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IO, TU E… GLI ALTRI

IO, TU E… GLI ALTRI. PREMESSA:. Il progetto nasce dalla necessità di colmare l’inesistenza di attività, relative all’orientamento, nella Scuola dell’Infanzia e in quella Primaria per essere in continuità con la Scuola Secondaria di Primo Grado. FINALITA’:.

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IO, TU E… GLI ALTRI

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Presentation Transcript

  1. IO, TU E…GLI ALTRI

  2. PREMESSA: Il progetto nasce dalla necessità di colmare l’inesistenza di attività, relative all’orientamento, nella Scuola dell’Infanzia e in quella Primaria per essere in continuità con la Scuola Secondaria di Primo Grado.

  3. FINALITA’: Seguire gli alunni lungo tutto il percorso evolutivo. Aiutarli a costruire un’identità stabile e costante di sé stessi

  4. OBIETTIVI: Orientare e sostenere i bambini e le famiglie nel passaggio cruciale da un ordine all’atro Garantire pari opportunità a tutti nel rispetto delle diversità (diversi per abilità, etnia, età e religione) Potenziare lo sviluppo della personalità del bambino per favorire la presa di coscienza di sé, dei propri bisogni e mezzi espressivi Individuare precocemente bambini con difficoltà di apprendimento e/o comportamentale per ridurre probabilità di insuccesso scolastico e relazionali in futuro Favorire lo sviluppo di una positiva immagine della propria cultura e di quella degli altri

  5. LE FASI DEL PROGETTO: • 1° FASE: Percorso di Orientamento tra Genitori e Docenti • 2° FASE: Progetto Orientamento/Continuità tra gli alunni di anni 5 della Scuola dell’Infanzia e gli alunni delle prime classi della Scuola Primaria • 3° FASE: Progetto Orientamento/Continuità tra gli alunni di anni 5 della Scuola dell’Infanzia e gli alunni delle V° classe della Scuola Primaria

  6. 1° FASE: PERCORSO DI ORIENTAMENTO TRA GENITORI E DOCENTI Incontri tra Docenti e Genitori per illustrare il Progetto e chiedere la loro disponibilità a partecipare in modo attivo

  7. Alunni Scuola dell’Infanzia anni 5 e alunni delle prime 3 classi della Scuola Primaria 2° FASE: PROGETTO ORIENTAMENTO/CONTINUITÀ TRA GLI ALUNNI DI ANNI 5 DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA E GLI ALUNNI DELLE PRIME CLASSI DELLA SCUOLA PRIMARIA Mini Party Alunni scuola dell’Infanzia e Scuola Primaria 1° FASE: ricerca di una fiaba come filo conduttore che accompagna questo cammino 2° FASE: realizzazione del quaderno dell’amicizia

  8. 3° FASE: PROGETTO ORIENTAMENTO/CONTINUITÀ TRA GLI ALUNNI DI ANNI 5 DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA E GLI ALUNNI DELLE V° CLASSE DELLA SCUOLA PRIMARIA Alunni Scuola dell’Infanzia anni 5 e alunni Scuola Primaria 3° FASE: gli alunni della Scuola Primaria insieme ai piccoli di anni 5 scopriranno i giochi e i canti del mondo 1° FASE: scelta di una fiaba presentata dai bambini della Scuola Primaria ai piccoli di anni 5 2° FASE: gli alunni della Scuola Primaria aiuteranno i piccoli di anni 5 nella rappresentazione grafica della storia

  9. METODOLOGIA: • Fiaba o Racconto • Lessico psicologico • Brainstorming • Giochi di ruolo

  10. CONCLUSIONI: Il progetto aiuta il bambino in maniera semplice e divertente a imparare il molteplice significato della realtà che lo circonda. Il nostro compito di educatori è quello di aiutare i bambini, guidandoli in maniera libera, ad acquisire una propria scala di valori per scegliere i propri comportamenti futuri

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