1 / 18

VIDURINIO UGDYMO PROGRAMA

VIDURINIO UGDYMO PROGRAMA. III–IV gimnazijos klasės 2014–2015 m. m. 2015–2016 m. m. 2014-04-07. DOKUMENTAI, REGLAMENTUOJANTYS VIDURINIO UGDYMO PROGRAMĄ. Vidurinio ugdymo programos uždaviniai:.

brody
Download Presentation

VIDURINIO UGDYMO PROGRAMA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. VIDURINIO UGDYMO PROGRAMA III–IV gimnazijos klasės 2014–2015 m. m. 2015–2016 m. m. 2014-04-07

  2. DOKUMENTAI, REGLAMENTUOJANTYS VIDURINIO UGDYMO PROGRAMĄ

  3. Vidurinio ugdymo programos uždaviniai:

  4. Užsienio kalbų (I,II) programa, pateikiama kursais, orientuotais į Europos Tarybos siūlomus A1 ir A2, B1 ir B2 kalbos mokėjimo lygius. Vidurinio ugdymo programos sandara

  5. Dalyko programos kursai

  6. Bendrasis kursas • Padeda mokiniui toliau plėtoti pagrindinio ugdymo programoje įgytas bendrąsias ir dalykines kompetencijas, nukreiptas į bendrąjį raštingumą, reikalingą kiekvieno žmogaus visaverčiam gyvenimui: ugdomi gebėjimai apibendrinti, planuoti, argumentuoti, paaiškinti ir pagrįsti savo sprendimus, vertinti reiškinius, procesus, produktus. • Dalyko bendrojo kurso turinį sudaro plačiai vartojamos dalyko sąvokos, pagrindiniai dėsningumai, svarbiausios idėjos, jų kontekstas ir praktinis taikymas, vertybinės nuostatos.

  7. Išplėstinis kursas • Padeda mokiniui toliau plėtoti pagrindinio ugdymo programoje įgytas bendrąsias ir dalykines kompetencijas,reikalingas pasirengti tolesnėms studijoms ir būsimai profesinei veiklai: ugdomi gebėjimai mąstyti kompleksiškai (apibendrinti, planuoti, argumentuoti, spręsti problemas, vertinti remiantis įvairiais kontekstais ir požiūriais) ir kūrybiškai (kelti hipotezes, kurti idėjas ir jas įgyvendinti). • Dalyko išplėstinio kurso turinio apimtis sudaro sąlygas mokinių savarankiško mokymosi gebėjimams ugdyti, naudotis dalyko žiniomis ir metodais sprendžiant praktinio ir teorinio pobūdžio užduotis.

  8. Branduolį sudaro šių dalykų kursai:

  9. Įgyvendindama vidurinio ugdymo programą, gimnazija siūlo:

  10. DALYKŲ MODULIAI

  11. DALYKŲ MODULIAI

  12. Vidurinio ugdymo programos vykdymas

  13. Ugdymo(si) planų koregavimo galimybės

  14. Ugdymo (si) planų pildymas • Planų koregavimas (iki birželio 20 d.). • Ypatingi atvejai (rugpjūčio 18–20 d.).

More Related