CENTRO DE ESTUDOS SOCIAIS Laboratório associado

1. CENTRO DE ESTUDOS SOCIAIS Laboratório associado BIOSENSE: iniciativas colaborativas para aproximar as ciências da vida e as ciências sociais da sociedade Rita Serra e João Arriscado Nunes www.ces.uc.pt

2. Para começar... o que é o BIOSENSE? BIOSENSE – O envolvimento da ciência com a sociedade: Ciências da Vida, Ciências Sociais e Públicos financiado FCT/MCTES e co-financiado pelo Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional (FEDER) através do COMPETE – Programa Operacional Factores de Competitividade (POFC) PTDC/CS-ECS/108011/2008 - FCOMP-01-0124-FEDER-009237 Investigador Responsável: João Arriscado Nunes Instituição proponente: CES Instituição parceira: Instituto de Biologia Molecular e Celular (IBMC) (NECES)

3. BIOSENSE... que objectivos? • (Plataforma interinstitucional da academia (universidades e centros de investigação) • Apoio a iniciativas colaborativas para aproximar as instituições da academia da sociedade • Áreas: ciências da vida, ciências sociais, saúde e ambiente)

4. Porquê? Diagnóstico • Estudos sociais da ciência • novos modos de produzir ciência e envolvimento com os públicos precisam-se • Saúde e ambiente: problemas complexos • Entre as ciências da vida e ciências sociais • Do conhecimento universal para conhecimentos situados • Produção compartilhada de conhecimentos • Ampliação disciplinar • Envolvimento academia-sociedade

5. Produção compartilhada? Desafios • A partir da academia... • Reconfigurar como se faz ciência e o que conta como investigação: • Afirmar a legitimidade e relevância de formas de produção compartilhada de conhecimentos dentro da academia na área da saúde e do ambiente

6. Como se faz? Estratégias • Manter vivo o diálogo com experiências internacionais • Europa, América Latina, Estados Unidos • Criar projectos de demonstração • promover/apoiar iniciativas colaborativas experimentais no cruzamento das ciências da vida, ciências sociais, saúde e ambiente

7. 1. Diálogos com experiências internacionais: EU • Europa: science shops: Ciência ao serviço de comunidades locais e associações não lucrativas • Holanda, anos 70: espaço para acções políticas e/ou reformas institucionais • Colaborações ciência-sociedade de configurações variadas • Science shops, Universidades, ONGs, grupos de cidadãos • Financiamento da Comissão Europeia (Science and society action plan 2001) • Formação de estudantes (graduação e pós-graduação) • Mais que extensão, é pesquisa-acção!

8. 1. Diálogos com experiências internacionais: AL • Brasil, México: Investigação com comunidades • Saúde: Experiências da FIOCRUZ • Laboratório territorial de manguinhos (LTM) • Grupo de estudos de doenças infecciosas do IPEC • Ambiente: Experiências da UNAM (Universidade Nacional Autónoma do México) • Macroproyecto Manejo de Ecosistemas y Desarrollo Humano

9. 1. Diálogos com experiências internacionais: EUA • Estados Unidos da América: Formar cientistas para serem agentes de mudança social • Programa experimental de workshops intensivos e interdisciplinares de Peter Taylor, Univ. Massachusetts, Boston, o New England Workshop on Science and Social Change (NewSSC) • Programas para estudantes em graduação, pós-graduação e pesquisadores • Desenvolver capacidades colaborativas e de pensamento crítico nos domínios da saúde e do ambiente

10. 2. Projectos de demonstração • Promover/apoiar iniciativas colaborativas de acordo com os objectivos do BIOSENSE • Promover iniciativas com origem fora da academia • Apoiar solicitações dentro da academia por parte de pesquisadores e de estudantes de doutorado

11. 2. Projectos de demonstração: exemplos • Pesquisa em Saúde • Academia/associações de pacientes (IPATIMUP, IBMC, IPEC-FIOCRUZ) • Terapeutas da fala/associação de gagos • Saúde-ambiente • Valorização de Hortas urbanas (Juliana Luiz/Associação de Moradores do Talude) • Nutrição, alimentação e saúde (FCNAUP)

12. 2. Projectos de demonstração: um caso particular • O projecto de colaboração em nutrição, alimentação e saúde • Início: apoio a projecto de doutorado da Facul. Ciências da Alimentação e Nutrição da Univ. Porto (FCNAUP) • Estudar dietas de famílias vulneráveis em contexto de crise • Novas metodologias para formação de profissionais • Conhecimento útil para intervenção comunitária e políticas

13. 2. Desenvolvimento da colaboração com FCNAUP • Processo colectivo e iterativo de escrita de texto sobre ciências da nutrição, alimentação e saúde • Diagnóstico das principais tensões na produção de conhecimento • Estudos sociais da ciência • Polissemia no conceito de segurança alimentar • Revisão de literatura internacional, abordagens de produção de conhecimento e de intervenção social • Novo diagnóstico para ampliação do trabalho conjunto • Desafios à formação de profissionais: nutricionistas enquanto agentes de mudança social

14. Modelos de desenvolvimento de colaborações • Aprendizagem conjunta: desenho e apoio desenvolvidos caso a caso • Tipos de apoio • enquadramentos teóricos, revisões de literatura, • desenho colaborativo de projectos, contactos, • facilitação de discussões, metodologias de investigação colaborativa, • prestação de serviços, apoio à busca de recursos, entre os quais financiamento próprio • 2 momentos: • Desenvolver colaborações • Tornar colaborações auto-sustentáveis

15. Contactos: Rita Serra João Arriscado Nunes ritaserra@ces.uc.ptjan@ces.uc.pt Núcleo de Estudos sobre Ciência, Economia e Sociedade (NECES) Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra (CES) http://www.ces.uc.pt/nucleos/neces