Estudios Interactivos a Distancia UC

1. Estudios Interactivos a Distancia UC

2. TIC Incorporación Académico Investigación Ámbito Extensión

3. Virtualización de la Educación Superior • …la virtualización puede comprender la representación de procesos y objetos asociados a actividades de enseñanza y de aprendizaje, investigación, extensión y gestión • …así como objetos cuya manipulación permite al usuario, realizar diversas operaciones a través de Internet, tales como, aprender mediante la interacción con cursos electrónicos, inscribirse en un curso, consultar documentos en una biblioteca electrónica, comunicarse con estudiantes y profesores y otros • (Silvio, 2000, p. 214)

4. Sistema de estudios interactivos a distancia …Cambios en la concepción de la educación, en los procesos de enseñanza y aprendizaje, en la práctica docente, en el control y ritmo de estudio, en los contenidos, en los recursos didácticos, en la infraestructura, en los costos, en los procedimientos administrativos, en el funcionamiento de la institución, etc.

5. TIC

6. Rectoría Consejo General de TIC DTA Dpto. Tec. Educativa Dpto. Tec. Interactiva Dpto. Tec. Computacional Prod. Audiovisual Prod. Multimedia Videoconferencias Soft. Educativo Cursos en Línea Facultades

9. Aspecto Educativo Aspecto Tecnológico Aspecto Organizacional

10. Aspecto Organizacional • Nivel General: Creación de cursos para carreras en Modalidad de Estudios Interactivos (mixta o 100% virtual) Convocatoria Formación Apoyo Técnico – Pedagógico Participación en el Diseño de Materiales. Coordinación DTA Aprobada por CU, equipo de trabajo constituido Dirección de TIC en la Unidad Organizativa Comisión de Enlace Grupos de Apoyo

11. Director TIC y Director Académico Director Curricular Coordinador DTA Comisión de Enlace Asistente de apoyo Informático Profesores Auxiliares Docentes Preparadores Académico Técnico DTA

12. Grupo de apoyo Académico Técnico Facultad Equipo DTA Profesor creador o Profesor coordinador del curso Aspecto Organizacional • Nivel Específico: Formación del grupo de apoyo, trabajando con el profesor creador de acuerdo a formatos.

13. Plan Organizacional Antes • Estructuración de la • dirección de TIC • Seleccionar y Constituir • la Comisión de Enlace • Selección del equipo • De apoyo • Técnico – Académico y • especifican los roles • Formación de: • Profesores • Equipo de Apoyo • Técnico -Académico • Inducción a los estudiantes • Inventario de materiales • Se realiza • diseño instruccional • Se diseñan Materiales • Revisión y aprobación de • los ME • Prueba Funcional Durante Al finalizar • Se orientasobre aspectos • Relacionados con la • moderación en línea • y ajustes en las actividades • Se realiza control de • conectividad y posibles fallas • Se evalúa resultados • del curso • Se generan estadísticas • y recomendaciones

14. Aspecto Educativo • Desarrollo de materiales educativos, con un alto grado de interactividad. • Aprendizaje colaborativo, significativo y activo • Diseño de ambientes de aprendizajes centrados en el diálogo didáctico, mediado entre docentes, entre alumnos, grupos académicos,… expertos en contenidos invitados a participar. • Aprendizaje reflexivo, propiciando la meta - cognición • Ficha pedagógica en los cursos certificados, indicadores de evaluación • Formato institucional de los cursos, respetando aspectos de comunicación visual

16. Derecho

17. Proceso Formación Uso Plataforma Eje transversal pedagógico Mayo 2007 Diciembre 2007 108 Docentes formados 500 Docentes formados Propuesta de Incorporación al curso de Actualización Docente Formación de los docentes • Talleres 30 500 Profesores. Personal administrativo de apoyo • Postgrado Especialización en Tecnología de la Computación • Aplicada a la educación • Curso de Tutorías en línea, manejo de sistemas gestores • Formación de aprendizaje … • Docente • Doctorados Ingeniería Multimedia, Gerencia de Tecnología

18. Aspecto Tecnológico Software Plataforma de Aprendizaje Moodle (software libre) con módulos o herramientas desarrolladas por la UC Plataforma de trabajo colaborativo Videoconferencia: Access Grid Hardware 2 Servidores de Alto rendimiento Modelo: Sunfire v40z optheron Dual Core, velocidad: 4x2x995Mhz = 7,7Ghz. Memoria Ram: 16Gb. Disco Duro: 1300Gb. 1 Servidor para videoconferencia

23. Propuestas Retrasmisión de video

25. Plan Piloto: Odontología y Medicina Asignaturas de la Especialización Tecnología de la Computación aplicada a la Educación Plan Piloto: Derecho Diplomados y Cursos Asignatura Salud y Sociedad 80 estudiantes Asignatura Histología y Embriología 60 estudiantes Asignatura Derecho Romano I 78 estudiantes 3 Asignaturas 25 estudiantes Diplomado en Diseño Curricular Curso Asistente Bibliotecario Estudios Interactivos • Apoyo a la Modalidad Presencial • Semipresencialidad • A Distancia con evaluaciones Presenciales Desde 2004 las facultades de: Ingeniería, FACYT, FACES y FACE 2006 FCS 2007 Odontología y FCJP 8800 Estudiantes registrados Gestores de contenido: Guías, Notas, asignación de tareas …

26. Profesor FCJP Auxiliar Docente Auxiliar Docente Preparador Preparador Preparador 26 Alumnos 26 Alumnos 28 Alumnos 80 Alumnos

27. Plan Piloto de Virtualización en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas Asignatura: Derecho Romano I Cátedra: Derecho Romano Profesor: Joaquín Alvarado Chacón Profesora Colaboradora: Esther Figueredo Preparadores: Fanny Rivas y Carlos Manamás Cantidad de Participantes: 78 estudiantes Inicio del Proceso: Octubre 2007 Prof. Mireya Chacón Coord. Curricular Medicina Prof. Juan J. Ramos Director TIC Comisión de Enlace Prof. Joaquin Alvarado Profesora Responsable Yngrid Gómez Enlace con la DTA

28. Profesor Auxiliar Docente Auxiliar Docente Preparador Preparador Preparador Preparador 20 Alumnos 20 Alumnos 20 Alumnos 20 Alumnos 80 Alumnos F. Odontología

29. Plan Piloto de Virtualización en la Facultad de Odontología Asignatura: Salud y Sociedad Dpto. Salud Odontológica y Comunitaria Profesora: Odontóloga Stella Villamizar Auxiliar Docente: Aubel Abreu Preparadores: Se abrirá concurso Cantidad de Alumnos: 84 estudiantes (4 secciones) Fechas de Inicio: Apoyo a la presencialidad (05 Julio 2007) Semipresencialidad (7 de enero 2008) María Elena Machado Coord. Curricular Isabel Zamudio Directora TIC Comisión de Enlace Carmen Figueredo Tesista del Proceso Oscar Dávila Enlace con la DTA Stella Villamizar Prof. De la Asignatura

30. Profesor FCS Auxiliar Docente Auxiliar Docente Auxiliar Docente Preparador Preparador Preparador 20 Alumnos 20 Alumnos 20 Alumnos 60 Alumnos

31. Plan Piloto de Virtualización en la Facultad de Ciencias de la Salud Dpto.Escuela de Ciencias Biomédicas - Sede Carabobo Asignatura Histología y Embriología Departamento de Morfología Profesora: Zulma Rodríguez Profesora Colaboradora: María A. Pérez Preparadores: Alexis Bermúdez, Claudia Nieves, Leticia Parpacen Cantidad de Participantes: 60 estudiantes Inicio del Proceso: Febrero 2008 Prof. Rowland Zaer Director TIC Prof. Deyanira Chacin Coord. Curricular Medicina Comisión de Enlace Prof. María A. Pérez Profesora Colaboradora Manuel García Enlace con la DTA Prof. Zulma Rodríguez Profesora Responsable