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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE MÈXICO DESARROLLO SUSTENTABLE

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE MÈXICO DESARROLLO SUSTENTABLE. Profra. Leticia Erika Perea Cruz Ciclo 10-3. Misión. Filosofía Institucional.

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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE MÈXICO DESARROLLO SUSTENTABLE

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Presentation Transcript

  1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE MÈXICODESARROLLO SUSTENTABLE Profra. Leticia Erika Perea Cruz Ciclo 10-3

  2. Misión

  3. Filosofía Institucional • La filosofía de la Universidad Tecnológica de México constituye los principios que guían y dan sentido a nuestra vida institucional, Expresa nuestra razón de ser, nuestros valores, nuestras convicciones y nuestro deseo de contribuir, a través de la educación, al engrandecimiento de México

  4. Reglamento • Puntualidad, con tolerancia de 15 min. • No comer dentro del salón • Apuntes solo con libreta y libro. No Laptops. • Mas de 3 faltas consecutivas injustificadas no se tiene derecho al ultimo examen. • Mas de 4 faltas injustificadas a dirección académica es baja . • NO tareas ni trabajos extemporáneos.

  5. Reglamento • Puntualidad, tolerancia de 10 min y ningún alumno podrá permanecer en el pasillos del edificio, ni interrumpir las clases ( Art.90 del reglamento) • Queda estrictamente prohibido fumar, injerir alimentos y bebidas dentro del salón de clases ( Art. 95 del reglamento) • Es responsabilidad del alumno estar atento y responder cuando pase lista, ya que no existe justificación de faltas ni aclaraciones ( art. 45 y 89 del reglamento) • 5 faltas consecutivas no justificadas a dirección , es baja) • NO tareas ni trabajos extemporáneos.

  6. Es facultad del profesor hacer conocimiento del consejo académico de la escuela de ingeniería , diseño y Arquitectura, de la universidad Tecnológica de México, los casos de los alumnos que a su consideración recomiende para suspensión o baja definitiva, ya sea por indisciplina reiterada o grave dentro del salón de clases (art. 98 del reglamento). • Es necesario recordar que se debe respetar al profesor como máxima autoridad en el aula ( art. 117, fracción 1 del reglamento)

  7. El alumno debe de asistir a sus clases en el horario y grupo que le correspondan. No se permite alumnos oyentes ni cambios de grupos ( art. 87 del reglamento) • No estar saliendo del salón constantemente y en caso de salir por cuestión urgente no mas de 5 minutos ni dos a la ves en caso de hacerlo se le asignará su falta correspondiente( art. 88 del reglamento) • Respetar las señales de Protección Civil en caso de simulacro o por alguna situación Real. • Para efectos disciplinarios, el alumno deberá, invariablemente, entregar su credencial a la autoridad, que así lo solicite ( art. 101 del reglamento).

  8. Respeto , tolerancia. • No estar platicando ni cambiándose de lugar, ni alterando el inmobiliario en hora de clase • No celulares, no se permite audífonos ni Lap, ni nada parecido.

  9. Objetivo de la Asignatura • Explicar las tendencias actuales respecto a la consideración de los recursos naturales en los costos y beneficios del quehacer productivo nacional e identificar en el desarrollo sustentable de la nueva forma de contextualizar el desenvolvimiento de las sociedades.

  10. Programa de estudios • Unidad I. La disyuntiva entre crecimiento y medio ambiente. • Elección en el corto plazo. • Elección en el largo plazo. • Eficiencia económica y calidad ambiental • Eficiencia de mercado • Eficiencia económica y eficiencia social. • Unidad 2. Evaluación del Impacto Ambiental • 2.1 Tipos de evaluación. • 2.2 Factores ambientales • 2.3 Principios de la realización de Estudios de Impacto Ambiental • 2.3.1 Indicadores. • 2.3.2 Evaluación de técnicas. • 2.3.3 Procedimientos. • 2.4 Marco Legal de los informes del Impacto Ambiental.

  11. Unidad 3. Modelos de Evaluación del Impacto Ambiental. • 3.1 Método de Leopold. • 3.2 Modelos de predicción. • 3.3 Sistema de Batelle • 3.4 Sistema de Evaluación por coberturas o transparencias. • 3.5 Modelo de Interpretación. • Unidad 4. Análisis de Costo Beneficio (ACB)  • 4.1 Elementos Básicos de Análisis de Costo Beneficio. • 4.2 Medición de valor de los recursos naturales. • 4.2.1 Sustentabilidad del Análisis Costo Beneficio. • 4.3 Ganancias y pérdidas en la producción: descuento ambiental neto. • 4.3.1La descripción del descuento • 4.3.2 El descuento racional. • 4.3.3 El problema intergeneracional.

  12. Unidad 5. Desarrollo sustentable.  • 5.1 Concepto de desarrollo sustentable. • 5.2 Condiciones para el desarrollo sustentable. • 5.3 La importancia del stock de capital y su relación con la sustentabilidad. • 5.3.1 Empleo racional del stock de capital. • 5.4 Equidad intra e intergeneracional. • 5.5 Eficiencia económica. • 5.5.1 Eficiencia económica y sustentabilidad desde el punto de vista de la planeación empresarial. • 5.5.2 La responsabilidad estatal en la sustentabilidad y la eficiencia económica. • 5.6 El desarrollo sustentable como frontera de desarrollo en el tiempo.

  13. Unidad 6. La valoración económica del medio ambiente.  • 6.1 ¿Qué da valor al medio ambiente? • 6.2 ¿Quién expresa esos valores? • 6.3 ¿Cómo se expresan esos valores? • 6.4 Límites del análisis. • 6.5 Métodos de valoración. • 6.5.1 El método de los costos inducidos. • 6.5.2 Costo de viaje, irreversibilidad y bienes singulares. • 6.5.3 Precios hedónicos. • 6.5.4 Valoración contingente.

  14. Unidad 7. La ciudad: un ecosistema abierto. • 7.1 Asentamientos humanos y desarrollo sustentable • 7.1.1 Teorías sobre población • 7.1.2 Factores que influyen sobre el crecimiento poblacional. • 7.1.3 Indicadores demográficos. • 7.2 Las urbanizaciones y sus incidentes en el medio ambiente. • 7.3 Transformación y complejidad de la ciudad. • 7.4 Entropías no termodinámicas de la ciudad. • 7.5 Calidad de vida. • 7.5.1 Bienestar general. • 7.5.2 Medio ambiente. • 7.5.3 Ambiente psicosocial  • 7.5.4 Orden socio. Político. • 7.6 Las 100 practicas de una ciudad sustentable.

  15. Unidad 8. Educación y tecnología para el desarrollo sustentable. • 8.1 Un equipo de profesionales interdisciplinario. • 8.1.1 Lo sistémico • 8.1.2 Lo ecológico • 8.1.3 El cambio. • 8.2 La tecnología y el medio ambiente. • 8.2.1 Historicidad de la tecnología. • 8.2.2 Transformación del entorno. • 8.2.3 Selección de tecnología. • 8.2.4 Aspecto económico. • 8.2.5 Aspecto social. • 8.2.6 Aspecto ambiental.

  16. Unidad 9. La tecnología del desarrollo sustentable. • 9.1 Alternativas tecnológicas sustentables. • 9.2 Industrias limpias. • 9.2.1 Monitoreo de emisiones. • 9.2.2 Minimización de residuos industriales. • 9.2.3 Ahorro de energía. • Unidad 10. Los indicadores del desarrollo sustentable en México. • 10.1 Los indicadores de sustentabilidad. • 10.1.1 Los indicadores de sustentabilidad • 10.2 Indicadores ambientales • 10.2.1 Atmósfera. • 10.2.2 Tierra. • 10.2.3 Océanos, mares y costas. • 10.2.4 Agua. • 10.2.5 Biodiversidad.

  17. Bibliografía • Libro de desarrollo sustentable editado por la UNITEC, 2ª. Edición.  • Manual Para la Gestión y Evaluación de Proyectos Ambientales, 2006, UAM • Sitios recomendados por la pagina de desarrollo sustentable de UNITEC. • http://www.unitecsustentable.org/ Video: foro de Desarrollo sustentable

  18. Evaluación. • La evaluación de la materia se realiza de diferentes formas congruentes con lo que se valora. En caso de los conceptos teóricos , se diseñaron exámenes de opción múltiple, y para los aspectos prácticos se implementó una estrategia conocida como evaluación por portafolio.

  19. Diagrama de la evaluación Evaluación de la asignatura de desarrollo sustentable Exámenes de opción múltiple 60% Evaluación continua 40% Evaluación continua (trabajos y tareas asignados por el profesor 15%) Bimestral, 25% ( unidades 1 a 5) Final, 35% ( General 1 a 10) Trabajos estandarizados: proyectos, y exposiciones 25% 10 Tareas 10% Participaciones, ejercicios, salida de campo. 5% Exposición final 10% Proyecto final 15%

  20. Evaluación a través de los exámenes de opción múltiple • Presentará dos exámenes, el primero comprenderá la unidad 1 a 5, el segundo es integral por lo que comprende todos los temas del programa. En ellos manifestaras los conocimientos teóricos adquiridos durante el curso. • Los exámenes se aplicaran en las fechas establecidas por el calendario cuatrimestral. Escala de calificaciones: 0-5.99=5, en calificaciones aprobatorias los medios puntos suben al entero siguiente (ej. 6.5=7)

  21. Se entregarán 10 tareas que comprende la comprensión de cada unidad por medio de cuadros conceptuales al inicio de cada unidad. ( caratula, comentarios, bibliografía) . 10% • Nota: no habrá tareas extemporáneas • Salida de campo en la semana 9 (Jueves 15) • La evaluación continua se refiere a tu desempeño en clase como la participación, cuestionarios, ejercicios, salida de campo 5%. • El proyecto se entrega en la fecha establecida(Lunes 26 de Julio-semana 11) y tiene un peso de 10%. • Exposiciones de la unidad 10 serán por equipo y tiene un peso de 10% ( semanas 12 y 13)

  22. Descripción del proyecto. • Documento escrito de un tema libre, de extensión de 7 a 8 cuartillas desarrollado en equipo. • Con excelente presentación´. • Debe de cumplir con lo siguiente: portada, índice, objetivo, resumen en el que se de el planteamiento del problema, desarrollo, • El desarrollo debe de contener lo siguiente: • A)Información bibliográfica del sitio de estudio( Localización y factores ambientales, en caso de un lugar ya establecido ) y marco jurídico • En caso de ser un proyecto propuesto por el alumno se buscará antecedentes de algún proyecto similar para ir reforzando la información solicitada. • Descripción de los pasos de EIA con un diagrama

  23. Descripción del proyecto. • B) Método de Leopold: Descripción del método de Leopold ,identificación y evaluación de los impactos ambientales con el método de Leopold, (matriz de interacciones) • C) Medidas de prevención y mitigación propuestas. • D) Análisis costo beneficio: describe en que consiste el ACB, define el principio precautorio, define sustentabilidad fuerte y sustentabilidad débil, Elabora tabla de costos y beneficios tangibles e intangibles, elabora el análisis de la tabla costos y beneficios. • Es importante que para cada uno de los puntos a, b, c y d se justifique como y por que se emplearon y por que no en caso de no ser necesario alguno, ya que variara dependiendo del tipo de proyecto. • Propuesta final • Conclusión • Bibliografía.

  24. Temas • Arquitectura sustentable. • La actualidad de la ingeniería en el ámbito sustentable • La reducción de desperdicios en el diseño como una forma de cuidar los recursos naturales. • Análisis, diseño y codificación de sistemas para cuantificar ahorro de agua, de luz, niveles de contaminación, cuantificación de basura. • Calefactores solares, lámparas de emergencia, dispositivos ahorradores de agua, etc.

  25. Recomendaciones: • Mapas conceptuales, cuestionarios de cada unidad, comprensiones de lectura • Inscribirse al grupo de yahoo desarrollo sustentable • Sitio: • http://mx.groups.yahoo.com/group/sustentable_10_3/ • Correo del grupo: • sustentable_10_3@yahoogrupos.com.mx • Estas listo??? Pues bienvenido a este tu curso • Video 2: SEMARNAT y el Desarrollo Sustentable

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