1 / 27

DASAR 1MURID 1SUKAN (1M 1S)

DASAR 1MURID 1SUKAN (1M 1S). BAHAGIAN SUKAN Kementerian Pelajaran Malaysia. AMERICAN PEDIATRIC ASSOCIATION. suggest that children should be involved in physical activity for one hour a day. Three of these sessions should be spent on half an hour of moderate to vigorous physical activity.

bradley-barrera
Download Presentation

DASAR 1MURID 1SUKAN (1M 1S)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. DASAR 1MURID 1SUKAN(1M 1S) BAHAGIAN SUKAN Kementerian Pelajaran Malaysia

  2. AMERICAN PEDIATRIC ASSOCIATION suggest that children should be involved in physical activity for one hour a day. Three of these sessions should be spent on half an hour of moderate to vigorous physical activity.

  3. Causes of childhood obesity in Malaysia: potential interaction of food availability, children's lifestyle choices and eating behaviour. • The number of overweight and obese children has reached epidemic levels in developed and newly industrialised countries. • It has also started to rise in developing countries in which deficiency diseases and malnutrition still represent a major public health problem, including Malaysia. • Malaysia has undergone a transition from under-nutrition to relative over-nutrition within a period of 30 years. For example, from the early 1990s to 2000, the reported incidence of underweight Malaysian children has dropped from 55% to 14.4% while the number of overweight children has increased from approximately 4% to 9.8%, with at least 7.3% of cases from the city of Kuala Lumpur. Researcher • Neville Bruce (UWA) • Greg Tan (University of Notre Dame Australia) • SaheeraKamarzaman (UWA)

  4. KONSEP 1M 1S • pembangunan sukan sekolah ke arah meningkatkan kadar penyertaan murid dalam sekurang-kurangnya satu jenis sukan di sekolah • memberi fokus kepada murid yang tidak aktif dan kurang aktif agar setiap murid terlibat dalam sekurang-kurangnya satu sukan • Pada masa yang sama, bakat murid yang berpotensi akan digilap dan dibangunkan lagi ke tahap yang lebih tinggi.

  5. MATLAMAT 1M 1S • untuk membangunkan modal insan melalui penyertaan yang menyeluruh dari kalangan murid dalam kegiatan sukan sepanjang tahun • untukmemupukbudayabersukandangayahidupsihatdikalanganmuridsekolahdanwargasekolah

  6. OBJEKTIF DASAR 1M1S Berhasrat untuk memenuhi objektif-objektif berikut : • meningkatkan kecergasan jasmani; • membentuk sahsiah, jati diri, disiplin dan nilai murni; • memupuk perpaduan di antara kaum; • membentuk budaya sukan di kalangan murid; • memenuhi naluri semulajadi murid; • memberi keseimbangan antara keperluan akademik dengan keperluan fizikal

  7. PENDEKATAN PELAKSANAAN • Kejohanan Sukan Sekolah – sukan sepanjang tahun • Merentas Desa / School Run • Sukan Tara • Hari Sukan Sekolah • Modified Sports – sukan sepanjang tahun • Pertandingan antara tingkatan/kelas • Pertandingan antara rumah • Pertandingan antara dorm asrama • Kelab Sukan dan Permainan – sepanjang tahun • 90 minit Sekolah Menengah seminggu • 60 minit Sekolah Rendah seminggu • MSSD, MSSN, MSSM dan peringkat antarabangsa

  8. ASPEK PENILAIAN

  9. SEKOLAH RENDAH CADANGAN MATRIK PELAKSANAAN PENILAIAN 1M 1S Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6 Tahun 4 Tahun 5 SEKOLAH PEND. KHAS 2015 2014 2013 2012 Peralihan Tingkatan 1 Tingkatan 2 Tingkatan 3 Tingkatan 4 Tingkatan 5 Tingkatan 6 R Tingkatan 6 A Peralihan Tingkatan 1 Tingkatan 2 Tingkatan 3 Tingkatan 4 Tingkatan 6 R Peralihan Tingkatan 1 Tingkatan 2 Tingkatan 3 Peralihan Tingkatan 1 Tingkatan 2 SEKOLAH MENENGAH

  10. RANGKA KONSEPTUAL PELAKSANAAN SUKAN KPM \\\\\ < 20 Tahun < 6 Tahun M A S Y A R A K A T S I H A T & C E R G A S PENDIDIKAN JASMANI & SUKAN (Kemahiran Asas Sukan dan Permainan) R E M A J A Y A N G S I H A T & C E R G A S ASAS J A S M A N I M U R I D Sukan & Gaya Hidup Aktif Sepanjang Hayat Sukan Untuk Semua Ke arah Pembinaan Modal Insan Yang Sihat dan Cergas SUKAN DI SEKOLAH (1M1S) *TID Sukan Untuk Kecemerlangan Kecemerlangan (National Glory) Jalinan Kerjasama Dengan Pelbagai Agensi dan Persatuan Sukan F A M M O M K O A M Sukan Prestasi Tinggi S E K O L A H P L D S S N S S M SEGAK / SUKAN TARA / SUKAN SEKOLAH / MSSD / MSSN / MSSM / KEJOHANAN ANTARABANGSA Pertandingan / Penilaian TERAS 1 TERAS 2 TERAS 3 TERAS 4 TERAS 5 Membudayakan Sukan di Sekolah Memantapkan Pembangunan Sumber Manusia Memperkasakan Sistem Pentadbiran Membangunkan Prasarana dan Peralatan Sukan Sekolah Membudayakan Penyelidikan Untuk Pembangunan Sukan 5 TERAS PERANCANGAN STRATEGIK BAHAGIAN SUKAN KPM *TID – Talent Identification and Development BAHAGIAN SUKAN (November, 2010)

  11. JADUAL WAKTU ContohJadualWaktu

  12. DASAR 1MURID 1SUKAN(1M 1S) KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

  13. PENGENALAN • Pelaksanaan Dasar diumumkan oleh YAB Timbalan Perdana Menteri merangkap Menteri Pelajaran pada 17 Mac 2010. • KPM menggalakkan penyertaan aktif setiap murid agar dapat melahirkan modal insan yang sihat. • Dasar ini juga melengkapi usaha membangunkan sukan untuk kecemerlangan.

  14. KONSEP 1M1S • Memberi akses kepada semua murid untuk mendapat faedah dari bersukan; • Meningkatkan bilangan murid yang terlibat dalam sukan dengan memberi fokus kepada murid yang kurang aktif dan tidak aktif supaya terlibat dalam sekurang-kurangnya satu sukan; • Membangunkan sukan sekolah ke arah meningkatkan kadar penyertaan murid dalam sekurang-kurangnya 1 jenis sukan;

  15. KONSEP 1M1S • Menggunakan sukan sebagai platform kepada pengukuhan kurikulum kebangsaan; dan • Melengkapi usaha membangunkan sukan untuk kecemerlangan. Bakat dan potensi murid dikenalpasti, diasuh dan ditingkatkan.

  16. PRINSIP PELAKSANAAN • Sek. Rendah - Diwajibkan untuk Tahun 4 hingga Tahun 6; • Sek Menengah - Diwajibkan untuk Peralihan hingga Tingkatan 6; • Murid boleh menyertai lebih dari 1 sukan mengikut kemampuan dan sukan yang ditawarkan oleh sekolah;

  17. PRINSIP PELAKSANAAN DASAR 1M1S • Segala sumber untuk mata pelajaran PJPK di sekolah hendaklah diguna sama bagi melaksanakan 1M1S; • Penyertaan aktif semua murid dalam aktiviti sukan; dan • Ibu bapa dan agensi luar sukan digalakkan menyumbang kepada pembangunan sukan sekolah.

  18. ENAM FAKTOR KE ARAH KEJAYAAN 1M1S • SUMBER :- • Buku Panduan Pelaksanaan Dasar 1M1S - panduan dan rujukan kepada guru,ibu bapa & murid. b. Buku Panduan Pengurusan Olahraga Di Sekolah - panduan penganjuran kejohanan olahraga c. Manual Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Sukan - Manual latihan 10 jenis sukan dan 1 modul untuk murid berkeperluan khas. - Boleh diakses melalui laman web KPM

  19. ENAM FAKTOR KE ARAH KEJAYAAN 1M1S d. Program Sukan Pendidikan Khas - Modul program secara intergrasi. • Surat Siaran Pelaksanaan Dasar 1M1S - dikeluarkan kepada sekolah sebelum akhir bulan November. f. Skim Bantuan Kewangan Sukan - RM 4.00 (Sek .Rendah) - RM 6.00 (Sek. Menengah)

  20. ENAM FAKTOR KE ARAH KEJAYAAN 1M1S 2. TENAGA PENGAJAR:- a. 6 Institut Pendidikan Guru Malaysia (IPGM) Sukan - melaksanakan latihan pra – perkhidmatan b. Latihan Dalam Perkhidmatan - melatih guru-guru sebagai jurulatih sukan menerusi Kursus Dalam Perkhidmatan (KDP) - Perbincangan KPM & KPT - Jawatan jurulatih sukan sekolah dicadangkan sebagai kerjaya baru .

  21. ENAM FAKTOR KE ARAH KEJAYAAN 1M1S 3. KEMUDAHAN DAN PRASARANA SUKAN • Kekurangan Padang - Sekolah Rendah - 1:505 - Sekolah Menengah - 1:1,103 • Sistem Pengumpulan Kemudahan dan Prasarana Sukan(i-KePs) - Instrumen pengumpulan maklumat kemudahan dan prasarana sukan yang terdapat di semua sekolah. - dilaksanakan pada tahun 2011

  22. ENAM FAKTOR KE ARAH KEJAYAAN 1M1S 4.PERUBAHAN MINDA a. Taklimat Dasar 1M1S - Kesatuan Guru, Persatuan Guru, Majlis Guru Besar dan Majlis Pengetua – Pengetua Malaysia serta Ketua Sektor dan Ketua Unit Sukan, JPN b. Penstrukturan Semula Bah. Sukan, Seni dan Kokurikulum - Menjadi 2 Bahagian yang berasingan – Bahagian Sukan, Bahagian Kokurikulum & Kesenian c. Surat Siaran Pakaian Sukan Sekolah - Guru dan murid berpakaian sukan sepanjang hari pada hari PJPK

  23. ENAM FAKTOR KE ARAH KEJAYAAN 1M1S 5. INSENTIF UNTUK MURID DAN GURU a. Penilaian Markah Wajib Bagi Aktiviti Sukan - secara berperingkat mulai 2012. b. Penilaian Untuk Guru - Wajaran Elemen Sukan dalam Standard Kualiti Pendidikan Malaysia (SKPM 2010) untuk Pengetua dan Guru Besar.

  24. ENAM FAKTOR KE ARAH KEJAYAAN 1M1S 6. JARINGAN KERJASAMA a. Kementerian Belia dan Sukan & Majlis Sukan Negara - Anjur Kursus Kejurulatihan. b. Kementerian Perumahan Dan Kerajaan Tempatan - Mesyuarat Menteri Besar & Ketua Menteri pada12 Oktober 2010 telah memberi sokongan. - Sekolah guna kemudahan secara percuma atau kadar potongan 80%.

  25. ENAM FAKTOR KE ARAH KEJAYAAN 1M1S c.KementerianPengajianTinggi - Syorkurikulumkejurulatihan sukan diperkenal di IPT dan wajibkepadasemuagraduanpendidikan; - Siswa-siswisebagaisukarelawan, jalanilatihanpraktikal sukan. - Pensyarah bantu persatuan sukan anjurkejohanansertaberikhidmatkepakarandalam sukan

  26. ENAM FAKTOR KE ARAH KEJAYAAN 1M1S 6. JARINGAN KERJASAMA d. KementerianPelancongan - Mohon agar turutterlibat dan aturacara-acarasampinganpelanconganuntukpeserta-pesertaluarnegara.

  27. Terima Kasih

More Related