1 / 11

Geslaagde portfolio’s ? Onze oplossing voor monitoring

Geslaagde portfolio’s ? Onze oplossing voor monitoring. Individuele portfolio's en groepsportfolio's bij Bedrijfscommunicatie. Núria Domínguez Rodríguez & Kim Konsten http://www.ru.nl/ciw-bc/ 9-06-’09. De studie Communicatie- en Informatiewetenschappen / Bedrijfscommunicatie (CIW-BC).

boyd
Download Presentation

Geslaagde portfolio’s ? Onze oplossing voor monitoring

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Geslaagde portfolio’s ?Onze oplossing voor monitoring Individuele portfolio's en groepsportfolio's bij Bedrijfscommunicatie Núria Domínguez Rodríguez & Kim Konsten http://www.ru.nl/ciw-bc/ 9-06-’09

  2. De studie Communicatie- en Informatiewetenschappen / Bedrijfscommunicatie (CIW-BC)

  3. Vakken (En/Fr/Sp /Du) • B-101* Bedrijfstaal 1: Buitenlandse markt • B-103* Bedrijfstaal 1: Strategische Allianties • B-102* Inleiding Taal in Bedrijf • B-201* Bedrijfstaal II: Een nieuw bedrijf • B-202* Bedrijfstaal II: Socio-economische Thema’s • B-203* Bedrijfstaal II: Personeelswerving en Marketingcommunicatie • B-204* Bedrijfstaal II: Bedrijfstaaltheorie • ….

  4. Geschiedenis • Grote groepen • Individuele begeleiding met beperkte inzet docent • Toezicht voortgang • Continuous assessment • Reflectie • Efficiëntie

  5. Keuzes • 3 soorten portfolio’s • individuele portfolio's • groepsportfolio's • werkstukken • Papier (niet digitaal) voor 1e & 2e jaar

  6. Criteria • Inhoud • Relatie beoordeling – ontwikkeling -eindproduct • Communicatievereisten

  7. Individuele portfolio's • Individuele student is verantwoordelijk • Wekelijks schrijfopdrachten & luisteropdrachten (taalverwerving) • Eerste en tweede versie opdrachten • Feedback docent, soms medestudenten • Doel: inzicht ontwikkeling & stimulering continuïteit • Studenten moeten regelmatig werken • Opdrachten op tijd leveren • Docent & student krijgen inzicht in de ontwikkeling • Deel van continuous assessment • Beoordeling: moet compleet, zonder dossier geen eindcijfer • Duidelijke richtlijnen presentatie in reader • Checklist opdrachten in reader

  8. Groepsportfolio's • Groep studenten is verantwoordelijk • Leertaken (casus: brieven, vergaderingen, marketingplan, presentatie bedrijfsplan…) • Doel: inzicht ontwikkeling, samen leren werken • Feedback docent & medestudenten • Eigen reflectie met verbeterpunten • Beoordeling: moet compleet, zonder dossier geen eindcijfer, kwaliteit taken wordt bewaakt • Inhoudelijke toetsing in tentamen • Duidelijke richtlijnen presentatie in reader • Checklist opdrachten in reader

  9. Werkstukdossier • Kan individueel of in groepsverband • Overzicht stappen naar eindproduct: werkstuk • Beoordeling: eindproduct + proces= eindcijfer

  10. Communicatie-eisen/ inhoud • Studenten: • readers, • uitleg in colleges, • regelmatig verspreiding informatie • Docenten: • Vooraf bespreking doelen & richtlijnen • Reader • Gezamenlijke beoordeling formulier + criteria • Tussendoor overleg

  11. Wat vinden de studenten? Voordelen voor studenten • Controleerbare en meetbare voortgang/ontwikkeling • Zeer waardevol voor talenonderwijs • Bewustwording van zowel sterktes als verbeterpunten • Tastbaar (groeps-)eindproduct

More Related