Kunskaps-/färdighetsprofilerna för olika examen

1. Om yrkesexamen och yrkesprov – Åbo Akademi/Petri Salo Kunskaps-/färdighetsprofilerna för olika examen Special- yrkesexamen Graden av spe- ciali- sering Grundexamen Graden av spe- ciali- sering Bredden gällande kunskaper och färdigheter Yrkesexamen Bredden gällande kunskaper och färdigheter Graden av spe- ciali- sering Bredden gällande kunskaper och färdigheter

2. Från beskrivning av yrkesskicklighet till utvärdering av yrkesprov Yrkesexamen X Beskrivning av yrkesskicklighet En naturlig uppgiftshelhet som motsvarar en helhet i arb.livet A R B E T S I N N E H Å L L Modul Utvärdering VAD ?NÄR ?HUR ? delområden Yrkesprov Modul Analys av yrkes- skicklighet till- sammans med arbetslivets representanter Yrkes skick lighet Modul delområden Modul Om yrkesexamen och yrkesprov – Åbo Akademi/Petri Salo

3. Om yrkesexamen och yrkesprov – Åbo Akademi/Petri Salo Att definiera yrkesskicklighet Arb.livets perspektiv (arbets- och prod.enheterna) delområden På en allmän nivå Yrkes skick lighet Arb.marknadsperspektiv delomr. (utvecklings- och styrsystem) delomr Yrk.utbildningsperspektiv Utgående från yrkes- examen (examensgrunderna) delområden Studerandeperspektiv

4. Om yrkesexamen och yrkesprov – Åbo Akademi/Petri Salo Vad skall utvärderas ? De för olika branscher/sektorer gemensamma kunskaperna/färdigheterna delområden • Att kunna organisera och planera arbete • Att behärska de teoretiska utgångspunkterna för arbetsuppgifterna • Att behärska arbetsprocessen på en teoretisk nivå • Att behärska arbetsprocessen i sin helhet • Att behärska givna färdigheter • Social kompetens • Självstyrning • Färdighet att utvärdera och utveckla arbetsprocessen Yrkes skick lighet delomr. delomr delområden

5. Om yrkesexamen och yrkesprov – Åbo Akademi/Petri Salo Att definiera nivån på prestationerna ? Att kunna definiera nivån på de olika examina (Vilka är skillnaderna ? Hur skall skillnaderna framgå ?) Tudelat problem Att kunna definiera nivån på yrkesprov/moduler grundexamen yrkes/specialyrkes- examen vitsord godkänd/icke-godkänd

6. Om yrkesexamen och yrkesprov – Åbo Akademi/Petri Salo Utvärdering av yrkesskicklighet Tre centrala utgångspunkter Den situation och den omgivning som yrkesprovet genomförs i Uppfattning om arbetsprocessen Arbetsprestationen De krav som man ställer på situationen och omgivningen Hur uppfattningen om arbetsprocessen skapas ? Vad är det som utvärderas ?

7. Portfolio “Ett ark man bär med sig” • Visar upp resultaten och produkter (yrkeskunnandet) • Följer upp inlärningsprocesser • Fungerar som utgångspunkt och stöd i utveckling (instrument för fortlöpande reflektion) Kan innehålla föremål, produkter, provbitar, ritningar, skisser, fotografier, videofilmer, kassetter, disketter, intyg, utlåtanden, tidningsurklipp, priser, rapporter, litteratur, beskrivningar.....

8. Portfolio Fördelar - styrka • Möjlighet att få fram processen och utvecklingen • Ger ett helhetsperspektiv • Anknuten till verkligheten ute i arbetslivet • Är inte beroende av tillfälligheter/situationsfaktorer • Möjlighet till profilering • Har redan utvärderats

9. Portfolio Traditionell version branscher där man producerar nånting • Arbetslivshistoria/-erfarenhet (CV) • Utbildning (fortbildning, kurser m.m.) • Specifika uppdrag (medlemskap i arb. och utv.grupper) • Specialisering och profilering (egna intressen) Bevis på yrkesskickligheten/-kunnandet • att man behärskar grunderna • att man följer med utvecklingen inom branschen • det man är bra/bäst på - vill profilera sig inom • mångsidighet • att man har utvecklats och vill utvecklas

10. • För en utvärderare • För en arbetsgivare • För en själv Portfolio • Hjälper en att förstå sig själv det man kan, det man vill, det man ämnar göra • Utvecklar självkänslan • Kan öppna ögonen för det man gjort och presterat • Hjälper en att marknadsföra sig själv yrkeskunnande,- skicklighet, personliga egenskaper osv. • Fungerar som underlag för vidareutveckling • Hjälper en utomstående till att ta ställning (kvalitet, kvantitet, mångsidighet - välja moduler, utbildning osv.)

11. Portfolio Serviceyrken Vad och hur ? • Dokumentation som ingår i arbete (t.ex. journaler) • Fallbeskrivningar (det mest typiska -speciella kunder/ patienter - arbetsuppgifter utöver det vanliga, projekt) • Utvecklingsdiskussioner (med förman, expert) • Specialuppgifter eller -uppdrag (utv./projektgrupper) • Tillämpandet av kunskaper och färdigheter som man förvärvat genom fortbildning och kurser beskrivning - analys - utvärdering - utvecklingsförslag

12. Portfolio Utvecklad version • Beskrivning av egen “yrkesfilosofi” • Beskrivning av personlig styrka och svaghet • Självvärdering av egna prestationer • Reflektion kring utvecklingsbehov • Reflektion kring utveckling inom branschen med anknytning till egna arbetsuppgifter (medvetenhet, kritisk analys osv.)

13. Portfolio I samband med yrkesexamina • Vilken roll i samband med grundexamen, yrkesexamen och specialyrkesexamen ? • Vad kan den ersätta ? • Hur organisera och dra nytta av ?

14. Opettajan portfolio 1. Opetusfilosofiani 2. Pedagoginen kouluttautuminen 3. Opetuskokemus (luento-opetus, muu opetus , opinto-ohjaus) 4. Opetuksen kehittäminen • Luottamustehtävät • Opetuksen suunnittelu • Laadittu oppimateriaali • Opetuksen kehittämisprojektit ja -työryhmät 5. Pedagoginen tutkimus 6. Opetuksesta saadut arviot (opiskelija-arviot ja muut arviot) 7. Ammattialan popularisointi • Julkaisut • Yleistajuiset esitelmät ja posterit • Lehti-, radio- ja televisiohaastattelut