Centro per lo Sviluppo Creativo “Danilo Dolci”

1. Centro per lo Sviluppo Creativo “Danilo Dolci”

2. Contenuti

3. i. Chi era Danilo Dolci? Un sociologo, pacifistaededucatorechearrivò in Sicilia negliAnni 50 e ha sviluppato una lottanonviolentacontro la mafia per lo sviluppo dellacomunità

4. ii. La storia dell’organizzazione

5. iii. Obiettivi

6. iv. Attività

7. I workshops maieutici Inventing the Future in Ballarò 2008-2009 • La maieuticareciproca con gliinsegnanti e glistudentidellescuolesuperiori • Temiclassicidell’maieutica (educare- insegnare, comunicare-trasmettere, potere-dominio) • Risultati: comunicazionee ascoltoattivo, miglioricapacitàrelazionali, sviluppodiprocessicreativi, partecipazione, capacitàdilavorare in un gruppo. • Finanziata da Fondazione con il Sud • Attraversocorsidiformazione ha fornitoalleragazzeautoctone e immigrate (dai 15 ai 18 anni) competenzeprofessionalispecifiche per entrarenelmercato del lavoro • Ha facilitatoilreinserimentonelsistemaformativo e promosso lo sviluppo personale e professionale • Ha potenziatoilterritorio target – Albergheria – sviluppandoattivitàchehannoavuto un impattopositivonell’area e nellacomunità Attività locali

8. APQ “Giovaniprotagonisti di sè e del territorio” 2010 - 2013 • Promozione della creatività giovanile per incoraggiare un maggiore protagonismo sociale • Promozione di stili di vita salutari e modelli di comportamento positivi rafforzando le attività sportive, la formazione culturale e ambientale e sensibilizzando i giovani sui rischi che derivano dal consumo di droghe, alcol e altri disordini alimentari • Promozione della cultura del dialogo e del multiculturalismo per incoraggiare il dialogo e l’integrazione • E’ uno strumento di piano integrato attraverso il quale la Regione Siciliana, in collaborazione con il Dipartimento dei Giovani, si pone l’obiettivo di mettere i giovani al centro dell’attenzione, e da qui iniziare un cambiamento culturale nel territorio capace di apprezzare il potenziale e il ruolo dei giovani come attori attivi e necessari per lo sviluppo della Sicilia Attività locali

9. Attività internazionali

10. UPS – Unused Potentials of Senior Migrants / Experts for Life 2010 - 2012 EDDILI – To educate istomakepossible the discoveryof life 2009 - 2011 • Grundtvig Multilateral – LLP (24 mesi+partnershipinternazionale ) • Condividere con i partner l’uso della maieutica nell’educazione degli adulti. • Formazione per educatori e ricercatori attivi sull’impatto della maieutica reciproca nel campo della formazione e dell’educazione degli adulti • GrundtvigMultilateral – LLP (24 mesi+ partnership internazionale) • Coinvolgere, selezionare e formare immigrati adulti per il loro futuro campo di attività e per lo sviluppo di un manuale di self-help Attività internazionali

11. Culturitalian: the art of learning Italian through cultural diversity, 2011 ETHICS, “EthicalCompetenceas Educational Component in AdultEducation” 2009 - 2011 • Produzione di numerosi strumenti capaci di arricchire i formatori e valutare le competenze etiche degli adulti • Prodotti finali: un fascicolo e un sito web con strumenti e linee metodiche riguardo a come formare e valutare competenze etiche nel processo della formazione degli adulti Workshop internazionale che include diverse attività riguardanti la cultura e il linguaggio italiano, workshop interculturali, costruzione di gruppi interattivi, giochi di lingua, visite culturali ai paesaggi siciliani, proiezione di film, interviste con promoter radiofonici, utilizzo di metodi creativi non formali Attività internazionali

12. LAUTC – Learn About Us Through Culture, 2008 – 2009 EU – EventParcours 2008 - 2009 • LLP – Grundtvig Multilateral • Sviluppo di buone pratiche a livello di UE, realizzabili a livello locale, al fine di incrementare il valore degli eventi culturali in risposta ai bisogni di apprendimento interculturale di immigrati e autoctoni • Coinvolgimento di gruppi target in ogni fase del progetto attraverso l’utilizzo dei “Cinque Pilastri della Formazione” per permettere l’apprendimento attivo partecipatorio • Integrazione della popolazione proveniente da aree urbane emarginate facilitando lo sviluppo di competenze in linea con gli obiettivi dell’LLP di realizzazione personale e di cittadinanza europea attiva Manchester - December2008 Frechen– January 2009 Marseille – March 2009 Altri progetti internazionali AthensApril 2009 Palermo – November 2008

13. Altri progetti internazionali • Democracy in a multicultural Society, 2009 • The Role of Women in Conflict Transformation, 2006 • Nonviolent creative defence of human rights, 2009 • Youth in Action TC • CoE, European Youth Foundation • CoE, European Youth Foundation • Il corso di formazione ha proposto di analizzare e di riflettere sulla situazione attuale riguardante la partecipazione della popolazione immigrata nel processo democratico. Ha avuto l’obiettivo di comprendere la situazione in Europa e affrontare i diversi contesti migratori e politici • Il corso di formazione è stato indirizzato verso lo sviluppo di strategie sensibili in merito al genere e verso gli strumenti per affrontare il conflitto. Il corso di formazione si è concentrato nell’identificazione di fattori capaci di prevenire il coinvolgimento attivo della donna nella trasformazione dei conflitti, e nello sviluppo di nuovi approcci sensibili sotto il punto di vista del genere

14. Altri progetti internazionali Inventing the future: Reciprocal maieutic approach for conflict transformation Non-formal education in action: building democracy and socialinclusion Organizzazione di uno scambio giovanile multiculturale a Palermo. 40 giovani partecipanti provenienti dalla Spagna, Colombia, Ecuador e Italia Il progetto è stato creato con l‘idea di permettere a persone provenienti da paesi diversi di pensare collettivamente alla possibilità di trasformazione di conflitti non violenti, con un approccio informale verso la formazione e la mobilità internazionale • Youth in Action 5 • CoE, European Youth Foundation • Youth in Action 1 Il progetto mette in luce la validità dell’educazione non formale a livello internazionale attraverso uno scambio transnazionale di buone pratiche nel campo dell’educazione giovanile Youth for Peace: Towards a New World

15. Altri progetti internazionali Together for human rights, 2010 – 2012 • GIVE - Guidance In Vocational Education for students in rural areas, 2012 - 2014 Intercult-rural, 2008 • Grundtvig Learning Partnership • Youth in Action, Action 1.1 • Leonardo Program , TOI • Il progetto si pone l’obiettivo di migliorare la qualità dei programmi riguardanti l’educazione ai diritti umani attraverso l’investigazione e l’analisi di esperienze differenti dei partner coinvolti. L’obiettivo principale della partnership di apprendimento è di analizzare e condividere esperienze nell’ambito dell’educazione ai diritti umani • L’idea del progetto è di sfruttare i metodi moderni utilizzati dai social media per il miglioramento delle conoscenze professionali. Fornire ai professionisti VET la capacità di utilizzare i social media darà luogo a opportunità VET invitanti e incoraggerà la partecipazione dei giovani nel processo di apprendimento

16. v.Struttura

17. INDIRIZZO Via Roma 94 – 90133 Palermo, ItaliaTel.: +39 091 6177252 Fax: +39 091 6230849 www.danilodolci.org Contatti