1 / 11

PENDAHULUAN

KONTRIBUSI SELF CONTROL TERHADAP PENGGUNAAN FACEBOOK PADA SISWI KELAS XI DI SMA TARUNA ANDIGHA BOGOR. PENDAHULUAN. Latar Belakang Penelitian. Penggunaan facebook. Self control. Siswi SMA. Kontr i busi self control terhadap penggunaan facebook pada siswi SMA. TINJAUAN PUSTAKA.

boris-dean
Download Presentation

PENDAHULUAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KONTRIBUSI SELF CONTROL TERHADAP PENGGUNAAN FACEBOOK PADA SISWI KELAS XI DI SMA TARUNA ANDIGHA BOGOR

  2. PENDAHULUAN LatarBelakangPenelitian Penggunaan facebook Self control Siswi SMA Kontribusiself control terhadap penggunaan facebook pada siswi SMA

  3. TINJAUAN PUSTAKA Self control Self controladalahserangkaian proses membentuk diri sendiri untuk menyusun, membimbing, mengatur, merintangi dan mengarahkan bentuk perilaku yang membawa individu ke arah konsekuensi positif dengan melihat hubungan antara pribadi dengan lingkungan masyarakat yang sesuai dengan isyarat situasional dalam bersikap dan berpendirian secara efektif dan terjalin utuh. Menurut Ghufron dan Risnawati (2010) aspek-aspek self control terdiri atas : Kemampuan mengontrol perilaku Kemampuan mengontrol stimulus Kemampuan mengantisipasi suatu peristiwa atau kejadian Kemampuan menafsirkan peristiwa atau kejadian Kemampuan mengambil keputusan

  4. TINJAUAN PUSTAKA PENGGUNAAN FACEBOOK Penggunaan facebook adalah salah satu situs jejaring sosial yang digunakan untuk menghubungkan orang-orang yang memiliki kesamaan minat personal atau profesional dan berinteraksi di dunia maya yang membuat penggunanya dapat menampilkan diri mereka dalam profile online, menambah “teman” yang dapat mem-posting komentar serta saling melihat profil satu sama lain. • Menurut Ellison, Steinfeld dan Lampe (2007) dimensi-dimensi penggunaan facebook terdiri dari: • Banyaknya teman yang dimiliki (friends) pengguna • Lamanya pengguna menghabiskan waktu mengakses facebook • Hubungan emosional antara pengguna dengan facebook • Facebook menjadi bagian dari aktivitas sehari-hari pengguna • Untuk bertemu teman-teman baru (Meet new pople) dalam facebook

  5. METODOLOGI PENELITIAN • Identifikasi Variabel-variabel Penelitian • Variabel Prediktor (X) : Self control • Variabel Kriterium (Y): Penggunaan facebook • Definisi Operasional Penelitian • Yaitu mengenai: • Self control • Penggunaan facebook Populasi dan Sampel Penelitian Siswi SMA Taruna Andigha di Bogor yang duduk di kelas XI dengan jurusan IPA dan IPS Teknik Pengumpulan data Dalam penelitian ini menggunakan kuesioner, yang terdapat identitas responden, skala self control, dan skala penggunaan facebook. • Validitas dan Reliabilitas • Validitas : diuji dengan menggunakan • teknik korelasi product moment dari • Karl Pearson. • Reliabitas : diuji dengan menggunakan • analisis alpha cronbach. Teknik dan Analisis Data Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan analisis regresilinier dengan bantuan program SPSSfor window versi 17

  6. HASIL SELF CONTROL PENGGUNAAN FACEBOOK • Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Dari 60 item : diperoleh 37 item valid dan 23 item gugur. Korelasi skor item valid bergerak antara 0,303 sampai 0,804. Koefisien reliabilitas 0,945 (reliabel). • Uji Asumsi - Uji normalitas menggunakan Kolmogrof-Smirnof (statistik : 0,270 dan signifikansi : 0,000) dan Shapiro-Wilk (statistik : 0,757 dan signifikansi : 0,000). Distribusi skala ( Tidak normal). • Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Dari 54 item : diperoleh 54 item valid. Korelasi skor item valid bergerak antara 0,394 sampai 0,797. Koefisien reliabilitas 0,977 (reliabel). • Uji Asumsi - Uji normalitas menggunakan Kolmogrof-Smirnof (statistik : 0,186 dan signifikansi : 0,000) dan Shapiro-Wilk (statistik : 0,878 dan signifikansi : 0,000). Distribusi skala (Tidak normal).

  7. HASIL UjiLinearitas Padaskalaself controldanskalapenggunaan facebookdiperolehnilaisebesar (0,878) dengansignifikansi 0,000 (P<0,05). Hal inimenunjukkanbahwahubungan antar variabel (linier) UjiHipotesis Padaskalaself controldanskalapenggunaan facebookdiperolehnilaikoefisienregresi (F) (4,933) dengantarafsignifikansi 0,029 (P<0,05). . Hal inimenunjukkanbahwaterdapatkontribusi yang signifikan dariself control terhadap penggunaan facebook pada siswi kelas XI di SMA Taruna Andigha Bogor

  8. HASIL DESKRIPSI RESPONDEN SELF CONTROL PENGGUNAAN FACEBOOK • Jurusan : - IPA (mean empirik: 209,38) - IPS (mean empirik: 9,03) • Usia : - 15 tahun (mean empirik: 193,37) - 16 tahun (mean empirik: 192,68) - 17 tahun (mean empirik: 181,15) • Kelas : - XI IPA 1 (mean empirik: 204,59) - XI IPA 2 (mean empirik: 215) - XI IPS 1 (mean empirik: 170,95) - XI IPS 2 (mean empirik: 175,27) - XI IPS 3 (mean empirik: 169,13) • Lama penggunaan facebook - 1 tahun (mean empirik: 180,16) - 2 tahun (mean empirik: 192,50) - 3 tahun (mean empirik: 193,67) - 4 tahun (mean empirik: 190,60) • Jurusan : - IPA (mean empirik: 105,74) - IPS (mean empirik: 90,23) • Usia : - 15 tahun (mean empirik: 119,37) - 16 tahun (mean empirik: 97,80) - 17 tahun (mean empirik: 90,52) • Kelas : - XI IPA 1 (mean empirik: 119,96) - XI IPA 2 (mean empirik: 89,04) - XI IPS 1 (mean empirik: 88,90) - XI IPS 2 (mean empirik: 91,54) - XI IPS 3 (mean empirik: 91,06) • Lama penggunaan facebook - 1 tahun (mean empirik: 99,50) - 2 tahun (mean empirik: 17,72) - 3 tahun (mean empirik: 89,82) - 4 tahun (mean empirik: 88,10)

  9. HASILKATEGORI RESPONDEN SELF CONTROL PENGGUNAAN FACEBOOK • Mean empirik (191, 17) • Mean hipotetik (135) • SD hipotetik (27) • Responden termasuk ke dalam kategori (sangat tinggi) • Mean empirik (98,31) • Mean hipotetik (92,5), • SD hipotetik (30,83), • Responden termasuk ke dalam kategori (sedang)

  10. KESIMPULAN • Hipotesispenelitianini (diterima) yang berartiadakontribusi • yang signifikandariself controlterhadappenggunaan facebookpada • siswi kelas XI di SMA Taruna Andigha Bogor. • Kontribusiself controlterhadappenggunaan facebooksebesar R Square 0,050 (5%). • Hasiltambahan : Berdasarkankategorirespondendalamskala • self controlresponden termasuk kedalam kategori sangat tinggi danskalapenggunan facebook padarespondentermasukkedalamkategorisedang.

  11. TERIMAKASIH

More Related