Géométrie analytique

1. Géométrie analytique Distance entre deux points

2. 1 Lapointe Jacques, Sainte-Marie Monique, Mathématiques, mise à niveau, St-Laurent (Qc), Erpi, 2000, p.417. Introduction « Ce qui définit principalement la géométrie analytique, c’est le lien qu’elle établit entre l’algèbre et la géométrie.  D’une part, on utilise les lois, méthodes et équations algébriques pour décrire des lieux géométriques ainsi que pour interpréter et résoudre des problèmes géométriques. D’autre part, on exprime les lieux géométriques et leurs propriétés par des équations algébriques. Le cadre dans lequel s’établit cette relation entre un lieu géométrique et une équation algébrique est un système de coordonnées. » 1 Le plan cartésien y joue donc un rôle essentiel.

3. 6 5 y 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 alors x si Ce plan cartésien doit être orthonormé : - les axes doivent être perpendiculaires; • les axes doivent avoir la même • graduation. Cette condition est essentielle pour que les figures ne soient pas déformées.

4. 6 P1 5 4 P2 3 2 on pourra situer 1 très facilement les mêmes points à l’aide des axes et des coordonnées. 1 2 3 4 5 6 7 P ( x , y ) y P1 (x1 , y1) Le segment suivant a comme origine le point P1 et comme extrémité le point P2 . (2 , ) 5 P2 (x2 , y2) Sur ce plan vierge, il est difficile de situer ces deux points. (7 , ) 3 Par contre, si on place le segment dans un plan cartésien, x On notera le point P1 (x1 , y1), car on connaît ses coordonnées. On notera le point P2 (x2 , y2), car on connaît ses coordonnées. Les indices servent à associer les coordonnées au point. On notera un point P (x , y) pour généraliser les coordonnées des différents points du segment. On pourra ainsi utiliser l’algèbre pour décrire des lieux géométriques.

5. 6 P1 5 4 P2 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 Un lieu géométrique est un ensemble de points qui ont une propriété commune. y P1 (x1 , y1) Dans l’exemple ci-contre, tous les points de ce segment appartiennent à la droite d’équation : (2 , ) 5 P2 (x2 , y2) y = - 0,4 x + 5,8 (7 , ) 3 C’est leur propriété commune. L’ensemble de ces points forment donc un lieu géométrique précis, soit ce segment. x Le point le plus à gauche (par rapport à l’axe des x) sera toujours noté P1 . Remarque :

6. 6 5 4 3 y1 y2 - 2 x1 x2 - 1 1 2 3 4 5 6 7 Une variation négative est significative. Variation y Le point P1 s’est déplacé vers le point P2 . y1 P1 (x1 , y1) x1 Il a donc subi une variation (un déplacement) par rapport à l’axe des x. On peut calculer cette variation en reportant les abscisses des points sur l’axe des x. x2 P2 (x2 , y2) y2 Variation des abscisses : V (x1 , x2) : 7 - 2 = 5 x Il a également subi une variation par rapport à l’axe des y. On peut calculer cette variation en reportant les ordonnées des points sur l’axe des y. Variation des ordonnées : V (y1 , y2) : 3 - 5 = -2 La variation est parfois notée par ce symbole : ∆ . ∆ y : y2 – y1 Remarque : ∆ x: x2 – x1

7. 6 5 4 y 3 y1 y1 y2 y2 - - P2 (x2 , y2) m = 2 x1 x1 x2 x2 - - 1 1 2 3 4 5 6 7 P1 (x1 , y1) x 1 5 4 - = = 0 2 2 - La variation des abscisses et la variation des ordonnées sont à la base des princi-pales équations et méthodes utilisées en géométrie analytique. Ainsi, dans l’exemple ci-contre : ∆ y : variation des ordonnées : ∆ x : variation des abscisses : détermine le taux de variation. Remarque En géométrie analytique, le terme taux de variation est remplacé par la pente (l’inclinaison du segment) et est noté m . = 2

8. y P2 (x2 , y2) 6 6 6 5 5 5 P1 (x1 , y1) P2 (6 , 5) y P1 (2 , ) 6 4 4 4 3 3 3 2 2 2 P1 (x1 , y1) 1 1 1 (2 , 2) (3 , 1) P1 P1 y P2 (x2 , y2) x 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 7 7 7 P2 (2 , ) 1 P1 (x1 , y1) P2 (x2 , y2) x P2 (5 , 2) x Distance entre deux points La distance entre deux points détermine la longueur d’un segment. La distance entre 2 points se note d (P1 , P2). 3 cas peuvent se présenter : - le segment est parallèle à l’axe y; • le segment est parallèle à l’axe x; - le segment est oblique.

9. 6 5 P1 (x1 , y1) y P1 (2 , ) 6 4 3 2 1 P2 (x2 , y2) 1 2 3 4 5 6 7 P2 (2 , ) 1 x Segment parallèle à l’axe y On calcule la différence des ordonnées en valeur absolue. | y2 – y1 | d (P1 , P2) : | 1 – 6| = 5

10. A x є R, | x | = x si x ≥ 0 | x | = - x si x < 0 Remarque En mathématique, la valeur absolue d’un nombre réel est sa valeur numérique sans tenir compte de son signe. Plus formellement : | 7 | = 7 | -7 | = 7 Ceci signifie que lorsqu’un calcul est entre les signes de la valeur absolue : | . . . | , la réponse est toujours positive. | y2 – y1 | Exemple : | 1 – 6| | - 5| = 5 Cela nous assure donc un résultat positif. Ce qui est normal, puisque une distance (une longueur) ne peut être négative.

11. 6 5 4 3 2 (5 , 3) P2 1 (2 , 3) P1 1 2 3 4 5 6 7 Segment parallèle à l’axe x y On calcule la différence des abscisses en valeur absolue. P1 (x1 , y1) P2 (x2 , y2) | x2 – x1 | d (P1 , P2) : | 5 – 2| = 3 x

12. 6 5 y P2 (6 , 5) P2 (x2 , y2) 4 3 2 c 1 (3 , 1) P1 b P1 (x1 , y1) a 1 2 3 4 5 6 7 2 2 ) ) x y1 y2 - ( x1 x2 ( - = = 25 32 + 42 Segment oblique On sait que le plan cartésien orthonormé est composé de deux axes perpendiculaires. En traçant deux segments parallèles aux axes, on forme un triangle rectangle. Le segment P1 P2 devient l’hypoténuse de ce triangle et chacun des segments tracés, les cathètes. En utilisant la relation de Pythagore, on peut calculer la longueur du segment P1 P2. c = a2 + b2 d (P1 , P2) = + 2 2 d (P1 , P2) = ( = + ) 5 ( - 5 ) 1 6 3 -

13. ∆ x : y1 y1 y2 y2 - - ∆ y : x1 x1 x2 x2 - - | x2 – x1 | d (P1 , P2) : ∆ y m = = ∆ x | y2 – y1 | d (P1 , P2) : En résumé Variation des abscisses : Variation des ordonnées : Pente : Distance entre deux points : - le segment est parallèle à l’axe y : • le segment est parallèle à l’axe x : 2 2 d (P1 , P2) : - le segment est oblique : x1 y2 x2 y1 ( - ( - ) ) +

14. y B 30 1) Déterminer les coordonnées de chaque point : 25 20 15 C A D 10 x 2) Déterminer les mesures de chaque segment : 5 2 2 | x2 – x1 | | 30 – 10| = = ) ) 5 10 15 20 25 30 35 | y2 – y1 | | 30 – 5| = = y1 y2 d ( A, B ) : - ( + x1 x2 ( - 2 = 2 = d ( A, B ) : 650 52 + 252 ) ) ( 15 - 10 ( 30 - 5 + Applications Calcule le périmètre et l’aire de ce triangle (graduation en mètre). A (10 , 5) B (15 , 30) C (30 , 5) D (15 , 5) d ( A , C ) : 20 m d ( B , D ) : 25 m ≈ 25,5 m

15. y B 30 25 y1 y2 d ( B, C ) : - ( + 20 15 2 2 ) ) d ( B, C ) : 10 x C 5 A D 2 2 d ( B , C ) : ) ) 5 10 15 20 25 30 35 152 + ( -25 )2 225 + 625 d ( B , C ) : x1 x2 ( - 850 ( 30 - 15 ( 5 - 30 d ( B , C ) : + B ( 15 , 30 ) C ( 30 , 5 ) Attention Un nombre au carré est toujours positif. ≈ 29,2 m

16. y m AB ≈ 25,5 m m BC ≈ 29,2 m m AC = 20 m m BD = 25 m B 30 25 20 Périmètre : m AB + m BC + m AC 15 10 x C 5 A D Aire : 5 10 15 20 25 30 35 = B X H 20 X 25 500 m AC X m BD 2 = = = 2 2 2 25,5 + 29,2 + 20 ≈ 74,7 m 250 m2 Remarque : Dans tous les problèmes de géométrie analytique, la première étape est de déterminer les coordonnées des points.