Objectifs de l’enquête PROSPERE

2. Objectifs de l’enquête PROSPERE • Accroître la persévérance et la réussite des études. • Pour l’étudiant • Le sensibiliser aux facteurs de réussite et l’outiller pour améliorer ses chances de succès. • Intervenir au début de ses études pour faciliter son intégration à la vie universitaire. • Lui faire connaître les ressources de l’établissement. • Favoriser et développer la relation professeur/étudiants • Pour l’institution • Sensibiliser les directions de programmes et les professeurs aux réalités vécues par leurs cohortes d’étudiants. • Sensibiliser les intervenants institutionnels (services aux étudiants et autres).

3. Des outils diagnostiques • Étudiant • Questionnaire en ligne (+- 90 questions /25 minutes) • Profil personnel de réussite remis à chaque étudiant • Institution • Profil collectif UQAT • Profil par programme • Selon les seuils de répondants.

4. Le fonctionnement • Clientèle cible : Étudiants 1re année du baccalauréat • Opportunité unique 1er trimestre /baccalauréat (21 septembre-11 octobre) • Sensibilisation des directeurs et enseignants • Information des étudiants (tournée des classes, lettres, courriels, dépliants…) • Envoi du questionnaire par courriel aux étudiants qui en font la demande • Transmission électronique du profil personnel (dans les 30 minutes) • Diffusion des profils collectifs par programme (mi-session) • Interventions de l’institution, des modules, des enseignants

5. Conditions de réussite selon ICOPE(indicateurs de conditions de poursuite des étudesenquête réseau /5 ans) • Vouloir le diplôme du programme • Réussir tous ses cours au 1er trimestre • Vouloir cheminer sans interruption • Ne jamais avoir connu d’interruptions d’études • Avoir étudié au cours des 2 dernières années • Considérer son choix d’établissement définitif • Accès à une profession: motif important pour s’inscrire • Considérer sa situation financière satisfaisante • Entreprendre ses études à temps complet • Travailler 15 heures ou moins par semaine

6. Le Questionnaire PROSPERE21 indicateurs • Antécédents scolaires • Intentions et motivations • Adaptation à l’université • Compétences académiques • Obligations externes • Renseignements généraux

7. Le profil personnel de réussite 1. Description de l’indicateur de réussite 2. Position de l’individu sur l’indicateur 3. Stratégies proposées pour chacune des positions sur l’indicateur 4. Présentation des ressources disponibles dans le programme et l’institution en appui aux stratégies recommandées et coordonnées des personnes-ressources

8. Réactions des étudiants • PROSPERE intéresse les étudiants • La « photo » correspond, informe et sensibilise • Meilleure connaissance des ressources de l’établissement • Le message reçu est « on s’occupe de vous »

9. Profil collectif par programme et profil établissement • Un tableau synthèse et descriptif de la répartition des étudiants sur les indicateurs de réussite. • Les caractéristiques démographiques et académiques des étudiants.

11. *1 abandon

12. Réactions des directeurs de modules, professeurs et autres • Outil d’information pour les directions de programmes • Outil d’information pour les professeurs (1re année) • Ajustement des projets ou mesures du programme et/ou module • Ajustement des mesures de réussite et des services de l’établissement

13. Opération Prospere UQAT automne 2009 Étudiants de 1re année du baccalauréat Opportunité unique – durant trois semaines Lundi 21 septembre au dimanche 11 octobre 2009 Dépasser les seuils de répondants

14. Linda Lavoie SAED Rouyn local C-222 poste 2145Amos 819-732-8809 poste 8321lavoiel@uqat.caMerci !