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Réunion tuteurs apprentissage Lundi 17 décembre 2012

Réunion tuteurs apprentissage Lundi 17 décembre 2012. Equipe pédagogique: Pr I Pouliquen, Responsable de formation M Calmet , S Colonna, C Tisse, JL Verguet intervenants Master Qualité. Le M2 Qualite en apprentissage. MASTER PROFESSIONNEL QUALITE Spécialité Analyse et Qualité

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Réunion tuteurs apprentissage Lundi 17 décembre 2012

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Presentation Transcript

  1. Réunion tuteurs apprentissageLundi 17 décembre 2012 Equipe pédagogique: Pr I Pouliquen, Responsable de formation M Calmet, S Colonna, C Tisse, JL Verguet intervenants Master Qualité

  2. Le M2 Qualite en apprentissage • MASTER PROFESSIONNEL QUALITE • Spécialité Analyse et Qualité • 40 étudiants annuels en M2 en apprentissage • Certifié conforme au référentiel ISO 9001 2008 pour la • « Conception et la réalisation de formations diplômantes » • Politique Qualité Axe 1: • La mission du MASTER QUALITE est de former des diplômés répondant aux besoins des organisations privées ou publiques dans le domaine de la mise en œuvre, du suivi de systèmes d’assurance, de gestion et de management de la qualité et des systèmes de management Qualité, Hygiène, Sécurité, Environnement plus généralement, et donc d’assurer à nos diplômés une insertion professionnelle et un potentiel d’évolution de carrière correspondants à leurs attentes. • Objectif Insertion Professionnelle (suivi à 6, 18 et 30 mois): 70 % après 18 mois

  3. Organisation de la formation

  4. L’alternance université entreprise

  5. LA formation à l’université

  6. LA formation à l’université Fréquence Autonomie Risque Poids en %

  7. programme

  8. programme

  9. programme

  10. Les constats

  11. Accompagnement a la réussite

  12. LE PROJET ePORTFOLIO • Objectifs • Inciter les apprentis à s’interroger sur leur projet professionnel, leurs compétences (savoir être, savoir faire) • Leur permettre d’appréhender la perception professionnelle sur ces thèmes • Leur permettre de préparer l’après diplôme (recrutement, positionnement...) • Contraintes • Pouvoir servir de lien avec le tuteur • Pouvoir être utilisé lors d’un recrutement • Pouvoir s’exporter • Pouvoir se montrer en partie • Plus Value • Apporter des compétences durant la réalisation • Apporter des compétences par la réalisation (TICE)

  13. eportfolio v1.0

  14. eportfoliov2.0

  15. Trame eportfolio

  16. Processus pédagogique Master Apprenti Tuteur entreprise Compétences

  17. Bilan • Evaluation individuelle • Récapitulatif promotion • Enquêtes en ligne

  18. UTILISATION PEDAGOGIQUE • Pour les étudiants • Se forcer à réfléchir et à rédiger • Prendre connaissance des commentaires et améliorer (2 versions minimum de chaque texte sur l’année) • Comparer son autoévaluation et celle du tuteur • Se comparer à la promotion • Voir l’évolution d’une période sur l’autre • Voir l’évolution sur l’année • Apprendre à travailler en inter action • Compétences TICE • Réunir des travaux, documents, vidéo et les organiser pour pouvoir les présenter. • Exporter l’ensemble sous format autonome

  19. UTILISATION PEDAGOGIQUE • Pour l’équipe pédagogique • Prendre connaissance des documents, les commenter et évaluer le travail fourni • Comparer les évaluations des tuteurs • Mieux situer l’apprenti • Voir l’évolution d’une période sur l’autre et sur l’année • Repérer les étudiants en difficulté • Repérer les tuteurs « excessifs » • Repérer les parties du programme moins bien assimilées • Repérer les missions qui ne permettent pas de mettre en place certaines compétences (réponses NA)

  20. Analyse des non applicables Relier Items non applicables et missions

  21. Processus pédagogique Compétences TICE Master Apprenti Tuteur entreprise

  22. compétences TICE

  23. BILAn

  24. DEROULEMENT Année • Livret apprentissage en ligne • Visite en entreprise

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