Outils d’émergence et de conscientisation des compétences

1. Outils d’émergence et de conscientisation des compétences Conseil en Orientation Professionnelle FOREM Conseil - Liège

2. L’étoile des Talents • Permet de conscientiser tous les différents rôles positifs de la personne • Permet d’associer des sensations positives aux rôles • Permet d’y lier des compétences de type : savoir-faire, savoir-être, savoir

3. L’étoile des Talents Mode Opératoire : • Dans une 1ère colonne, la personne relève au moins 20 rôles positifs qu’elle exerce ou a exercé dans sa vie • Dans la 2ème colonne, la personne note 1 ou 2 sensations significatives et liées à l’exemple auquel elle pense et ce pour les 7 rôles qu’elle estime les plus positifs • Dans la 3ème colonne, la personne indique 5 qualités, compétences, atouts, comportements qu’elle a utilisés pour atteindre cet état positif • Sur une autre feuille, la personne indique son prénom au centre et place ses qualités, compétences et savoirs préférés dans des bulles qu’elle lie à son prénom.

4. L’étoile des Talents Commentaires : • La personne ne peut noter 3 fois la même compétence (synonyme, creuser plus…) • Il faut parfois utiliser les EMC pour aider la personne à retrouver « l’image » et le « sensoriel » d’expériences du passé • La personne part de ses rôles actuels et remonte dans le temps de sa vie • Amener la personne à réfléchir en terme de : « si quelqu’un avait ces compétences et qualités que lui conseilleriez-vous comme métier? »

5. Le Blason • Permet de synthétiser ce que la personne aime faire, n’aime pas faire, ses centres d’intérêts et son rêve/idéal • Permet une visualisation globale de ces aspects • Introduit la réflexion en terme de savoir-faire, savoir-être, vouloir-être

6. Le Blason Mode Opératoire : • Dans le bandeau du blason, la personne indique 1 mot clé qui la définit ou sa devise • Dans le blason, elle dessine ou colle des illustrations… ce qu’elle aime faire, ce qu’elle n’aime pas faire, ses hobbies/centres d’intérêt et son idéal • La personne présente son blason au groupe

7. Le Blason Commentaires : • On peut remplacer le « aime faire » etc par « aimerait trouver dans un emploi • Le conseiller doit dessiner lui-même pour mettre à l’aise les personnes avec le dessin (réduire la peur du ridicule) • Le conseiller pose des sous questions lors de la présentation du blason

8. Et moi Et moi • Permet de capitaliser des compétences, métiers, centres d’intérêt et traits de personnalité • Permet de lancer le dialogue, l’échange • Permet d’initier la démarche d’argumentation, de motivation • Permet de susciter la « remise en question » constructive et encadrée

9. Et moi Et moi Mode Opératoire : • Les participants se placent autour d’une table • 4 paquets de cartes sont disposés au centre (1 par thème) • A tour de rôle ils tirent une carte. S’ils la veulent, ils doivent argumenter et les autres décident de l’attribution • En fin de jeu, les participants notent les cartes qu’ils ont (ou auraient voulu avoir)

10. Et moi Et moi Commentaires : • Interdire de dénigrer l’autre dans son argumentation • Limiter le temps d’argumentation par personne • Veiller à ce que les participants notent sur une feuille les cartes qu’ils n’ont pas eues. • Veiller à ce qu’ils tentent d’identifier pourquoi ils ont eu ou non les cartes • Veiller à ce qu’ils tentent d’identifier pourquoi ils ont ou non attribués les cartes • Les conseillers observent le jeu en permanence et notent les réactions (comportements, attitudes…) • Un débriefing est indispensable

11. Les Mains Magiques • Permet de mettre en avant les savoir-être • Permet d’identifier des savoir-être • Permet de se les approprier ou se les reconnaître • Permet de visualiser ses acquis ou ses potentiels

12. Les Mains Magiques Mode Opératoire : • Penser à des personnes que l’on apprécie (proches, héros, vedettes, modèles etc…) • Noter, dessiner les qualités que l’on reconnaît à ces personnes • Entourer celles que l’on se reconnaît ou que l’on aimerait avoir • Dessiner ses mains (contours) et placer ses qualités dedans

13. Les Mains Magiques Commentaires : • Donner des exemples • Utiliser éventuellement une liste de qualité pour alimenter la réflexion • Mettre à disposition un dictionnaire des synonymes

14. Etats Modifiés de Conscience • Permet d’amener la personne « à l’intérieur d’elle-même » • Permet de guider sa réflexion vers un thème, une situation précis (ou non) • Permet de déclencher des stimulations, provoquer des déclics

15. EMC Mode opératoire : • Laisser s’installer la personne confortablement • Amener la personne dans la « descente » • Au palier, lui permettre d’accéder au lieu souhaité (maison des ressources, écran de vie, lieu de rencontre) • Faire remonter la personne • Lui faire noter ou verbaliser ce qu’il s’est passé durant le « voyage »

16. EMC Commentaires : • Impose une confiance totale • Ne peut être fait si la personne est fragilisée (décès récent d’un proche…) • Impose de maîtriser la technique de descente et remontée • Impose de gérer l’après!!!!!