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Ajuste Curricular Sector Idioma Extranjero Inglés. Justificaci ó n Espec í fica. En el curriculum actual establece la enseñanza de un idioma extranjero , con OF-CMO suficientemente amplios para la enseñanza del idioma que determine cada establecimiento. (inglés o Frances)
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Ajuste Curricular Sector Idioma Extranjero Inglés
Justificación Específica • En el curriculum actual establece la enseñanza de un idioma extranjero, con OF-CMO suficientemente amplios para la enseñanza del idioma que determine cada establecimiento. (inglés o Frances) • El inglés, en el contexto de la creciente inserción internacional de Chile, establecen metas más ambiciosas respecto a la expectativa de aprendizaje de los alumnos y alumnas en esta área puedan tanto comprender lo que leen y escuchan, así como expresarse comunicativamente en este idioma.
Justificación General • Mejorar la redacción de los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios (OF-CMO), para precisar su extensión y mejorar su claridad. • Mejorar la secuencia curricular y la articulación entre ciclos. • Visibilizar la presencia de las habilidades en Contenidos Mínimos Obligatorios
Cambio • La propuesta de ajuste incorpora al currículum OF-CMO específicos para la enseñanza del idioma inglés. • Ello permite mayor especificidad tanto en objetivos como en contenidos
ANTES Habilidades receptivas (comprensión lectora y de audición) AHORA Audición Expresión oral Comprensión lectora Escritura Ampliación de habilidades
Articulación en cuatro ejes • Expresión oral • Comprensión lectora • Audición Escritura
Articulación de 5º básico a 4º medio • Seis Objetivos Fundamentales : • un objetivo para cada una de las cuatro habilidades del lenguaje, • un objetivo léxico • un sexto objetivo relacionado con la formación y crecimiento personal (OFTs).
Las expectativas de aprendizaje de octavo año básico y de cuarto medio están alineadas a los estándares internacionales