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PHI-1400 Problèmes en éthique 12 septembre 2005

PHI-1400 Problèmes en éthique 12 septembre 2005. Pierre-Yves Néron Département de philosophie CRÉUM pierre-yves.neron@umontreal.ca. Aujourd’hui. Objectifs du cours Plan de cours et programme général Détails pratiques Qu’est-ce que l’éthique?. La philosophie comme...

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PHI-1400 Problèmes en éthique 12 septembre 2005

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Presentation Transcript

  1. PHI-1400 Problèmes en éthique12 septembre 2005 Pierre-Yves Néron Département de philosophie CRÉUM pierre-yves.neron@umontreal.ca

  2. Aujourd’hui • Objectifs du cours • Plan de cours et programme général • Détails pratiques • Qu’est-ce que l’éthique?

  3. La philosophie comme... Analyse des théories, concepts, thèses, et arguments La philosophie comme méthode de travail Non pas la philo comme... Accumulation et étalage des théories d’auteurs réputés Objectifs du cours (“philosophie” du cours)

  4. Objectifs du cours.... Remarques sur l’approche: • Pas nécessairement un portrait historique • Pas une “chronologie” de la pensée éthique • Aristote, Kant, Mill, Rawls, Ogien, Heath, etc.... - Peu importe - Confrontation et analyse des thèses, arguments, théories proposées, etc... - Critiques: présentations (et découvertes!!) de problèmes et difficultés Ne pas hésiter! Remettre en questions, etc..

  5. Plan de cours et programme général de notre session 1- Intro et grandes théories • Déontologisme • Conséquentialisme • Théorie des vertus • Analyse des théories classiques mais aussi leur formulation contemporaine.....

  6. Plan de cours et.... 2- Éthique et pluralisme • Que faire dans un contexte pluriel et diversifié? Le défi de la philosophie morale à notre époque...... • Quels outils, quel(s) langage(s)? • Penser la tolérance

  7. Plan de cours et... 3- Problèmes éthiques concrets... • Bioéthique • Commerce (et mondialisation) • Vie privées, pratiques sexuelles Pour cette partie.... théories et pratiques

  8. Détails pratiques • Lectures... • Recueil de textes- PHI 1400P • Disponible: 2910 Édouard-Montpetit, 3e étage, Locaux de l’AEPUM • Faire les lectures • Lire le plus grand nombre de pages cette session: 5000 à 10000. • Prendre le temps de cibler les thèses et arguments • Débusquer les présupposés • Repérer les problèmes, formuler des critiques

  9. Détails pratiques • ÉVALUATIONS • 2 textes écrits (2 x 30%)  60% • 1 examen final  40% • Les travaux • Être capable d’identifier clairement les positions dans un débat, ainsi que les arguments • Présenter des objections possibles, critiques, problèmes

  10. Détails pratiques • Bureau: • Bureau 312, au 2910 E-M....(CRÉUM) • Mardi de 13h à 16h • Ou..... • Communications: • Site du cours: http://phi1400.blogspot.com

  11. Qu’est-ce que l’éthique? • Elle est partout....(et nulle part?) • Éthique et morale.... Morale et éthique.... • Une réflexion sur la pratique • Sur ce qui est désirable, ce qui est souhaitable... • Une distinction clé: Thèse normative Thèse empirique Porte sur ce qui est Porte sur ce qui devrait être

  12. L’éthique? … • (1) Renvoie à un contenu particulier: • Normes, valeurs, principes, obligations, idéaux, vertus… • (2)Renvoie aussi à une « recherche », un domaine de réflexion et d’analyse portant sur (1)

  13. L’éthique?... • L’éthique comme branche de la philosophie: Étudie les concepts, catégories, thèses, arguments et modes de raisonnements nécessaires à une analyse normative de nos pratiques, actions, institutions.

  14. L’éthique? …(Voir Singer, “À propos de l’éthique”) • Une définition négative Ce que l’éthique n’est pas: • Un simple ensemble d’interdits: • La construction d’un système idéal Théories et pratiques(bis): Quels liens? • L’expression de la religion • (Relativisme)

  15. L’éthique? • Attention! • Éthique et idéologie • L’éthique comme discours de légitimation… • L’analyse philosophique (dans le domaine de l’éthique) comme activité critique.

  16. La semaine prochaine • Recueil • Lire Kant (et Singer) • Consulter le site… • Kant et le déontologisme L’approche centrée sur les droits

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