170 likes | 422 Views
Des pratiques culturelles
E N D
1. Des pratiques culturelles à la danse à enseigner en EPS Licence3 éducation & motricité 2009.2010
2. Des pratiques culturelles à la danse à enseigner en EPS Contextualisation EPS
La danse, un milieu spécifique
- Activité artistique
- Rôles sociaux en danse & axes de formation
- Le problème fondamental en danse: des contradictions à résoudre
3. Contextualisation EPS
L’EPS ancre explicitement ses contenus dans les pratiques sociales sportives et artistiques.
Supports de l’EPS, elles lui donnent son sens pour l’ensemble de la communauté.
4. Contextualisation EPS Question
Quels sont les contenus de la danse artistique qui lui donnent sa signification sociale, son sens pour l’ensemble de la communauté?
5. Contextualisation EPS
A travers les apprentissages spécialisés dans les APSA (danse) l’EPS vise le développement des potentialités d’adaptation des élèves
6. Questions
7. La danse c’est quoi? Communication
Dialectique
Expression Impression
Le corps en mvt Sur soi, autrui
Emotion
Sensible
8. La danse, un milieu spécifique:Une activité artistique « Danser c’est s’émouvoir et se mouvoir pour émouvoir »
Pilobolus 1979
9. Systématisation anthropologique de l’art - T. Tribalat 1993
Activité sociale mettant en relation un chorégraphe, un/des danseurs et un public
Le corps médium privilégié de la représentation artistique, corps évocateur, poétique, vecteur d’émotions esthétiques.
- La chorégraphie est l’aboutissement d’un processus de création, d’une démarche de création suivis par le chorégraphe et le danseur. Celui ci peut s’inscrire dans une durée variable
Une œuvre qui s’inscrit dans l’éphémère, le temps de la représentation. Seules restent les traces, impressions images fortes… dans la mémoire de chacun.
- Espace orienté par la présence du public
- Le résultat dépend de la qualité et de l’intensité des émotions éprouvées par chacun, le public notammentActivité sociale mettant en relation un chorégraphe, un/des danseurs et un public
Le corps médium privilégié de la représentation artistique, corps évocateur, poétique, vecteur d’émotions esthétiques.
- La chorégraphie est l’aboutissement d’un processus de création, d’une démarche de création suivis par le chorégraphe et le danseur. Celui ci peut s’inscrire dans une durée variable
Une œuvre qui s’inscrit dans l’éphémère, le temps de la représentation. Seules restent les traces, impressions images fortes… dans la mémoire de chacun.
- Espace orienté par la présence du public
- Le résultat dépend de la qualité et de l’intensité des émotions éprouvées par chacun, le public notamment
10. La danse, un milieu spécifique:Un art du spectacle vivant Prend son sens dans une situation d’interprétation d’une chorégraphie devant un public
12. La danse, un milieu spécifique:Processus de création et représentation En EPS, l’enseignant engagera les élèves dans un processus de création et de production de formes corporelles destinées à produire des émotions sur des spectateurs.
- Triple activité: composer, interpréter, apprécier.
13. Modélisation du processus de création T. PEREZ, A.THOMAS «Danser les arts» CRDP44
14. La danse, un milieu spécifique: 3 rôles sociaux
15. La danse, un milieu spécifique:Le problème fondamental Le problème fondamental en danse est de résoudre en acte la contradiction entre ce que je veux exprimer et les moyens dont je dispose pour le faire.
- Recherche d’un compromis heureux…
16. La danse, un milieu spécifique: Construction d’une chorégraphie
17. Tâche de composition: cours pratique 2 But : Construire collectivement une chorégraphie pour la présenter au groupe classe
Conditions de réalisation : /4 – 25' de construction –musique improvisée
Opérations : Construire un tableau relatant un événement connu plus ou moins proche de notre époque.
Structure chorégraphie: Début/ Construction image/ Arrêt image/ Déconstruction image/ Fin
Critère réussite: - Lisibilité et singularité de la proposition- Respect des contraintes de composition
18. Tâche de composition: cours pratique 2