1 / 13

Tijd voor docentenstages…

Tijd voor docentenstages…. Project docentenstages Conferentie Btg HTVF 15 april 2009. Inhoudsopgave Ontstaan van het project Doelstelling en resultaten project Opzet methodiek Stand van zaken Ervaringen uit de pilots…. Speerpunten komende tijd Discussie. Ontstaan van het project

camdyn
Download Presentation

Tijd voor docentenstages…

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Tijd voor docentenstages… Project docentenstages Conferentie Btg HTVF 15 april 2009

  2. Inhoudsopgave • Ontstaan van het project • Doelstelling en resultaten project • Opzet methodiek • Stand van zaken • Ervaringen uit de pilots…. • Speerpunten komende tijd • Discussie

  3. Ontstaan van het project • Onderzoek 2007, start project 2008 • Samenwerkingsverband WDH, Kenwerk en Koninklijke Horeca Nederland • Bottum up proces: onderwijs en bedrijfsleven • Draagvlak bij zowel onderwijs als bedrijfsleven • Beproeven in horecaonderwijs, daarna toepassen in andere branches

  4. Doelstelling en resultaten • Doelstellingen: • Adequate invulling van docentenstages die voldoet aan kwaliteitseisen van het horeca-onderwijs en bedrijfsleven • Verbeteren aansluiting en samenwerkingsrelatie tussen onderwijs en bedrijfsleven • Resultaten: • Landelijke hanteerbare, exploitabele, gecertificeerde methodiek • Digitaal handboek • Informatie-overdracht en invoering binnen onderwijsorganisatie en bedrijfsleven

  5. Opzet methodiek • Eenvoudig en transparant, makkelijk toepasbaar instrument • Onderdeel HR-systematiek onderwijsinstelling • Geen papierwinkel • Docent en zijn ontwikkeling centraal stellen • Alleen in erkende leerbedrijven Kenwerk • Al het lesgevend personeel • Leervraag en leerdoelen moeten transparant zijn

  6. Opzet methodiek • 4 stagetypen: • Verkennende stage • Verdiepende stage • Upgrade stage • Onderzoeksstage • Hoofdrolspelers zijn: • Docent • Onderwijsmanager • BPV-coördinator • Begeleider leerbedrijf

  7. Opzet methodiek • Fase 1: Ontstaan van de vraag • Fase 2: Aanvraag voor houden docentenstages • Fase 3: Voorbereiding voor docentenstage • Fase 4: Uitvoering docentenstage • Fase 5: Beoordeling docentenstage • Fase 6: Evaluatie docentenstage

  8. Stand van zaken • Methodiek gereed • Website gereed (www.docentenstages.nl), is het ‘portal’ voor alles rond het onderwerp docentenstages • Pilots afgerond (april evaluatie) • Evaluatie en eventueel bijstelling methodiek

  9. Ervaringen uit de pilots • In totaal 15 deelnemende ROC’s • Pilots zijn afgerond • April evaluatie pilots door projectgroep • Enkele bijzonderheden zijn….

  10. Speerpunten komende tijd • Bijeenkomst WDH-leden en HRM managers 16 april 2009 • Klankbordbijeenkomst 22 april 2009 • Externe berichtgeving onderwijs en bedrijfsleven (PR) • Op de agenda zetten bij diverse overleginstanties • Begeleiding bij implementatie Doel: Succesvolle implementatie cursusjaar 2009-2010

  11. Tot slot… • Het project nadert het einde… • Overdracht naar onderwijs en bedrijfsleven nu aan de orde

  12. Volg ons…. www. docentenstages.nl

More Related