Prezentace projektu Multipolis 29. 3. 2012

1. Prezentace projektu Multipolis 29. 3. 2012

2. Název projektu • Vývoj metodické pomůcky pro výukovou aktivitu zaměřenou na multikulturní výchovu CZ.1.07/1.2.00/14.0094

3. Realizátor projektu www.scio, s.r.o. Pobřežní 34, 186 00  Praha 8 e-mail: multipolis@scio.cz

4. Cílová skupina projektu • primárně žáci 4. - 9. tříd ZŠ, včetně malotřídních • Odpovídající ročníky SŠ • vytvořené pomůcky mohou být využitelné také v prvních ročnících SŠ

5. Náplň projektu • Stolní didaktická hra • Metodická příručka • Podpůrné webové stránky

6. Hra – základní principy • Založená na evokaci • Prožívání reálných situací • Vtažení hráče do děje • Hráč děj částečně sám vytváří • Hráč se učí přemýšlet o lidech • Několik herních sad zajišťuje velkou variabilitu

7. Hra – vedlejší efekty • Podpora čtenářské gramotnosti • Existuje možnost volby • Rozhodnutí ovlivňují věci kolem nás • Rozvoj dalších kompetencí v oblastech OV. • Rizikové jevy • Komunikace s vrstevníky, autoritami atd. • Hodnoty a postoje

8. Metodická příručka • Úvodní část přiblíží učitelům problematiku MKV a interkulturních přístupů ve výuce • Interkulturní kompetence pedagogů a sebezkušenostní cvičení • Postavení Multikulturní výchovy v RVP • Moderní přístupy ve výuce MKV • Subkultury • Přemýšlíme o lidech • Etnická, kulturní a společenská odlišnost a její vnímání žáky a studenty ZŠ a SŠ

9. Metodická příručka • Druhá část přiblíží učitelům samotný projekt a metodiku projektu • Obecně o hře, co učiteli a žákům nabízí • Problémy a rizika, která je nutné uvědomit si před vlastním využitím hry • Základní postup při práci s hrou • Vhodný výběr témat a aktivit

10. Metodická příručka • Třetí část přiblíží učitelům konkrétní herní sady • tabulka návaznosti na RVP • metodika k sadě • práci s tématy, které se v dané sadě objevují • pracovní list • další možné aktivity

11. Ukázka tabulky návaznosti na RVP

12. Propagace projektu Podpůrné materiály Další návazné aktivity Mozaika (ukázka) Camino (ukázka) Udělej si vlastní Multipolis Internetové stránky

13. Nástrahy - obtíže - protivenstvív obecné rovině • Neexistuje všeobecně sdílená definice multikulturalismu • Multikulturalismus je velkou částí společnosti vnímán negativně

14. Nástrahy - obtíže - protivenstvíve škole • Někteří učitelé si nejsou jisti proč a jak MKV učit • Nebezpečí ZOO efektu • Časté vytváření „pozitivních“ stereotypů • Např. Vietnamská komunita v ČR • Mýtus, zploštění a „zaškatulkování“ jedince, vytváření rasového a kulturního ostří namířeného proti jiným minoritám, vynucování mýtu na členech dané minority

15. Odezva na projekt • Dosud se do projektu zaregistrovalo 550 škol; očekáváme celkem 700 registrovaných škol • Spolupráce a podpora od předních odborníků na MKV • Pilotování hry ukázalo velkou spokojenost žáků i učitelů na 80% žáků chtělo hrát hru znovu • Dílčí problémy se čtením situací, pro 25% žáků bylo čtení karet Situací ve hře těžké; učitelé ovšem skutečnost, že se při hře hodně čte, oceňovali.

16. Harmonogramprojektu • Zásadní datum pro projekt je přelom září a října 2012. V této době dojde k: • Distribuci her a metodických příruček do škol • Školení koordinátorů implementace v celé ČR • Spuštění nových webových stránek projektu obsahujících mimo jiné další možné aktivity

17. Děkuji za pozornost.A nezapomeňte!

18. PŘEMÝŠLEJTE O LIDECH