Børns sociale liv med digitale medier

1. Børns sociale liv med digitale medier

2. Introduktion Præsentation i 5 dele: • Digitale medier i børn og unges liv • Konflikter og mobning • Privatliv og grænser • Forældre og skole – hvordan skaber vi trygge børn • Hjemmesiden www.sikkerchat.dk

3. Tre pointer om børn og medier • Medierne er nødvendige i børn og unges liv. Klassens fælles referencer ligger på nettet. Hvis man ikke er online kan man ikke følge med. Hvis man ikke har sms eller Facebook, bliver man ikke inviteret med til alle de sociale ting der foregår.

4. Tre pointer om børn og medier 2. På nettet viser man, hvem man er På vej i puberteten og behov for at finde ud af ”hvem er jeg nu” og ”hvem er det jeg vil blive til” De sociale medier giver netop mulighed for at man kan vise sig frem – og især kigge på, hvordan andre præsenterer sig.

5. Tre pointer om børn og medier 3. Børn og unge skelner ikke værdimæssigt mellemonline og offline Der er forskel på generationerNogle børn og unge mener, at et knus over mobiltelefonen er ligeså meget værd som et fysisk knus.

6. Smartphones giver mulighed for at være på nettet alle steder – oplevelser deles øjeblikkeligt via statusopdateringer og billeder Hvad betyder det mobile internet?

7. Hvad laver børn og unge på nettet:Spiller og leger Der findes tusindevis af spil på nettet Virtuel verden = et online miljø, hvor mennesker (avatarer) i et særligt designet fællesskab kan kommunikere, samarbejde eller dele erfaringer. • Et interaktivt alternativ til passive medier • God læring i at skulle undersøge en ny verdens systemer, have ansvar for ting og samarbejde

8. Virtuelle verdener

9. Hvad laver børn og unge på nettet:Kommunikerer Unge laver det samme som de altid har gjort, forskellen fra ”gamle dage” er, at det sker online og offentligt:- er tilgængelige- laver aftaler- deler links og billeder - kommenterer hinanden - snakker, møder nye venner og kærester • 1 ud af 3 bruger net og mobil til at tale om private ting, som de ellers ikke ville tale om.

11. Hvad laver børn og unge på nettet: kigger på og viser sig frem Online medier er som skabt til at vise, hvem man er, og til at spejle sig i andre. • Profiler / Facebook • Youtube • Speek, Arto, datingsider • Geolokation

12. Online steder, hvor unge viser, hvem de er, og hvad de kan

13. Geolokation • Din smartphone fortæller dig (og andre) hvor du er • Du kan se hvor vennerne er lige nu • Du kan finde forretninger i nærheden Foursquare, Facebook, Google

14. Navigere online Tre grunde til at det kræver erfaring at navigere online: 1. På sms og chat skal man klare sig uden kropssprog 2. Grænsen mellem privat og offentligt er flyttet 3. Ikke alt er, hvad det giver sig ud for at være

15. Snyd Konflikter Trusler Mobning Selvudstillelse Seksuelt grænse-overskridende oplevelser Hvad kan der ske?

16. Konflikter på net og mobil Online mediet betyder ofte at: • Misforståelser opstår hurtigere • Konflikter eskalerer hurtigere • Det hele er usynligt for andre og sværere for voksne at involvere sig

17. Mobning • Mobning: Hvor mange oplever mobning via net og mobil? • 12% af børn og unge i Danmark mellem 9 og 16 år (EU Kids online 2010) • Hvor mange oplever massiv online mobning:2% (9. klasses elever , Red Barnet 2009)

18. Hvad er mobning • Mobning er en gruppes systematiske forfølgelse eller udelukkelse af en enkelt person, på et sted, hvor denne person er ’tvunget’ til at opholde sig. • Trusler, chikane, lave sjov og drilleri kan indgå i mobningen, men mobning skal altid ses som et problem, der vedrører gruppen og dens trivsel

19. Online medier ændrer mobbemønstre • Ingen fred efter skole • Offentlig ydmygelse • Anonymitet skaber usikkerhed • Usynlig for voksne/andre

20. Hadesider Fansider på facebook bruges også som mobberedskab. En hadeside kunne for eksempel hedde ”for alle dem, der synes Mette er nederen”. • Andre kan anonymt støtte mobbere • Brug Red Barnets hotline for at anmelde hadesider

21. 1 % piger – 2 % drenge har lagt frække billeder af sig selv ud på nettet (9.kl.)29 % piger og 9 % drenge er blevet inviteret til sende frække billeder (9.kl.) ”Sexting” Privatliv og grænser Er billedet én gang på nettet, er det altid på nettet

22. Hvem vil ikke gerne være hot?

23. Netmøder og seksuelle overgreb 43% af unge i 9. klasse har mødtes med personer, de har lært at kende på nettet 6% af disse (= 1716 danske unge i 9. klasse) har oplevet seksuelle krænkelser ved mødet Seksuelle krænkere manipulerer børn og unge teenagere til at deltage ”frivilligt” Video: K’s historie

24. Guide børn og unge til at blive bevidste mediebrugere Hjælpe børn med at kende egne grænser Forebygge / stoppe mobning Støtte, når det gør ondt De voksnes ansvar

25. Gode råd til forældre • Hav en positiv tilgang til børnenes sociale liv på nettet • Tal om respekt og grænser i forhold til sms og net • Tal om forskel på tale og skrift • Tal om Facebook og om netidentitet • Lav regler for medie(tids)brug i hjemmet • Brug www.sikkerchat.dk og EMU

26. Forældre kan forebygge mobning • Støt dit barn i at indgå legeaftaler på kryds og tværs i klassen. • Tal ikke dårligt om andre børn eller deres forældre • Giv dit barn opmuntring til at forsvare kammerater, der ikke kan forsvare sig selv • Tal med dit barn om, hvordan digitale medier påvirker mobbemønstre • Vær åben og positiv når andre forældre fortæller om deres barns problemer.

27. Skolens muligheder • Inddrag medierne i undervisningen • Brug de færdige undervisningsforløb på EMU • Lav tema-dag om den digitale hverdag, for eksempel på Sikkerinternet-dag i februar • Lav klasseregler for ”god stil” på net og mobil med de mindre klasser • Lad skolens antimobbe-politik omfatte digitale medier • Efteruddannelse til lærere

30. Kontakt: