoilta pyydettiin kysymyksiä etukäteen.

  10. Lukuvuonna 2009-2010 • 22.9.2009 Monikulttuurisuuskahvila • 27.4.2010 Monikulttuurisuuskahvila  Opiskelijoilta pyydettiin kysymyksiä etukäteen  Opiskelijoilta kerättiin palautetta jälkikäteen • Kahvila toimintatapana vakiintunut, sisältöä kehitetty ja kehitetään palautteen pohjalta

  11. Lukuvuonna 2010-2011 • 21.9.2010 Monikulttuurisuuskahvila; asiantuntijavieraana Tuuli Gustafsson (Moninet)

  12. HANKKEEN TAVOITTEET Osaamme huomioida perheiden kotoutumista tukevat tukiverkostot sekä työskennellä heidän kanssaan. Lukuvuonna 2008-2009 (verkostot) • Tukiverkostoyhteistyö opettaja- ja perhekohtaista

  13. Lukuvuonna 2009-2010 (verkostot) • 16.12. 2009 Neuvottelu Compa - hankkeesta Mare Rantaniemen kanssa • 25.-28.1.2010 Compa - hankkeen matka Montsegorskiin (1 lehtori) • 27.1.2010 Maahanmuuttotoimiston avajaiset Postitalolla (2 lehtoria) • 16.3.2010 Vierailu Maahanmuuttotoimistoon (2 lehtoria) • 17.5.2010 Moku-vuoden tapahtumien suunnittelu yhteistyössä verkostoryhmien kanssa

  14. Lukuvuosi 2010-2011 (verkostot) • Kulttuurivierailujen, TESO - koulutuksen ja Monikulttuurisuuskahvilan sekä ”Maailma kylässä” -monikulttuurisuusviikon suunnittelua yhdessä Moninetin työntekijöiden kanssa. • Yllä olevien tapahtumien toteuttaminen yhteistyössä Moninetin työntekijöiden (ja asiakkaiden) kanssa.

  15. Toimintatutkimuksellinen sykli • Suunnitelman tekeminen maahanmuuttajien vanhempien ja henkilökunnan kanssa • alkukartoitus henkilökunnalle, huoltajille ja oppilaille • -yhteistyö sidosryhmien kanssa • - täydennyskoulutus • Suunnitelman toteutus • toimintamallien kirjaaminen käsikirjaksi • toiminnan dokumentointi– valokuvat, videotallenteet, päiväkirjamerkinnät, kokousmuistiot, jne. Evaluointi -palautteen kerääminen maahanmuuttajaoppilaiden vanhemmilta, henkilökunnalta ja sidosryhmiltä Reflektointi - seuraavan syklin suunnittelu palautteen pohjalta

  16. Jatkosuunnitelma vuodelle2010-2011 • Kodin ja koulun välisen yhteistyökalenterin työstäminen painokuntoon • Moku-kahvilan kehittäminen • Swot-analyysin hyödyntäminen • Lukuvuonna 2010 – 2011 koulumme painopistealueena tulee olemaan monikulttuurisuus • tarkoituksena on yhdistää kaikki Compa-hankkeen tavoitteet • toiminnassa olisivat mukana vanhemmat, opettajaopiskelijat, opettajat ja sidosryhmiä mahdollisuuksien mukaan • toteuttaa monipuolisia moku-tapahtumia lukuvuoden aikana

  17. Mitä Compa - hankkeella on saavutettu? Monikulttuurisuusviikko -> Koulu tutuksi -> Käsikirja -> Koulutus -> Monikulttuurisuuskahvila -> Kulttuurivierailut -> Kouluyhteisö - opettajakunta - oppilaat Opettaja-opiskelijat • Sidosryhmien kohtaaminen • Monikulttuurisuustaitojen kehittyminen, rohkeus kohdata uusia haasteita • Positiivisten kokemusten kautta moninaisuuden arvostaminen • Yhteistyöllä osaamme paremmin tukea oppilaiden koulunkäyntiä Koti Verkostot

More Related