1 / 29

ARVIOINTI OPPIMISEN TUKENA JY / APO 19.1.06

ARVIOINTI OPPIMISEN TUKENA JY / APO 19.1.06. OPETTAJANKOULUTUSPÄÄLLIKKÖ HARRI KEURULAINEN AMMATILLINEN OPETTAJAKORKEAKOULU JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU. ARVIOINNIN IDEOLOGISUUDESTA….

casey
Download Presentation

ARVIOINTI OPPIMISEN TUKENA JY / APO 19.1.06

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ARVIOINTI OPPIMISEN TUKENA JY / APO 19.1.06 OPETTAJANKOULUTUSPÄÄLLIKKÖ HARRI KEURULAINEN AMMATILLINEN OPETTAJAKORKEAKOULU JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU

  2. ARVIOINNIN IDEOLOGISUUDESTA… • KÄSITYKSEEMME HYVÄSTÄ ARVIOINTITOIMINNASTA VAIKUTTAVAT KÄSITYKSEMME: • ARVIOINNIN TEHTÄVÄSTÄ • OPPIMISESTA • OSAAMISEN LUONTEESTA • TOTUUDESTA JA SEN EDELLYTYKSISTÄ • VARMUUDESTA JA SEN SAAVUTTAMISESTA HARRI KEURULAINEN 2003 JAMK / AOKK

  3. HARRI KEURULAINEN 2004 JAMK / AOKK ARVIOINTI ON SUHTEUTTAMISTA: OBJEKTIIVISUUS • TOISIIN KRITEERI: HENKILÖN SUORITUS / OSAAMINEN VERRATTUNA MUIHIN; LUOKITTELU, NORMATIIVISUUS, NORMAALIJAKAUMA • OPPIMIS- TAI OSAAMISTAVOITTEISIIN KRITEERI: JOHDETTU AO. TAVOITTEISTA • HENKILÖKOHTAISIIN TAVOITTEISIIN KRITEERI: JOHDETTU OPPIMIS- TAI OSAAMISTAVOITTEISTA JA/TAI ITSE ASETETTU • AIKAISEMPAAN OSAAMISEEN KRITEERI: AIKAISEMPI OSAAMINEN • OMIIN MIELTYMYKSIIN KRITEERI: ? SUBJEKTIIVISUUS

  4. ARVIOINNILLA TARKOITETAAN SYSTEMAATTISTA AINEISTON KERÄÄMISPROSESSIA… AINEISTON OHJAUKSELLISTA HYÖDYNTÄMISTÄ… JA TARVITTAESSA PÄÄTÖKSENTEKOA OPISKELIJAN OPPIMISESTA JA OSAAMISESTA… SUHTEESSA ILMAISTUIHIN ARVIOINTIKRITEEREIHIN HARRI KEURULAINEN 1998 JAMK / AOKK

  5. MIKSI ARVIOINTI MITEN JA KUKA MITÄ HARRI KEURULAINEN 1993 JAMK /AOKK

  6. MIKSI ARVIOIDAAN?

  7. HARRI KEURULAINEN 1998 JAMK / AOKK MIKSI OHJAAMINEN LUOKITTELU VERTAILU KEHITTÄMINEN KONTROLLI 1800 / 1900 1900 / 2000

  8. MIKSI LUOKITTELU, VERTAILU MITEN JA KUKA 1 OBJEKTIIVISUUS VAATIMUKSENA: SUBJEKTI EI OSALLISTU MITTAAMINEN KESKEISTÄ: MÄÄRÄLLISYYS RELIABILITEETTI TÄRKEÄÄ: SAMANLAISUUS STANDARDOITUT: TESTIT, TENTIT, KOKEET, HAVAINNOINTIVÄLINEET JA MUUT MITTARIT HARRI KEURULAINEN 2002 JAMK / AOKK

  9. MIKSI OHJAAMINEN, KEHITTÄMINEN MITEN JA KUKA 2 INTERSUBJEKTIIVISUUS VAATIMUKSENA: SUBJEKTIN OSALLISTUMINEN OLEELLISTA KOMMUNIKAATIO KESKEISTÄ: LAADULLISUUS VALIDITEETTI TÄRKEÄÄ: KONTEKSTUAALISUUS LAADULLISESTI TULKITUT NÄYTTÖTEHTÄVÄT, HAVAINNOINNIT, PORTFOLIOT, ITSEARVIONNIT, PÄIVÄKIRJAT, NEUVOTTELUT JA KESKUSTELUT HARRI KEURULAINEN 2002 JAMK / AOKK

  10. HARRI KEURULAINEN 2001 JAMK / AOKK ARVIOINNIN INTERSUBJEKTIIVISUUS OPISKELIJA MUUT ASIANOSAISET OPISKELIJA- TOVERIT OSAAMINEN OPETTAJA(T) ARVIOINTIPÄÄTÖS

  11. MITÄ ARVIOIDAAN?

  12. HARRI KEURULAINEN 1997 JAMK / AOKK ERILAISIA KÄSITYKSIÄ OPPIMISESTA OPPIMINEN TUOTOKSENA TRANSFER -METAFOORA: TIETO ON SIIRRETTÄVISSÄ OPPIJALLE SELLAISENAAN; OPPIMINEN TARKOITTAA TIETOMÄÄRÄN KASVAMISTA BANKING –METAFOORA: OPPIJA ON ”TILI” JOKA VOIDAAN TÄYTTÄÄ TIEDOILLA JA TAIDOILLA, JOTKA OVAT TARVITTESSA ”NOSTETTAVISSA” KÄYTTÖÖN SHAPING -METAFOORA: OPPIJA ON MUOKATTAVISSA TAVOITTEEN MUKAISESTI; OPPIMINEN NÄKYY KÄYTTÄYTYMISESSÄ HAVAITTAVANA MUUTOKSENA OPPIMINEN PROSESSINA TRAVELLING –METAFOORA: OPITTAVA ILMIÖ YMMÄRRETÄÄN TUTKIMUSKOHTEEKSI; OPPIMINEN TARKOITTAA YMMÄRRYKSEN SYVENEMISTÄ JA MERKITYSTEN LUOMISTA GROWING –METAFOORA: OPPIMINEN TARKOITTAA SOSIAALISTA, KOGNITIIVISTA JA EMOTIONAALISTA KASVUPROSESSIA

  13. PERINTEINEN ARVIOINTI KONSTRUKTIVISTINEN ARVIOINTI ARVIOINTI ON ERILLÄÄN OHJAUS-/OPPIMISPROSESSISTA KOHDISTUU PÄÄASIASSA TIEDOLLISEEN OSAAMISEEN VALMIIN TIEDON TOISTAMISTA PALAUTE ON VÄHÄISTÄ JA VIIVÄSTYNYTTÄ YKSIPUOLISET MENETELMÄT RELIABILITEETTI ON VALIDITEETTIA TÄRKEÄMPI ARVIOINTI JA OHJAUS YHDENTYVÄT INTEGROI TIEDOLLISEN JA TAIDOLLISEN OSAAMISEN OMAN OSAAMISEN OSOITTAMISTA PALAUTE ON MONIPUOLISTA JA VÄLITÖNTÄ MONIPUOLISET MENETELMÄT EKOLOGINEN VALIDITEETTI OLENNAISTA HARRI KEURULAINEN 2004 JAMK / AOKK OTTING & ZWAAL

  14. ARVIOINTI ERILLÄÄN OPETUS-/OPPIMISPROSESSISTA OPETTAJAN TOIMENPITEET: SISÄLTÖJEN VALINTA SIIRTO-MENETELMIEN VALINTA OPPIJAN TOIMINTA: TIETOJEN JA TAITOJEN OMAKSU-MINEN (MUSTA LAATIKKO) OPPIMIS-TAVOITE ARVIOINTI (ESIM. KOKEET, TENTIT) TAI OPPIMISTULOKSET TOISET TIEDOTUS (ARVOSANAT) PALAUTE HARRI KEURULAINEN 2004 JYVÄSKYLÄ POLYTECHNIC / VTEC

  15. ARVIOINTI OSANA OPETUS-/OPPIMISPROSESSIA SISÄLTÖALUEIDEN MÄÄRITTÄMINEN ETENEMISEN SUUNNITTELU MENETTELYJEN VALINTA ARVIOINTI-PROSESSIN SUUNNITTELU OPETUS- / OPPIMISPROSESSI OPPIMIS- TAI OSAAMIS- TAVOITE KRITEERIT KRITEERIT KRITEERIT ARVIOINTIPROSESSI HARRI KEURULAINEN 2004 JYVÄSKYLÄ POLYTECHNIC / VTEC

  16. HARRI KEURULAINEN 1999 JAMK / AOKK MITÄ? ASIANTUNTIJUUDEN RAKENNE PRAKTINEN, KÄYTÄNNÖLLINEN TIETÄMYS; ”KNOW HOW” & FORMAALI, SELITTÄVÄ TIETÄMYS: ”KNOW THAT” & ITSESÄÄTELYYN LIITTYVÄ, METAKOGNITIIVINEN TIETÄMYS & ETELÄPELTO

  17. ONKO PÄTEVYYS… COMPETENCY VAI COMPETENCE OSAAMISEN PILKOTAAN OPERAATIOIDEN TASOLLE OSAAMINEN YMMÄRRETÄÄN TOIMINNALLISINA KOKONAISUUKSINA ARVIOINTIMENETTELYT OVAT MONIMUTKAISIA JA TYÖLÄITÄ VARMUUTTA HAETAAN YKSITYISKOHTIEN KONTROLLOINNIN JA STANDARDOINNIN AVULLA ARVIOINNISSA KÄYTETÄÄN NIITÄ MENETTELYJÄ, JOTKA ARVIOITAVAN ASIAN KANNALTA OVAT SOPIVIMPIA LUOTETTAVUUTTA HAETAAN KONTEKSTUAALISUUDEN JA YHTEISTEN KRITEEREIDEN AVULLA OSAAMINEN ON TEKIJÄSTÄ RIIPPUMATTOMATON ASIA OSAAMINEN ON TEKIJÄN JA TEHTÄVÄN VÄLINEN SUHDE LIITTYY BEHAVIORISTISEEN PARADIGMAAN OPPIMISESTA LIITTYY KONSTRUKTIVISTISEEN PARADIGMAAN OPPIMISESTA HARRI KEURULAINEN 2005 JAMK / AOKK ARMSTRONGIIN (1995) JA SMITHIIN (2004) NOJAUTUEN

  18. MITEN JA KUKA MITÄ HARRI KEURULAINEN 2002 JAMK / AOKK 1 ABSOLUUTTISUUS: OPPIMISTULOKSET JA OSAAMINEN OVAT AJASTA JA PAIKASTA RIIPPUMATTA YHDEN MUKAISIN MENETTELYIN ARVIOITAVISSA OSAAMINEN VALMIIKSI MÄÄRITETTYNÄ JA SIIRRETTÄVISSÄ OLEVANA OMINAISUUTENA STANDARDOITUT: TESTIT, TENTIT, KOKEET, HAVAINNOINTI-VÄLINEET JA MUUT MITTARIT KONTROLLI KOROSTUU: YKSITYISKOHTIEN MÄÄRÄ OSAAMISEN MÄÄRITTÄMISESSÄ JA ARVIOINTIKOHTEISSA SUURI

  19. HARRI KEURULAINEN 2002 JAMK / AOKK MITEN JA KUKA MITÄ 2 SUHTEELLISUUS: OPPIMISEN JA OSAAMISEN ARVIOINTI OVAT SIDOKSISSA TOIMIJAAN JA TOIMINTA-YMPÄRISTÖÖN LAADULLISESTI TULKITUT KOKEET, TENTIT, OPPIMISTEHTÄVÄT, HAVAINNOINNIT, PORTFOLIOT, ITSEARVIONNIT, PÄIVÄKIRJAT JA KESKUSTELUT OPPIMINEN JA OSAAMINEN RAKENTUVANA JA JATKUVASTI KEHITTYVÄNÄ TOIMIJAN JA YMPÄRISTÖN VÄLISENÄ SUHTEENA TARKOITUKSEN-MUKAISUUS KOROSTUU: ARVIOINNISSA KÄYTETÄÄN NIITÄ MENETTELYJÄ, JOTKA ARVIOITAVAN ASIAN KANNALTA OVAT SOPIVIMPIA HARRI KEURULAINEN

  20. MITEN ARVIOIDAAN?

  21. HARRI KEURULAINEN 1999 JAMK / AOKK MITEN JA KUKA NORMATIIVISUUS TAVOITESUHTEISUUS / KRITEERIT MÄÄRÄLLISET VÄLINEET LAADULLISET VÄLINEET PÄIVÄKIRJA TESTIT JA MITTARIT KOKEET PORTFOLIO ITSEARVIOINTI HAVAINNOINTI KESKUSTELUT OPPIMIS- / NÄYTTÖTEHTÄVÄT JOKU MUU TOIMIJA

  22. KRITEEREIDEN MERKITYKSESTÄ • OPPIMISEN / TOIMINNAN SUUNTAAJA • PÄÄTÖKSENTEON TUKI • LUOTETTAVUUDEN EDELLYTYS LAADULLISESSA ARVIOINNISSA • ARVIOINNIN LÄPINÄKYVYYDEN EDISTÄJÄ HARRI KEURULAINEN 2003 JAMK / AOKK

  23. ARVIOINTIMENETTELYISTÄ JA TOTUUDESTA MÄÄRÄLLISET VÄLINEET LAADULLISET VÄLINEET OBJEKTIIVISUUS INTERSUBJEKTIIVISUUS YHTEISET KOHDE KOHDE VÄLINE KRITEERIT TOTUUS SYNTYY YHTEISESTÄ TARKASTELUSTA TOTUUS ON VÄLINEESSÄ LUOTETTAVUUS ON VÄLINEEN VALIDIUDESSA LUOTETTAVUUS ON YHTEISISSÄ KRITEEREISSÄ HARRI KEURULAINEN 2001 JAMK / AOKK

  24. ITSEARVIOINNIN PERUSTELUJA OSA 1: OPPIMINEN EDELLYTTÄÄ KOKEMUSTA OPPIMINEN EI KUITENKAAN TAPAHDU SUORAAN KOKEMUKSESTA: KOKEMINEN EI OLE OPPIMISTA KOKEMUKSEN MUUNTAMISESSA OPPIMISEKSI TARVITAAN REFLEKTIOPROSESSIA RUOHOTIE 1998 HARRI KEURULAINEN 2001 JAMK / AOKK

  25. ITSEARVIOINNIN PERUSTELUJA OSA 2: REFLEKTION ON TAPAHDUTTAVA SAMANAIKAISESTI KOKEMUKSEN KANSSA REFLEKTIOON LIITTYY KESKINÄISEN RIIPPUVUUDEN PIIRRE: OMIA HAVAINTOJA ON VOITAVA VERRATA JOHONKIN ULKOISEEN KRITEERIIN SEIBERT 1996 HARRI KEURULAINEN 2001 JAMK / AOKK

  26. ITSEARVIOINNIN PERUSTELUJA OSA 3: ASIANTUNTIJUUDEN RAKENNE PRAKTINEN, KÄYTÄNNÖLLINEN TIETÄMYS; ”KNOW HOW” & FORMAALI, SELITTÄVÄ TIETÄMYS: ”KNOW THAT” ITSESÄÄTELYYN LIITTYVÄ, METAKOGNITIIVINEN TIETÄMYS & & ETELÄPELTO HARRI KEURULAINEN 1999 JAMK / AOKK

  27. ARVIOINNIN VIRHELÄHTEITÄ • TRANSFERENSSI (”HALO-EFEKTI”) • ITSEEN VERTAAMINEN • KONTEKSTIN SIVUUTTAMINEN • KRITEEREIDEN HEIKKO ULKOINEN VALIDITEETTI • KRITEEREIDEN PUUTTUMINEN HARRI KEURULAINEN 2002 JAMK /AOKK

  28. PALAUTTEESTA OPPIMINEN (PIRNES 1995) TAISTELIJA VASTUUNOTTAJA KORKEA *TUNNEKUOHU VOIMAKAS, USEIN LYHYTAIKAINEN *SUUTTUU, KAPINOI *KIELTÄÄ, KOSTAA *EI OTA OPIKSEEN *SÄILYTTÄÄ MIELENRAUHAN *PALAUTUU PIAN *ON KIITOLLINEN *LUOTTAA , ON OPTIMISTI *USKOO ITSEENSÄ *OTTAA OPIKSEEN ITSELUOTTAMUS LUOVUTTAJA TUENPYYTÄJÄ *TUNNEKUOHU VOIMAKAS JA PYSYVÄLUONTEINEN *MASENTUU, LUOVUTTAA *SELITTÄÄ *EI OTA OPIKSEEN *REAGOI AVUTTOMUUDEN TUNTEIN – TUNNEKUOHU PYSYVÄISLUONTEINEN *KRITISOI ITSEÄÄN *HYVÄKSYY *EPÄVARMA, KAIPAA TUKEA *HALUAA OTTAA OPIKSEEN MATALA ARVOSTELUN SIETO HYVÄ HUONO KIELTEINEN PALAUTTEESEEN SUHTAUTUMINEN MYÖNTEINEN

  29. ARVIOINNIN TULEE OLLA OSA OPPIMISPROSESSIA JA SEN TULEE SELLAISENAAN TARJOTA MAHDOLLISUUS OPPIMISEEN ARVIOINNIN TULEE PÄÄSÄÄNTÖISESTI TAPAHTUA ARVIOITAVAN TOIMINNAN KANNALTA AIDOISSA OLOSUHTEISSA ARVIOINNIN TULEE PERUSTUA YHTEISTYÖHÖN JA KAIKILLA ASIANOSAISILLA TULEE OLLA MAHDOLLISUUS OSALLISTUA ARVIOINTIIN ARVIOINTIIN OSALLISTUVIEN TULEE OLLA TIETOISIA ARVIOINTIKRITEEREISTÄ ARVIOINNIN TULEE TUKEA JA EDISTÄÄ KYKYÄ ITSEARVIOINTIIN HARRI KEURULAINEN 1998 JAMK / AOKK

More Related